時(shí)亦抬手，戳戳他傾在自己面前的胸肩：“不累?！?/br>
    “嗯。”林間順著答應(yīng)哄男朋友，沒(méi)跟他爭(zhēng)，“以后覺(jué)得累了，撐不住了，必須跟我說(shuō)?！?/br>
    時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “咱們倆一塊兒?！绷珠g說(shuō)，“使勁兒也好，拼命也好，都一塊兒?！?/br>
    小書(shū)呆子這種時(shí)候都非常聽(tīng)話，答應(yīng)得特別好，在他胸口點(diǎn)頭點(diǎn)頭點(diǎn)頭。

    林間也沒(méi)指望他太長(zhǎng)記性，笑著揉了把腦袋：“今天在這兒睡？”

    時(shí)亦猶豫一會(huì)兒：“撐不住?！?/br>
    “……”林間：“?。俊?/br>
    時(shí)亦有點(diǎn)擔(dān)憂，從他胸口探出來(lái)個(gè)腦袋，看了看坐著的彈簧床。

    林間：“……”

    大意了。

    千算萬(wàn)算，忘了彈簧床選手是單人的。

    還經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。

    哪怕搬回來(lái)的時(shí)候睡兩個(gè)人還勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)差點(diǎn)兒散架的浩劫，也已經(jīng)成了老驥伏櫪的彈簧床準(zhǔn)退役選手。

    時(shí)老師更懂物理，時(shí)老師說(shuō)它現(xiàn)在撐不住它就是撐不住。

    兩個(gè)人討論了半分鐘，決定用盡量不讓彈簧床選手反應(yīng)過(guò)來(lái)躺上來(lái)了足足兩個(gè)人的力道，在床上稍微躺著歇一會(huì)兒。

    時(shí)老師說(shuō)的很對(duì)。

    林間聽(tīng)著彈簧床嘎吱嘎吱的動(dòng)靜，挺擔(dān)憂：“我們倆會(huì)一起掉下去嗎？”

    “不會(huì)。”時(shí)亦說(shuō)，“修的時(shí)候我做過(guò)受力分析，我這邊會(huì)掉下去。”

    林間感動(dòng)得不行：“那我這邊呢？”

    時(shí)亦：“飛出去。”

    林間：“……”

    考慮到彈簧床的承重極限和飛出去的效果，林間沒(méi)再折騰，枕著胳膊老老實(shí)實(shí)平躺下來(lái)。

    時(shí)亦也枕著他的胳膊，挪了挪，抻著被角拽開(kāi)。

    “禮物?！绷珠g幫他把被掖好，握了握小書(shū)呆子的手，“收到了，特別好?！?/br>
    時(shí)亦愣了下，跟著抬頭：“什么？”

    “……”林間張了張嘴：“期末考試考第一名不是給我的禮物嗎？”

    時(shí)亦搖搖頭。

    林間：“……”

    “來(lái)?！绷珠g說(shuō)，“我們盤(pán)一下，我送了林女士一個(gè)多功能電磁按摩儀?！?/br>
    時(shí)亦點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    “我同桌送了林女士一個(gè)超牛的hifi耳機(jī)，聽(tīng)重金屬搖滾效果爆炸好那種，直接碾壓了我的禮物?！绷珠g說(shuō)。

    時(shí)亦抿了下嘴角，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    “我同桌還嗯。”

    林間挺難過(guò)，抵著他的額頭蹭了蹭，接著往下盤(pán)：“林女士送了我一根特別好看的鋼筆，送了我同桌一根特別好看的情侶款鋼筆?！?/br>
    小書(shū)呆子這次沒(méi)嗯，耳朵有點(diǎn)兒燙，把口袋里的東西往回藏了藏。

    “我不跟我同桌搶?！?/br>
    林間今晚至少看他偷著看八十次這根筆了，拍拍他的背：“我送了我同桌一個(gè)帶藥包的蒸汽眼罩，和按摩椅一起被林女士嫌棄了?！?/br>
    時(shí)亦靠在他胸口，又點(diǎn)了下頭：“嗯?！?/br>
    林間在空中畫(huà)了個(gè)三角，重新低頭：“是不是少了一環(huán)？”

    小書(shū)呆子眨了下眼睛，點(diǎn)頭點(diǎn)頭抬頭。

    男朋友徹底學(xué)壞了。

    深得林女士真?zhèn)髂欠N。

    林間決定用更直接的辦法。

    他沒(méi)再多組織語(yǔ)言嘮叨，低下頭，叼住同桌頸間的一小塊兒：“快，時(shí)老師，我的禮物呢？”

    剛學(xué)壞的小書(shū)呆子暫時(shí)還有點(diǎn)兒暈車，整個(gè)書(shū)飛快連燙帶僵地繃住：“林間——”

    “林間同學(xué)被禮物迷惑了心智。”

    林間摟著他，齒間輕輕磨著他頸側(cè)那一點(diǎn)兒rou，說(shuō)話的時(shí)候熱氣就跟輕微震動(dòng)一塊兒貼在他頸間：“要是時(shí)老師再不拿出來(lái)，可能要再咬一口——”

    小紅僵尸：“關(guān)燈?！?/br>
    ……

    林間抬頭，有點(diǎn)兒震撼地看著他男朋友。

    時(shí)亦意外地猜出來(lái)了他在想什么，繃了下嘴角，摸出上鋪神器癢癢撓，抻長(zhǎng)關(guān)了頂燈。

    四周轉(zhuǎn)眼徹底暗下來(lái)。

    黑暗潮水一樣沒(méi)過(guò)胸口，視覺(jué)被剝奪了，聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)緊跟著變得格外清晰跟明顯。

