第9節(jié)
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就像是他無(wú)意間撿到一只貓,把它喂飽洗凈了,好容易覺(jué)著這貓順眼了些,正要伸手摸一摸,忽然發(fā)現(xiàn)這貓不僅不親人而且還是個(gè)白眼狼屬性——要吃的時(shí)喵喵喵的黏人,吃飽喝足了就不理人…… 當(dāng)然,更心塞的是,要說(shuō)撿,其實(shí)還是甄停云撿了他。 作者有話要說(shuō): 小聲逼逼:雖然我短,但是我超甜噠~ 第15章 見賢者思齊焉 甄停云并無(wú)元晦這樣復(fù)雜而又糾結(jié)的心思。 她練完字,擱下手頭的筆,略緩了緩神便想起要與元晦商量明日啟程的事情:“攝政王儀駕明日就走,我們約莫是要后日啟程的。只是我家統(tǒng)共也只兩輛馬車,若是帶上你只怕是不方便?!?/br> 聽完甄停云的介紹后,元晦便理所當(dāng)然的道:“讓你那兩丫頭陪你祖母坐前頭馬車,你陪我坐后頭那輛馬車便是了?!?/br> 甄停云有些為難:“祖母身邊怕是離不得我。再者,男女七歲不同席,雖說(shuō)如今男女大防管得也不是很嚴(yán),我們兩個(gè)坐一輛馬車終究不好?!?/br> 元晦隨口道:“你都叫我‘先生’了,如今先生有恙,做弟子的服侍左右,有什么不好的?” 頓了頓,元晦便接又加了個(gè)籌碼:“雖說(shuō)車馬勞頓,可路上光陰也不好荒廢了,你我同車,我也能多教你一些?!?/br> 這倒是真的。 甄停云果是心動(dòng)了,但還是有些猶豫。 元晦肚里很有些歪理,說(shuō)起來(lái)也都是理直氣壯:“明年六月便是女學(xué)入學(xué)考,你原就基礎(chǔ)差,還這樣磨磨蹭蹭,瞻前顧后的,如何能夠考的是女學(xué)?世上學(xué)問(wèn)一道,只有真用了心,入了癡,方才能夠有成。人家鄭板橋練字成癡,便是無(wú)案無(wú)紙,都能于閑暇時(shí)在自己腿上寫字,一時(shí)入癡,甚至寫到妻子腿上,最后方有所成,自創(chuàng)六分半書。你呢?” 甄停云當(dāng)即下定決心,點(diǎn)點(diǎn)頭:“先生教訓(xùn)的是,是我拘泥了?!?/br> 甄停云一想,也覺(jué)是這么個(gè)理兒:她這學(xué)問(wèn)未成,不過(guò)是半吊子而已,哪里還顧得上什么“男女七歲不同席”。 說(shuō)完了馬車這事,甄停云方才取出自己才買來(lái)的竹簫。她將竹簫雙手捧著,恭恭敬敬的遞給元晦:“還請(qǐng)先生賜教?!?/br> 元晦倒是沒(méi)拒絕,伸手接了那支竹簫來(lái),先用帕子擦了擦,然后再當(dāng)著甄停云的面兒吹了一曲。 他人生得好,一雙手修長(zhǎng)有力,如同玉琢而成的藝術(shù)品。當(dāng)他用手握住竹簫遞到薄唇邊上時(shí),那支竹簫都因此增色不少,就連那粗糙的制材似乎都成了古樸自然,風(fēng)流內(nèi)蘊(yùn)。 甄停云不由也跟著斂神,認(rèn)真聽他吹奏。 不一時(shí),蕭聲揚(yáng)起。 初時(shí),或許是因著病后氣力不足,又或是竹簫質(zhì)量不好,樂(lè)聲稍有凝滯,但很快便流暢起來(lái),如同溪流越過(guò)雪白的溪石,隨著溪水躍動(dòng),越發(fā)的清脆悅耳,悠揚(yáng)動(dòng)聽。就連臨窗樹上被驚動(dòng)鳥雀都重又安靜起來(lái),撲簌簌的落在枝頭,像是在安靜聆聽這一曲人間少有的天籟妙音。 直到此時(shí),甄停云方才明白元晦為何會(huì)嫌棄她彈的琴了。 因?yàn)樵捱@一曲蕭聲,才是真正的樂(lè)聲,才能叫人“三月不知rou味”。 