江澄陽(yáng)屬于自己跟自己都能聊起來(lái)的類型，夏藤一言不發(fā)，他還能往下說(shuō)：“幸虧你買(mǎi)了，我跟你講，我們學(xué)校平時(shí)不管，周一嚴(yán)查，還是教導(dǎo)主任親自檢查，誰(shuí)都不敢往槍口上撞?！?/br>
    “……”

    “江澄陽(yáng)！少拉著人家夏藤說(shuō)話，沒(méi)看人家都不想理你嗎？”田波走過(guò)來(lái)，訓(xùn)了兩句。

    江澄陽(yáng)馬上閉嘴，乖乖站好。

    夏藤心里還想著他剛才的話，祁正把校服給她了，那他怎么辦？

    就這么想著，一隊(duì)氣勢(shì)洶洶別著紅袖標(biāo)的檢查小組停在六班的方隊(duì)旁邊，從隊(duì)伍最后傳來(lái)一道嚴(yán)厲的女聲：

    “祁正，又是你！”

    這種事兒向來(lái)最吸引關(guān)注，周?chē)鷰讉€(gè)班的學(xué)生全都齊刷刷的探出腦袋，目光爭(zhēng)先恐后的涌過(guò)來(lái)。

    夏藤肩膀一僵，她小心翼翼回頭，混在眾多視線中。

    女人板著臉問(wèn)：“你校服呢？”

    看得出來(lái)，這個(gè)教導(dǎo)主任不怎么好惹。卷發(fā)，無(wú)框眼鏡，一身教師工裝，年齡接近四十五，稀疏的眉毛無(wú)時(shí)無(wú)刻都緊皺在一起，這是教導(dǎo)主任的經(jīng)典形象，可以做到全國(guó)統(tǒng)一。

    祁正頭也不抬，“丟了?！?/br>
    “丟了？學(xué)生能把校服丟了？你上戰(zhàn)場(chǎng)能不能把槍丟了？”

    祁正別過(guò)臉，他最不想聽(tīng)這類廢話。關(guān)鍵是這些人還自以為比喻的很恰當(dāng)。

    “丟了為什么不重新買(mǎi)？”

    “開(kāi)學(xué)一星期了，賣(mài)校服的人連個(gè)影子都見(jiàn)不著，上哪兒買(mǎi)？”祁正挑起眉，斜眼看她，“我去搶？”

    夏藤眼皮顫了顫，買(mǎi)校服這件事，她確實(shí)跑過(guò)好幾個(gè)空趟，每次去都說(shuō)第二周就會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)人，但一直沒(méi)通知具體日期。

    教導(dǎo)主任眼睛一瞪，聲音提上去：“你這是在怪學(xué)校？”

    眼看著祁正要發(fā)火，秦凡搶在他說(shuō)話之前開(kāi)口：“不是不是，老師，這事兒真不能怪祁正，咱們班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，到現(xiàn)在都沒(méi)……”

    “校服”兩個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，秦凡就被祁正猛得勒住脖子壓下去，他“嘶”了一聲，低罵：“你嘴欠？”

    秦凡沒(méi)防備，直接飆出來(lái)一句：“我靠……”

    “祁正！你這是在干什么！升旗儀式打架，你公然挑釁全校師生嗎！”

    教導(dǎo)主任氣的嘴唇發(fā)抖，指著他們倆：“一人給我寫(xiě)三千字檢討！明天就交！下星期站臺(tái)上給全校念！”

    “臥槽，老師我是挨打的那個(gè)啊?！?/br>
    秦凡哭喪著臉為自己鳴不平，周?chē)磻虻耐瑢W(xué)一陣笑，場(chǎng)面亂成一鍋粥，教導(dǎo)主任血壓直飚，指著秦凡的手抖抖抖：

    “你，五千字！”

    *

    祁正那么一鬧，高三六班在大會(huì)上被“光榮”點(diǎn)名批評(píng)，不僅如此，祁正和秦凡還被罰掃高三樓樓道一星期，突襲檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一片垃圾，就要多加一星期。

    底下的不良團(tuán)體頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。祁正是頭兒，頭兒被針對(duì)，就是他們?nèi)w被針對(duì)。

    場(chǎng)面還挺壯觀。

    周一例行大會(huì)開(kāi)成了菜市場(chǎng)，直到散會(huì)，學(xué)生都還一臉興奮，嘰嘰喳喳個(gè)不停。

    大會(huì)占據(jù)了早讀課的時(shí)間，還有十分鐘開(kāi)始第一節(jié)課，夏藤讓江澄陽(yáng)先回教室別等她，自己去一趟小賣(mài)部。

    找到創(chuàng)可貼，準(zhǔn)備去付錢(qián)時(shí)，眼睛一瞟，瞟到了冰柜里那天祁正喝的水。

    夏藤目不斜視走過(guò)去，兩秒后，又折回去。

    付過(guò)錢(qián)后，她拎著袋子走出小賣(mài)部。

    江挽月在臺(tái)階的最后一層站著。

    她也拿著一瓶水，和她塑料袋里的一樣。

    這是在等她？

    可是她倆的關(guān)系，也沒(méi)什么悄悄話要單獨(dú)說(shuō)吧。

    “校服是祁正的吧？”

    江挽月在這時(shí)候抬頭，目光一片清冷，周身的空氣都變涼了。

    “……”

    夏藤?zèng)]有回答，停了一瞬，繼續(xù)往臺(tái)階下走。

    路過(guò)江挽月身邊，她拽住她的校服袖子，“怎么不說(shuō)話？”