    林間喉結(jié)輕滾了下，聽(tīng)著不知道是誰(shuí)的心跳，動(dòng)了動(dòng)不知道是誰(shuí)的手。

    還沒(méi)等他問(wèn)問(wèn)具體情況上車暗號(hào)，手里已經(jīng)被塞了個(gè)扁平的遙控器。

    小書(shū)呆子有點(diǎn)兒燙的手摸索過(guò)來(lái)，握住他的，按下開(kāi)關(guān)鍵。

    藏在墻角的燈跟著亮起來(lái)。

    林間下意識(shí)看過(guò)去，愣了下，沒(méi)出聲。

    燈。

    一看就是手工做出來(lái)的燈。

    外殼打磨得格外平整，暖色調(diào)的燈光從球形外殼的內(nèi)部柔和溫潤(rùn)地透出來(lái)。

    做得尤其認(rèn)真的，星球造型的小夜燈。

    暗紅色和淡灰色交融著的星球。

    林間看著那個(gè)眼熟的星球，反握住攏著自己的那只手，一點(diǎn)點(diǎn)攥緊。

    在科技館的時(shí)候，他給小書(shū)呆子指過(guò)一次，后來(lái)有次直播的時(shí)候，也當(dāng)個(gè)課外拓展跟同桌隨口聊過(guò)。

    冥王星終年不變的厚重冰殼下面，有一片顏色不同的區(qū)域。

    因?yàn)椴幻髟虮煌贫橐伤票?，被認(rèn)為在冰蓋下依然沒(méi)有凍實(shí)，還在緩慢流動(dòng)。

    和其他區(qū)域都分界清晰的，格外明顯的，真實(shí)存在于浩瀚太陽(yáng)系邊緣的星球上的，一片標(biāo)準(zhǔn)的心形區(qū)域。

    冥王星。

    林間看著那盞冥王星的燈，心跳又有點(diǎn)兒快：“時(shí)老師。”

    時(shí)亦在他胸口應(yīng)聲：“嗯?！?/br>
    “有……”

    林間自己都覺(jué)得自己這個(gè)要求有點(diǎn)兒過(guò)分，喉嚨動(dòng)了下，清清嗓子：“卡戎嗎？”

    “有。”時(shí)亦說(shuō)。

    林間愣了半天，徹底躺不住，撐著胳膊在抗議的彈簧床上坐起來(lái)：“在哪兒？我看看，遙控器——”

    “沒(méi)有遙控器?！睍r(shí)亦搖搖頭，“冥王星亮了，卡戎就會(huì)跟著亮?！?/br>
    林間怔住。

    時(shí)亦聽(tīng)著他的心跳，輕聲跟著數(shù)：“一，二，三?！?/br>
    房間的另一個(gè)角落，早被藏好的、星球造型的小夜燈干干凈凈的亮起來(lái)。

    冷色調(diào)的白光應(yīng)和著照亮有點(diǎn)兒濃深的黑暗。

    冥王星亮了，卡戎會(huì)跟著亮。

    林間低頭，看見(jiàn)時(shí)亦眼睛里映著的光。

    第132章

    兩盞小夜燈被林間同學(xué)一路抱回家, 放在了臥室床頭跟書(shū)桌上。

    留給河高同學(xué)們的時(shí)間不多了，兩個(gè)星期的暑假差不多塞滿了卷子跟練習(xí)冊(cè)，老師們都已經(jīng)磨刀霍霍地等著小同學(xué)們返校補(bǔ)課, 提前邁入殘酷的高三。

    “殘酷，真實(shí)，試試見(jiàn)血！”

    返校一早年級(jí)主任就舉著大喇叭站在高三樓門(mén)口, 氣壯山河地震聲給小角馬們鼓勁：“不苦不累，高三白費(fèi)！不瘋不狂，高三白忙！”

    梁見(jiàn)正好跟大當(dāng)家二當(dāng)家一路過(guò)來(lái), 抱著腦袋想偷偷溜進(jìn)去, 被主任一眼看見(jiàn)：“跑什么跑！”

    主任記性很好, 看了他兩眼：“上次巡考靠門(mén)坐著那個(gè)是不是你！飛快地打開(kāi)卷子飛快地答題飛快地錯(cuò)……”

    梁見(jiàn)：“……”

    吳濤猴子一堆人蹲在樓梯口幸災(zāi)樂(lè)禍地樂(lè)了半天。

    高三樓的學(xué)習(xí)氣氛要比高二濃郁不止一倍, 一樓公告欄專門(mén)用來(lái)放每次考試的年級(jí)大排名, 兩邊全是可能全國(guó)高三都通用的各種標(biāo)語(yǔ)，紅通通的大字不允許任何一個(gè)小同學(xué)看不見(jiàn)。

    高考正式推翻了其他所有的次要矛盾，成為了這一年里同學(xué)們直面的終極挑戰(zhàn)。

    哪怕還沒(méi)到正式開(kāi)學(xué), 補(bǔ)課的緊張感已經(jīng)帶著壓力迎面轟轟烈烈地來(lái)了。

    “第五個(gè)了?！?/br>
    梁見(jiàn)在緊張和壓力下堅(jiān)持不懈地往門(mén)口看，在算草紙邊沿畫(huà)了一筆正字：“今天的第五個(gè)了?！?/br>