甄停云聞此聲,方才知道了悟:當(dāng)年伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山?!?;志在流水,鐘子期亦贊:“善哉,洋洋兮若江河”。原來(lái),這并非古人夸張捏造,這世上的樂(lè)聲里真能有巍峨泰山,洋洋江河。 一曲罷,甄停云久久方才回神,開口第一句就是:“你吹的真好?!?/br> 第二句便是:“我什么時(shí)候能吹得像你這樣好???” 元晦心下暗道:雖說(shuō)“見賢者思齊焉”是好事,可甄停云這也思得太快了吧?都不知道考慮一下自己的基礎(chǔ)嗎?不過(guò),他也沒(méi)打擊自己學(xué)生的自信心,想了想,委婉安慰道:“慢慢學(xué),總是會(huì)好的。” 當(dāng)然,元晦自覺(jué):若要到他這地步,除了努力學(xué)習(xí)外,就得需要一二的天賦了。 說(shuō)著,元晦又與甄停云細(xì)說(shuō)了些樂(lè)理,然后才將那竹簫遞給甄停云,提點(diǎn)她:“你先試試音。注意呼吸,要保持勻稱?!?/br> 甄停云接了竹簫在手上,正要上嘴試一試,忽而后知后覺(jué)的想起一件事來(lái):這,這統(tǒng)共只一支竹簫,他吹完了自己再吹,這會(huì)不會(huì)有點(diǎn)…… 不過(guò),想起再買一根竹簫還得要自己掏錢,甄停云就決定閉嘴了:算了,元晦不提,她也不提了吧,能省一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。 所以,甄停云一言不發(fā)的拿了帕子來(lái),慢吞吞的擦了兩下竹簫,這才開始試吹。 眼見著甄停云拿帕子擦竹簫,元晦方才慢半拍的認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題——說(shuō)真的,他此前還真沒(méi)想到教吹簫,老師學(xué)生就一支竹簫的!自然也沒(méi)想到一支竹簫而引起的復(fù)雜問(wèn)題。 不過(guò),既然甄停云什么都沒(méi)說(shuō),元晦想了想也就沒(méi)有多說(shuō)了,只當(dāng)自己沒(méi)想到:畢竟,這樣的事情說(shuō)出去,女孩家怕是更要不好意思了。 如此學(xué)蕭,兩人你擦一遍,我擦一遍的,倒是把一支才買來(lái)的竹簫給擦得光滑無(wú)比,濃翠欲滴,仿佛久經(jīng)摩挲一般。 學(xué)到最后,甄停云頰邊微微有些紅,才用過(guò)午飯就打發(fā)了六順再去買一支竹簫來(lái)。 唉,學(xué)習(xí)這事果然一絲一毫都不能省。 ******** 等到晚上,甄停云便又與甄老娘商量了一回后日啟程的事情。 自然,馬車安排這事少不得也要與甄老娘說(shuō)一聲。 只不過(guò),甄停云對(duì)付起甄老娘時(shí)又是另一番說(shuō)法。她與甄老娘說(shuō)的是:“元先生瞧著也都二十好幾了,家里少不得已有妻兒,我既是叫他一聲‘先生’自也是拿人當(dāng)長(zhǎng)輩看待,只當(dāng)是服侍師長(zhǎng)了,倒也不必那般忌諱?!?/br> 甄老娘心里已有幾分肯了,只是嘴上仍說(shuō):“你這沒(méi)行過(guò)拜師禮,也沒(méi)送過(guò)束脩,也算不得正經(jīng)先生吧?!?/br> 甄停云悄聲與她道:“我這是也是想要多與人學(xué)一點(diǎn)兒呢。我和他同車,到時(shí)候就跟他身邊上學(xué)著,不懂就問(wèn),他總不好藏私,自然是能多學(xué)一點(diǎn)的,也沒(méi)浪費(fèi)了這路上時(shí)間?!?