顧響還沒(méi)有說(shuō)話，邊上路過(guò)的男生就叫起來(lái)，表情夸張：“哇塞，馮揚(yáng)你這是什么書(shū)啊？這封面不大對(duì)勁啊，不會(huì)是小黃書(shū)吧。”

    他這一嗓子喊出來(lái)，全班頓時(shí)靜默了幾秒。

    那男生順手拿過(guò)書(shū)，將封面舉起來(lái)給全班展示了一番，何念念驚鴻一瞥之下，整個(gè)人都不好了，主要是那封面畫(huà)的實(shí)在露骨。

    是一個(gè)身穿古裝的女人，脖子以下實(shí)在不可描述。

    總之一看就很低俗。

    她臉一紅，飛快地就低下了頭；也有幾個(gè)女生跟何念念反應(yīng)相同，還有一部分女生則是露出了鄙夷譴責(zé)的目光，就好像在看垃圾敗類一樣。

    倒是男生們似乎很興奮的樣子，一個(gè)個(gè)默契地用眼神彼此交流著，有幾個(gè)還擠眉弄眼地猥瑣笑起來(lái)。

    “真的假的，馮揚(yáng)你膽子夠大，這種書(shū)還帶來(lái)學(xué)校。”

    “馮揚(yáng)，你這不對(duì)啊，好東西怎么只給響哥看啊?！?/br>
    溫一諾身為班長(zhǎng)，適時(shí)地站了起來(lái)，嚴(yán)肅道：“馮揚(yáng)！你怎么能看這種書(shū)？”

    馮揚(yáng)一臉無(wú)語(yǔ)：“什么??？這種書(shū)怎么了？”他將書(shū)搶了回來(lái)，手伸到溫一諾的面前，“看清楚了，這是武俠，懂不懂？你們真是yin者見(jiàn)yin。”

    溫一諾被噎了一下，略帶懷疑地說(shuō)：“真的假的？”

    馮揚(yáng)：“騙你干什么？”

    溫一諾：“就算不是那種書(shū)，小說(shuō)也要少看，期末是要全市聯(lián)考的，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取少拖班級(jí)后腿，另外你居然還唆使顧響看，你知不知道，要是顧響被你影響了，沉迷于小說(shuō)導(dǎo)致成績(jī)下降，拿不到第一的話，你就是博雅的罪人?！?/br>
    靠了！

    這還能變成罪人了！

    響哥是那么容易就成績(jī)下降的么？他那個(gè)腦子壓根不是正常人擁有的吧，他就算成天睡覺(jué)也能考第一吧。

    馮揚(yáng)：“班長(zhǎng)你也太看得起我了吧，我可沒(méi)那么能，還能影響了響哥；你要知道，像響哥這樣的人物，能夠影響得了他的怕是還沒(méi)有出生吧?！?/br>
    顧響單手撐著下巴，飛快地看了一眼何念念。

    何念念察覺(jué)到他的視線，將頭埋在桌肚里，慢吞吞地找早讀用的語(yǔ)文課本。

    馮揚(yáng)繼續(xù)道：“再說(shuō)，我也沒(méi)有唆使啊，別說(shuō)小說(shuō)了，響哥平時(shí)可沒(méi)少看那些雜七雜八的書(shū)?！?/br>
    顧響：“……”

    何念念聽(tīng)到之后，有些好奇顧響看的那些雜七雜八的書(shū)究竟是什么書(shū)？

    她自己平時(shí)是會(huì)看挺多的書(shū)的，小說(shuō)，散文，歷史文學(xué)。但是總覺(jué)得馮揚(yáng)嘴里說(shuō)的肯定不是這種。

    她腦海里忽然晃過(guò)了剛才馮揚(yáng)那書(shū)的封面。

    ?。?！

    my eyes!

    顧響會(huì)看類似的么？

    她從桌肚里探出頭來(lái)，悄悄地看了過(guò)去。

    不料，恰好對(duì)上顧響的視線。

    顧響勾起一點(diǎn)點(diǎn)的唇角，似笑非笑地看著何念念。

    明明沒(méi)做什么，可何念念就是覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了事情被抓包了，她急忙扭過(guò)臉，又把腦袋伸進(jìn)桌子里面繼續(xù)拿課本了。

    馮揚(yáng)看溫一諾一臉的不信，便看向顧響：“響哥，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?！?/br>
    顧響：“不是，我從來(lái)不看課外書(shū)我只看老師推薦的?！?/br>
    馮揚(yáng)一臉震驚地看向顧響，面上帶著委屈何控訴。

    響哥，你還是我的響哥么？你怎么能睜眼說(shuō)瞎話呢！

    他還想再確認(rèn)一下，后排有人叫道：“劉老師來(lái)了！”

