盡管這一次很多同學(xué)都遭了殃，但是也起了作用, 最起碼，大家也不敢不做作業(yè)了。

    接下來(lái)兩天，老師們都在講解周末的試卷，何念念發(fā)現(xiàn)，每一位老師講題的速度都明顯加快了，有時(shí)候他們都只提重點(diǎn)的步驟和得分點(diǎn)。

    要不是顧響在之前跟她把那些題一一過(guò)了一遍，她現(xiàn)在未必能跟得上進(jìn)度。

    之后老師開(kāi)始一輪又一輪的劃重點(diǎn)，課堂測(cè)試，講題。

    何念念覺(jué)得整個(gè)人都被題目的汪洋給掩埋了。

    這樣子的學(xué)習(xí)，同學(xué)們其實(shí)都很辛苦。

    溫一諾甚至焦慮到覺(jué)得自己的頭發(fā)都要掉沒(méi)了：“不要啊，我才18啊，我的烏黑的秀發(fā)你們不能拋棄我啊！”

    何念念好不容易安慰好她之后，下意識(shí)地也抓了抓自己的頭發(fā)，然后她悲催地發(fā)現(xiàn)手上沾了將近有十好幾根：“啊啊啊?！?/br>
    顧響：“嘖，別亂叫?！?/br>
    何念念眼淚汪汪地將手里的頭發(fā)給顧響看：“我的頭發(fā)！”

    顧響：“看到了?！?/br>
    何念念：“這么多，掉了這么多，我是不是要禿啊?！?/br>
    顧響：“嗯，禿了以后嫁不出去了?！?/br>
    何念念：“……”

    顧響：“別急，哥可以委屈一點(diǎn)?！?/br>
    何念念：“……”

    又過(guò)了幾天，在漸漸適應(yīng)的緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，轉(zhuǎn)眼距離考試就只剩下一周了。

    而到了這時(shí)候，顧響忽然一反之前輕松淡定的態(tài)度，開(kāi)始刷題。他原本做題的速度就很快，現(xiàn)在更是仿佛跟安裝了加速器一樣。

    何念念眼睜睜地看著他一張卷子只花了20多分鐘就完成了。

    當(dāng)然，她也發(fā)現(xiàn)顧響也并非是按照正常解體步驟走的，就像之前他傳來(lái)的作業(yè)參考一樣，只寫(xiě)上重點(diǎn)步驟，或者得分點(diǎn)，可是即便如此，他的速度也是驚人的，要知道正常來(lái)說(shuō)的話這種卷子也要花上一個(gè)多小時(shí)左右。

    何念念懷疑，他簡(jiǎn)直就是看到了題目，那些答案就已經(jīng)出來(lái)了。

    等他利用一個(gè)上午的時(shí)間做完了十多張?jiān)嚲碇螅瑩Q成何念念不淡定了。

    要知道一直以來(lái)，顧響對(duì)待考試的態(tài)度都表現(xiàn)的特別淡然。無(wú)論是考前還是考后，仿佛跟沒(méi)事人一樣。沒(méi)見(jiàn)他特別的復(fù)習(xí)過(guò)，也沒(méi)見(jiàn)他何時(shí)表現(xiàn)的特別重視或者緊張。當(dāng)然其實(shí)也能理解，畢竟除了語(yǔ)文這一科之外，其他的科目對(duì)他來(lái)說(shuō)都易如反掌。

    顧響察覺(jué)到何念念幽幽的目光：“怎么？”

    何念念指了指他放在著邊上的做完的那一疊數(shù)量可觀的卷子：“你這一上午好像做了好多卷子了？”

    顧響點(diǎn)著頭，隨手翻了翻卷子，然后報(bào)了個(gè)數(shù)字。

    何念念心里一跳，比自己想的還要多一些，她忍不住咋舌：“這么多？！”

    顧響唔了一聲，顯然對(duì)于自己創(chuàng)造的奇跡表現(xiàn)的異常平淡甚至還表示這些數(shù)量的卷子還不夠，他還要再多刷些。

    何念念默了默，小心翼翼地問(wèn)：“不夠？”她要是沒(méi)算錯(cuò)的話，就顧響這一個(gè)上午做的卷子至少是大多數(shù)同學(xué)一個(gè)星期的量了。

    顧響：“畢竟是全市聯(lián)考，要知道其他學(xué)校也藏龍臥虎，”他眼皮動(dòng)了動(dòng)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)，“劉老師不是還期待著我考個(gè)第一給她么?！?/br>
    何念念睜大了眼睛，其實(shí)當(dāng)初劉老師調(diào)侃的時(shí)候，大家也當(dāng)玩笑。畢竟考全市第一的難度可比考學(xué)校第一的難度要大的多了。