/br> 甄老娘也有幾分雞賊,聞言又覺(jué)孫女說(shuō)的有道理:“也是,老話都說(shuō)‘教會(huì)徒弟餓死師傅’,人家店里教學(xué)徒還得叫在身邊白使喚幾年呢,你這不花錢的和人學(xué)東西,是得上些心……” “你也是,在人身邊時(shí)記得嘴甜些,多說(shuō)些好話——反正好話不用錢。你既是要與人學(xué)東西,就要多問(wèn)多說(shuō),把人哄高興了,才能多學(xué)一點(diǎn)兒?!闭缋夏锱c孫女傳授了些偷師的好法子,然后又悄咪咪的與孫女打聽:“上午那會(huì)兒,是不是他在吹簫?別說(shuō),還怪好聽的,隔壁李太太還來(lái)與我打聽了一回兒呢……你也加把勁,好好學(xué),把這吹簫的手藝學(xué)到手,這才不虧?!?/br> 甄停云連連點(diǎn)頭,很有雄心壯志,拍胸脯保證:“祖母盡管放心吧,以后我肯定比他吹的好!” 甄老娘瞧著孫女這信心滿滿的模樣,也沒(méi)好意思打擊孫女自信心:其實(shí)吧,她老人家就聽了元晦吹的那一曲,后來(lái)甄停云學(xué)吹簫,坑坑巴巴的,說(shuō)難聽都是給她面子了……所以,甄老娘當(dāng)機(jī)立斷,就拿了棉花堵了耳朵,這才在屋子里瞇了一會(huì)兒眼睛。 說(shuō)起來(lái),這塞棉花也都是甄停云當(dāng)初學(xué)琴那會(huì)兒得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)了。 一想到接下來(lái)又要過(guò)上往耳朵里塞棉花的日子,甄老娘都覺(jué)得自己平白老了五歲,心累的很。 作者有話要說(shuō): 甄停云:我拿你當(dāng)老師看,你居然想……!?。?/br> 元晦:是當(dāng)冤大頭看吧? 第16章 真是勝讀十年書 雖然甄老娘沒(méi)想打擊孫女自信心,什么都沒(méi)說(shuō),可她瞇起眼,暗搓搓看人時(shí)的小眼神哪里是瞞得了人的。 甄停云:“……”感覺(jué)自己被鄙視了,怎么破?! 到底是親祖母,甄老娘瞇眼看人低,甄停云面上也不好說(shuō)些什么,只是在心里暗下決心:必要好好學(xué),學(xué)好了,到時(shí)候也叫甄老娘知道什么是“士別三日當(dāng)刮目相待”。 一時(shí)間,甄停云這學(xué)蕭的動(dòng)力倒是更高了。 第二日早上,甄停云在元晦屋里寫完了五張大字,立時(shí)便捧了兩支竹簫出來(lái),準(zhǔn)備將新竹簫讓給元晦,自己將就著用舊的。 結(jié)果,元晦只淡淡的看了一眼,并未接手,反問(wèn)她:“你才練完了字,想來(lái)還是緊繃著,倒不適合樂(lè)事。不若先歇一歇?!鳖D了頓,他像是想起了什么,接著問(wèn)道,“對(duì)了,昨日讓你買的茶具呢?買回來(lái)了沒(méi)有?” 甄停云點(diǎn)點(diǎn)頭。 元晦便道:“先把茶具搬來(lái)。我教你煮茶,待得我們喝過(guò)茶,稍放松了些,再來(lái)吹簫。” 甄停云暗暗腹誹元晦事多,只是想著無(wú)論吹簫還是煮茶都是該學(xué)的,便也點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)頭去叫六順把買來(lái)的茶具搬過(guò)來(lái)。 因著茶具是甄停云從元晦處拿金子,悄悄吩咐六順買的,這事是瞞著甄老娘的,所以便是搬東西上來(lái)時(shí),甄停云和六順也都是悄悄地,好似地下黨交頭一般,生怕惹得甄老娘注意。 尤其是那個(gè)煮水的小火爐,虧得六順做慣了活的,一手拎起,從樓下拎到樓上,竟也沒(méi)折騰出什么聲響。 元晦實(shí)在是看不得這兩人的偷摸模樣,有些不高興,便道:“不知道的還以為是做賊呢。” 