    江挽月扎著一束高馬尾，額頭光潔，五官清麗，總是微抬著下巴，頸部線條很美，像玉砌的天鵝。

    她是天生帶著冷感的人，神情冷漠，拒人千里之外。

    感情倒是濃烈。

    “周一韓主任大檢查，全校都知道，從來(lái)沒(méi)人在周一給自己找事。韓主任最不喜歡祁正，抓住點(diǎn)把柄就沒(méi)完沒(méi)了，祁正很少主動(dòng)惹她?！?/br>
    江挽月說(shuō)完，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)臉，直視她，“他為什么把校服借給你？”

    夏藤把塑料袋背在身后，摳著上面的褶皺，不知道怎么開(kāi)口。

    “他因?yàn)槟?，得受那些莫名其妙的罰?！?/br>
    夏藤想說(shuō)話，江挽月根本不給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

    “你喜歡他？”

    她的語(yǔ)氣像在質(zhì)問(wèn)，一輪比一輪來(lái)得猛烈。

    總算有個(gè)能回答的了。

    夏藤想都沒(méi)想就搖頭。

    于她而言，喜歡就是一個(gè)馴服的過(guò)程。

    先不說(shuō)她從來(lái)都是被喜歡被掛念的那一個(gè)，祁正這種人，碰了就別想全身而退，他永遠(yuǎn)不會(huì)折服于誰(shuí)，但卻對(duì)其他人充滿致命的吸引力。

    夏藤有自知之明，不該碰的她不碰。

    她想了想，問(wèn)：“你是不是希望我離他遠(yuǎn)點(diǎn)？”

    好像這樣比較符合“情敵”的劇情走向。

    不然她實(shí)在想不出江挽月攔住她噼里啪啦了這么一堆之后，還有什么話要說(shuō)。

    江挽月冷笑一聲，似乎很不屑，“我不需要你讓著我?！?/br>
    “……”

    夏藤覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，“我沒(méi)有要和你爭(zhēng)?！?/br>
    “隨便你?！?/br>
    江挽月丟下這一句就走了，既沒(méi)威脅，也沒(méi)惡語(yǔ)相向。

    她的背影高挑而凌厲，好像能裁出一條自己的路，馬尾在她身后一擺一擺，仿佛一顆波動(dòng)起伏的心，也在那樣搖晃著。

    夏藤懂了。

    這是一個(gè)高傲的愛(ài)慕者，她喜歡他，也愛(ài)惜著自己。

    *

    回到教室，田波已經(jīng)站在講臺(tái)上了，正在批祁正和秦凡剛才在升旗儀式上的“大好表現(xiàn)”。

    夏藤踩著上課鈴聲坐到位置上，她已經(jīng)把校服脫了，一直拿在手里，脖子上那一道拿創(chuàng)可貼貼住。

    祁正肩膀靠著旁邊的窗臺(tái)，一手支著下巴，一手轉(zhuǎn)著筆，掃了她一眼。

    田波批的差不多了，讓同學(xué)們把書(shū)拿出來(lái)讀課文，夏藤貓下腰把臉藏書(shū)后邊，悄悄回過(guò)頭，“你的校服，我?guī)Щ厝ハ匆淮卧龠€你吧?！?/br>
    祁正還在轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)的是上星期她給他的那支。

    他不說(shuō)話，夏藤也不知道這是同意還是不同意，又問(wèn)：“那個(gè)檢討，用我?guī)湍銓?xiě)嗎？”

    怎么說(shuō)他也是因?yàn)樗芰P挨批，夏藤心里是膈應(yīng)，感覺(jué)像欠了個(gè)人情，她不喜歡欠人情。

    祁正筆一停，開(kāi)口了。

    “輪不到你幫?！?/br>
    “……”

    她知道像他這種人，檢討隨便拉個(gè)人來(lái)寫(xiě)，值日隨便拉個(gè)人來(lái)做，反正挨罰了也不是他被罰。

    她的感謝，他不領(lǐng)情。

    夏藤頓時(shí)不知道桌洞里那瓶給他買(mǎi)的水要怎么給他。

    “那……”

    她還沒(méi)說(shuō)完，下巴被人捏住，往回一推。

    “轉(zhuǎn)回去，別吵我?！?/br>
    他撥開(kāi)她的臉就松了手，然后趴下睡覺(jué)。

    前兩節(jié)課補(bǔ)覺(jué)是他的慣例，誰(shuí)的課都打不破他的規(guī)矩。

    看他的狀態(tài)，絲毫沒(méi)受早上那些事的影響。

    夏藤轉(zhuǎn)過(guò)身，把下巴貼在冰涼的書(shū)頁(yè)上，等著溫度降下去。

    *

    第三節(jié)課，英語(yǔ)老師抱著一沓卷子進(jìn)班，上課鈴還沒(méi)響，班里不約而同的都安靜下來(lái)。

    英語(yǔ)老師的臉色并無(wú)異常，但這是屬于學(xué)生的特殊技能，對(duì)這種即將有人要挨罵的氣息的敏銳直覺(jué)。

    “今天講上周的考試卷，我先念一下分?jǐn)?shù)，上120的一個(gè)，江挽月126，第一。大家鼓個(gè)掌吧。”

    這是欲抑先揚(yáng)，夸的放前面，罵的留到最后，同學(xué)們格外珍惜此刻的風(fēng)平浪靜，卯足了勁拍，掌聲從未如此響亮過(guò)。

    江挽月神態(tài)自若而平靜，笑也沒(méi)笑，接過(guò)試卷就坐回座位，絲毫沒(méi)有得了第一的那種洋洋得意的飄勁兒。