    就像顧響自己說(shuō)的，所謂人外有人，山外有山，每一家重點(diǎn)中學(xué)都有佼佼者，而要成為佼佼者中的佼佼者，那得是多優(yōu)秀的人啊。

    何念念倒不是懷疑顧響的優(yōu)秀，但她也很清楚想要力壓全市范圍內(nèi)的所有學(xué)生一舉奪魁，那絕對(duì)不是易事，她不確定顧響是在說(shuō)笑還是認(rèn)真的，但是無(wú)論如何，既然顧響有這個(gè)雄心壯志，她就不能打擊，所以她握了握拳：“那你加油?！?/br>
    “哪那么容易?！鳖欗懭嗔艘幌骂~角，忽然道，“但是無(wú)論如何，這次考試我必須要考出最好的成績(jī)。”

    這本來(lái)是一句很平常的話，許多同學(xué)都會(huì)這么說(shuō)。何念念也經(jīng)常默默地對(duì)自己說(shuō)，這次一定要考好，比上一次的名次進(jìn)步一些。

    可是由顧響說(shuō)出來(lái)，卻有不一樣的味道了。

    因?yàn)楹文钅顝膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他對(duì)成績(jī)分?jǐn)?shù)這么認(rèn)真的，他明明一直以來(lái)都很隨心所欲，不在意這些的。

    如果說(shuō)之前顧響說(shuō)考第一的時(shí)候何念念還懷疑他說(shuō)笑，那么現(xiàn)在，她就真的確信顧響很想考好了。

    這對(duì)顧響來(lái)說(shuō)，真的太反常了。

    為什么他會(huì)這么重視這一次考試呢？

    僅僅因?yàn)槿信琶?/br>
    何念念疑惑地看向顧響。

    顧響垂下眼瞼，遮住了眸光中的情緒，聲音很低，仿佛是再說(shuō)給自己聽(tīng)一樣：“因?yàn)?，這是籌碼?！彼f(shuō)這話的時(shí)候，神色是難得的認(rèn)真甚至還有一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。

    籌碼？

    何念念并不是很明白，可是顧響明顯不想多談的樣子，她也就沒(méi)再繼續(xù)聊下去。

    不過(guò)顧響可以這么認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，倒也是好事。說(shuō)不定，還真能考到一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，拿到好的名次。

    何念念忽然想到了什么，從桌子里面拿出了一疊卷子。

    這原本是之前蕭離帶給她的各校內(nèi)部的試卷，當(dāng)時(shí)她收了之后，因?yàn)樽约簩W(xué)校的都來(lái)不及做，所以就隨手放在邊上了。

    本來(lái)她也不知道能不能有空做，就怕這些試卷浪費(fèi)了，現(xiàn)在正好顧響需要試卷，倒是派上用場(chǎng)了。

    顧響得知了這試卷的來(lái)歷之后，臉上的神色微微變了變。蕭離當(dāng)初應(yīng)該怎么都不會(huì)想到，為何念念準(zhǔn)備的試卷最后會(huì)跑到自己手里吧。

    不知道他得知此事的話會(huì)作何感想。如果他知道的話，還會(huì)不會(huì)給何念念呢。

    顧響心里暗爽，面上遲疑了一下：“既然是他給你的，給我合適么？萬(wàn)一他知道的話，說(shuō)不定會(huì)生氣?！?/br>
    何念念猶豫道：“不會(huì)吧?！?/br>
    顧響搖了搖頭：“未必，你知道的，他似乎挺討厭我的。”

    這個(gè)何念念還真的知道，而且不是似乎的問(wèn)題，是確確實(shí)實(shí)的非常不喜歡。

    顧響嘆了口氣：“要不然，還是算了?！?/br>
    何念念沉默了一會(huì)兒，然后像是下了決定一樣，將那疊卷子放到了顧響的桌上：“給你?！彼D了頓，“他生氣就生氣吧?！?/br>
    顧響為蕭離默默地鞠了一把黃鼠狼的眼淚。

    他：“我一定會(huì)發(fā)揮它們最大的價(jià)值?！?/br>
    到了下午，顧響就沒(méi)再做卷子了，他開(kāi)始背語(yǔ)文和英語(yǔ)。

    何念念發(fā)現(xiàn)他背誦的速度并不算慢，詫異道：“你剛才那篇背完了？”如果她沒(méi)有看錯(cuò)的話，那篇文章語(yǔ)言晦澀，平時(shí)理解起來(lái)都有些困難，更別說(shuō)背誦了。當(dāng)然如果是平時(shí)劉老師規(guī)定的背誦片段也就算了，關(guān)鍵這一篇根本就不是。