甄停云眨眨眼,杏眸圓溜溜的,模樣可愛。 偏偏她那櫻桃小嘴輕輕一翹,說(shuō)出來(lái)的話來(lái)卻無(wú)賴得很:“我若是賊,那您豈不就是賊她師父?” 元晦:“……” 元晦抬手揉了揉額頭,勉強(qiáng)忍了下來(lái),轉(zhuǎn)口指點(diǎn)起甄停云煮茶用水的講究:“《茶經(jīng)》有云‘其水,用山水上,江水中,井水下。其山水,揀乳泉,石池漫流者上’,當(dāng)然,雨水和雪水,人多稱之位‘天泉’,殊為難得?!?/br> 六順此時(shí)方才從樓下提了水來(lái),甄停云順嘴便道:“前幾天倒是有雨,如今早沒(méi)了,也只得請(qǐng)先生您將就著用點(diǎn)兒井水了?!?/br> 元晦抿了抿唇,只教她煮水,然后將沸水倒入茶壺中,再倒出——這是第一遍洗壺。 見著甄停云那新買來(lái)的小茶壺,他有些嫌棄:“可惜不是紫砂壺,這瓷器也不夠好?!?/br> 甄停云低著頭洗壺,只當(dāng)自己什么都沒(méi)聽見——她又沒(méi)錢買紫砂壺!好瓷也費(fèi)錢啊! 接著便是往里加茶葉,然后再?zèng)_沸水入壺。 元晦想了想,便道:“這個(gè)還是我來(lái)吧。” 甄停云想了想,便由他了。 元晦接了手,抬手倒水時(shí)袖口微拂,壺嘴跟著點(diǎn)了三次,他道:“這便是‘鳳凰三點(diǎn)頭’,是主人與客人禮敬之意。” 倒完后,他抬眼示意甄停云看壺口位置,不疾不徐的拿起茶蓋,用茶蓋拂去茶壺水上的茶葉末。 隨著他的動(dòng)作,茶香似乎也跟著撲面而來(lái),飄飄然,熏熏然。 他道:“這是春風(fēng)拂面的意思?!?/br> 甄停云若有所悟。 緊接著便見元晦抬手蓋上茶壺,再提起沸水,澆在壺身上。 熱氣裊裊而起,好似白茫茫的水霧一般,模糊了人的視線。 接著,元晦又開始一連串的動(dòng)作,如行云流水一般,優(yōu)雅至極。隨著他的動(dòng)作,茶香四溢而開,像是一枚小小的勾子,勾得人的心和鼻子一般的癢。元晦卻是神色不動(dòng),一直等到將茶湯倒入聞香杯中,方將杯子遞給甄停云。 甄停云伸手要去接。 元晦卻道:“別急?!?/br> 甄停云眨眨眼,不明所以。 元晦卻笑:“先把茶湯倒入品茗杯中,細(xì)聞其香,然后再用三指握杯,三口慢飲?!?/br> 甄停云依言端起品茗杯,細(xì)嗅茶香,再慢慢的端起杯子,輕抿了三口。待得三口過(guò)后,她倒是沒(méi)品出多少茶滋味,只在心里轉(zhuǎn)著那些個(gè)要點(diǎn)順序,待回過(guò)神,不由笑嘆:“這么多講究,反倒顧不上喝茶了?!?/br> 元晦并不應(yīng)聲。 他順勢(shì)也給自己倒了一杯,輕嗅其香,又喝了一口,方才嘆道:“這茶還是不夠好。若是上等龍井,其香如蘭似栗,極是清透?!?/br> 慢悠悠的品了幾口茶,元晦接著教導(dǎo)甄停云:“這茶道,不僅講究煮茶、用茶,連茶禮也是有講究的——位置、順序、動(dòng)作等等都是不能亂的。你若什么都不懂,人家倒不至于因此嫌你,只是想來(lái)也不愿與你多說(shuō)了。” “先生說(shuō)的倒是也有理。”甄停云有滋有味的喝完了手里的這杯茶,品著其間味道,恭維道,“聽先生一席話,真是勝讀十年書。” 元晦沒(méi)好氣:“行了,別說(shuō)這些有的沒(méi)的……既是喝過(guò)茶,就把竹簫給我吧。我先教你,教完了再來(lái)用這一壺茶?!?/br> 甄停云聞言倒端出正經(jīng)模樣,有模有樣的與他行了一禮:“那就多謝先生指點(diǎn)了。” 元晦原還有些氣,見著她這低眉順眼的乖巧模樣,雖知道是裝出來(lái)的卻仍舊有些忍俊不禁,這氣到底沒(méi)生成。