    這一句話就跟警鈴一樣，大家頓時(shí)手忙腳亂地找課本，馮揚(yáng)也只得拿著書(shū)灰溜溜地溜回了座位。

    劉老師到了班級(jí)后，先提了晚自習(xí)的事情，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律問(wèn)題：“學(xué)校很重視晚自習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間做學(xué)習(xí)以外的事情?！?/br>
    “知道了。”馮揚(yáng)回答的最快最大聲，他摸了摸藏在桌子里面的小說(shuō)，想著就利用晚自習(xí)的時(shí)間看。

    劉老師：“知道就好，還有，我提醒一句，晚自習(xí)的時(shí)候，教導(dǎo)主任會(huì)突擊檢查紀(jì)律，所以不光為了自己，為了班級(jí)，也別給我犯錯(cuò)誤。。”

    聽(tīng)到教導(dǎo)主任的大名，三班的同學(xué)臉上不約而同的都露出沉重的表情，可見(jiàn)這位教導(dǎo)主任實(shí)在威名赫赫。

    無(wú)法無(wú)天的馮揚(yáng)也一個(gè)哆嗦，何念念更是回憶起了曾經(jīng)在小樹(shù)林里被他支配的恐懼，她忍不住吞了吞口水。

    說(shuō)完晚自習(xí)的相關(guān)事情，劉老師便讓大家到各自所在的小組組長(zhǎng)那兒背誦周末布置的課文段落。

    “老師，我們組長(zhǎng)今天請(qǐng)假了?！币粋€(gè)同學(xué)舉手，“我們找誰(shuí)背??？”

    劉老師看了看，隨手一指：“何念念吧，你來(lái)負(fù)責(zé)他們一組?！?/br>
    徐天驕不爽的瞪了一眼何念念，現(xiàn)在劉老師越發(fā)器重何念念了，有事沒(méi)事第一個(gè)想到的都是她，可是何念念確實(shí)又有些本事，她咬了咬牙，只能眼紅一番。

    何念念等到有人過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她要負(fù)責(zé)的小組居然是顧響這一組。

    這次要背誦的內(nèi)容有些難度，大家都一臉的痛苦，過(guò)來(lái)背誦的時(shí)候，儼然是要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子，好幾個(gè)好不容易磕磕巴巴背完，都長(zhǎng)舒了一口氣，而那些沒(méi)有過(guò)關(guān)的，則愁眉苦臉地在那兒開(kāi)始準(zhǔn)備第二次背。

    顧響是最后一個(gè)過(guò)來(lái)背的，他們兩個(gè)座位本來(lái)就是相鄰，所以顧響只稍微移動(dòng)了一下凳子。

    何念念端正地坐著，一本正經(jīng)地拿著書(shū)：“背吧。”

    顧響：“不會(huì)。”

    何念念：“?。?！”她抬眼看了一下講臺(tái)上正在批改作業(yè)的劉老師，低聲道，“你別鬧了，快背?！?/br>
    顧響：“我說(shuō)真的，我沒(méi)有背?！?/br>
    所以他這么姍姍來(lái)遲，不是因?yàn)橹t虛，壓根就是根本不會(huì)。

    何念念很生氣，責(zé)問(wèn)道：“你為什么不背？”她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)氣是那么的理所當(dāng)然。

    顧響解釋：“我沒(méi)時(shí)間啊?！?/br>
    何念念：“周末不是有兩天么，你怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間？”

    顧響深深地看了何念念一眼，不知為何，何念念總覺(jué)得他這一眼意味深長(zhǎng)的，果然就聽(tīng)到顧響略帶無(wú)奈的口吻說(shuō)：“星期六，早上去了爺爺那邊，然后就到劇組找你了；禮拜天，不跟你待了一天的劇組么，你說(shuō)我哪還有時(shí)間？”他就跟報(bào)備一樣，詳詳細(xì)細(xì)地交代著自己的行程。

    何念念總覺(jué)得這話聽(tīng)著有點(diǎn)別扭，可又說(shuō)不上來(lái)究竟是哪不對(duì)。

    而坐在前面偷聽(tīng)了好一會(huì)兒的溫一諾則一臉的癡漢表情。

    她的手攥成拳用力地捶著自己的大腿，克制著不讓自己發(fā)出土撥鼠的尖叫。

    媽呀！不是我要搞正主，是正主搞我?。?/br>
    你說(shuō)說(shuō)，這兩人能不能低調(diào)一點(diǎn)啊，這也太囂張了吧，周末約會(huì)也就算了，這交代行程的口吻太膩歪了！真的跟我爸和我媽好像?。?/br>
    該死的！