    顧響正在翻書(shū)，聞言下意識(shí)地點(diǎn)頭回答：“背完了?！?/br>
    何念念狐疑地看著他：“但是你才讀了兩遍?！?/br>
    顧響不假思索地說(shuō)：“夠了。我背東西差不多就看兩三遍就可以了?！?/br>
    何念念長(zhǎng)長(zhǎng)地哦了一聲。

    顧響后知后覺(jué)終于發(fā)現(xiàn)自己究竟暴露了什么，他停下了翻書(shū)的動(dòng)作，偏過(guò)頭看著何念念，無(wú)比真誠(chéng)地說(shuō)：“其實(shí)，如果我說(shuō)我是最近才點(diǎn)滿了記憶這一個(gè)技能的，你信不信？”

    何念念展顏一笑，燦若春花：“哦，你覺(jué)得我信么？”

    完了完了。

    小白兔沒(méi)那么好騙了。

    顧響看著她僅在咫尺的漂亮臉龐，壓下那些旖旎的亂七八糟的東西，輕咳一聲：“我可以解釋?！?/br>
    何念念的手托在下巴上，慢慢地眨了一下眼睛。

    顧響冥思苦想，絞盡腦汁，正打算狡辯一二。

    何念念先發(fā)制人，舉了一根手指，提醒：“你說(shuō)過(guò)你討厭背東西，每次背書(shū)的作業(yè)你都要我反復(fù)的催。?！?/br>
    顧響：“這是真的，太枯燥無(wú)聊了?！?/br>
    何念念點(diǎn)頭，像是認(rèn)可了他的這個(gè)答案，她又加了一根手指，兩根手指形成了一個(gè)耶的姿勢(shì)，比在臉的邊上：“你說(shuō)你記不住，要我?guī)湍銡w納總結(jié)背誦的技巧。”

    顧響汗涔涔地回答：“你說(shuō)的那些辦法確實(shí)很不錯(cuò)?！?/br>
    何念念再加一根手指：“你說(shuō)時(shí)間太短，來(lái)不及背，跟我整整磨了一個(gè)早讀課，最后依然說(shuō)沒(méi)背出來(lái)。唔，那一次劉老師可是讓所有沒(méi)背出來(lái)的同學(xué)中午留下來(lái)背的呢。我忘了你有沒(méi)有留下來(lái)??？”

    顧響兩眼一黑。

    何念念露出一顆顆整齊的小白牙，總結(jié)道：“原來(lái)，你一直在騙我呢?！?/br>
    顧響想他真的不知道原來(lái)何念念這么伶牙俐齒，可以說(shuō)的他啞口無(wú)言。

    何念念看著顧響，將三根手指收回，又換了大拇指翹了起來(lái)：“真棒。”

    虧自己天真的以為顧響不擅長(zhǎng)記憶和背誦呢，原來(lái)都是假的，這人明明就是很擅長(zhǎng)，過(guò)目不忘做不到，但是兩三遍就能記熟的話，那也是相當(dāng)厲害優(yōu)秀的了。

    其實(shí)想想也是，顧響那么聰明，怎么可能在背誦上面會(huì)不行呢。

    但自己就是信了。

    想到自己之前犯的蠢，尤其當(dāng)初為了幫他，還撒謊欺騙了她尊敬的劉老師，何念念就越想越咽不下這口氣。

    可惡！

    顧響這個(gè)紅顏禍水！

    顧響觀察著何念念變來(lái)變?nèi)サ哪樕?，放棄了?fù)隅頑抗，伏低做小地賠禮道歉：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/br>
    何念念哼了一聲：“你哪里有錯(cuò)啊，你這么厲害，看兩三遍就能背?！?/br>
    顧響心頭一跳。

    慘了，真是把人得罪狠了。

    他哄了好久，只是何念念依然一副不原諒他的樣子，到了后來(lái)索性都不理他了。

    顧響看著面前的語(yǔ)文課本，無(wú)限哀傷地嘆了口氣。

    馮揚(yáng)難得聽(tīng)到他嘆氣，有些奇怪：“響哥，怎么了？”

    顧響：“煩?！?/br>
    馮揚(yáng)回頭跟a分享：“響哥看著語(yǔ)文書(shū)說(shuō)煩。”

    a對(duì)b說(shuō)：“響哥復(fù)習(xí)的時(shí)候說(shuō)好煩?！?/br>