    顧響也太會(huì)了吧！

    顧響匯報(bào)完后又補(bǔ)充著：“如果你說(shuō)想說(shuō)干什么不晚上背，我告訴你，顧耀鬧了我半宿，我昨天幾乎都沒(méi)睡覺(jué)，”他頓了頓，揚(yáng)了一下眉，含糊不清地問(wèn)，“你要不要知道他因?yàn)槭裁呆[我？”

    何念念從他語(yǔ)氣和表情中，用大腳趾猜都能猜出多半是跟自己有關(guān)系，她怎么可能會(huì)要知道。她臉色微燙，將手里的書(shū)立起來(lái)，擋住了自己的臉，低聲說(shuō)：“那，那你現(xiàn)在快背，還有時(shí)間。”

    顧響嘆了口氣：“不過(guò)太難背了，”他頓了一下，嗓音有些啞，“要不你幫幫我?！?/br>
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    第84章

    早讀時(shí)間結(jié)束, 劉老師開(kāi)始確認(rèn)班里同學(xué)的背誦完成情況。

    不知道是不是因?yàn)樽罱@球聯(lián)賽的關(guān)系，還是說(shuō)大家被即將到來(lái)的晚自習(xí)弄得心慌慌, 抓住了最后的狂歡, 所以，居然有好些同學(xué)都沒(méi)有完成背誦任務(wù)。

    要知道, 對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，背誦是基本功，好多題目都跟背誦相關(guān)的，在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中, 三班的表現(xiàn)都還不錯(cuò), 頂多也就三兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有背完，而今天這才三個(gè)組已經(jīng)六個(gè)了。

    劉老師強(qiáng)調(diào)了一番背誦的重要性，又提了一句期末聯(lián)考：“平時(shí)布置的作業(yè)大家不要敷衍了事，我周末布置的作業(yè)不算多吧, 怎么還有這么多人沒(méi)背出來(lái)，這篇本來(lái)就是重點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)考到，你們必須要重視。”

    馮揚(yáng)在底下嘀咕著：“老師，你一門(mén)是不算多, 可架不住我們還有另外幾門(mén)啊?！?/br>
    劉老師：“馮揚(yáng)，你沒(méi)背出來(lái)還挺得意是不是？”

    馮揚(yáng)：“沒(méi)有沒(méi)有?！?/br>
    劉老師：“別的科目我也管不了，但是這是周末布置的作業(yè)，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，既然給了你們時(shí)間都沒(méi)有背出來(lái), 那么中午的時(shí)候，就留下來(lái)一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)！”

    馮揚(yáng)一臉痛苦：“劉老師，別啊，你留下來(lái)陪我們，這會(huì)耽誤你吃飯的，多不好?！?/br>
    劉老師板著臉：“我不要緊啊，倒是你們還是好好想想要是中午背不完的話，是不是準(zhǔn)備下午餓肚子?！?/br>
    那些沒(méi)有背出來(lái)的同學(xué)果然一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，瑟瑟發(fā)抖了。

    何念念飛快地看了一眼顧響。雖然她有好好地幫顧響梳理文章段落大意，幫他更好地進(jìn)行背誦，可是時(shí)間確實(shí)太短了，顧響到底沒(méi)有背完。

    很快劉老師就問(wèn)到了顧響一組。

    顧響單手撐著下巴，神色懶洋洋的，似乎對(duì)于有可能吃不了午飯并沒(méi)有放在心上。

    何念念攥著拳頭，聲音有些輕：“老師，他們都，都背完了?！闭f(shuō)完這句話，她的臉一下就燒了起來(lái)，她怕自己露餡，立刻低下頭，裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子，天知道，她的心撲通撲通的跳個(gè)厲害，都快要跳出來(lái)了。

    顧響神情微微一頓，隨后扭頭，看向何念念，雙眸中閃過(guò)一絲不可思議。

    劉老師沒(méi)做懷疑又去問(wèn)下一組了。

    等劉老師宣布下課之后，班級(jí)又熱鬧起來(lái)，有的著急抄作業(yè)，有的抓緊時(shí)間上廁所，有的則開(kāi)始打鬧。

    顧響探身湊到何念念的跟前：“剛才為什么不提我？”

    何念念低著頭，視線盯著面前的書(shū)，就好像要把書(shū)盯出花來(lái)一樣。

    她完全不想回答。因?yàn)樗约阂膊恢馈?/br>
    不知道自己為什么要隱瞞顧響沒(méi)有背出來(lái)的事情，反正在回答的那一刻，她的腦袋就那么一熱，答案就這么脫口而出了。

    她一向都很乖，這種在老師面前說(shuō)謊的事情在她看來(lái)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是大逆不道了。