看西分院這老師的樣子，這件事情怕是不會(huì)善了。

    在西分院的老師疾聲呼喊之下，東分院的老師慢悠悠地從里面走了出來(lái)。

    喲，熟人?。?/br>
    東分院出來(lái)，同西分院會(huì)面的老師，正是之前拿著中品靈石，同時(shí)遠(yuǎn)交易的周行。此刻，周行一臉嚴(yán)肅地站在門(mén)口，目光掃視了一眼周?chē)砜蘩呛康奈鞣衷簩W(xué)生后，目光直直地看向張姓老師，眼中帶著顯而易見(jiàn)的疑惑，道：

    “我記得西分院送來(lái)的學(xué)生，應(yīng)該是天之驕子才是，如今看，好像都是一群歪瓜裂棗？這位老師，莫非你們學(xué)校送錯(cuò)學(xué)生了？”

    周行的話(huà)語(yǔ)十分真誠(chéng)，可卻是這份真誠(chéng)，更讓人難堪。

    那名張姓老師咬牙切齒地說(shuō)道：

    “沒(méi)有！這些都是西分院天級(jí)、地級(jí)的天驕。只不過(guò)，在此之前，他們被你們東分院的學(xué)生恐嚇、威脅，不知道這位東分院的老師，有沒(méi)有什么要交代的呢？”

    聽(tīng)到這句話(huà)，關(guān)狩下意識(shí)地抓緊時(shí)遠(yuǎn)的袖口，目光緊張地看向周行。其他東分院的學(xué)生，也抬起眼，朝著周行的方向望了過(guò)來(lái)。

    倒是周行目光掃視了一圈，眼中的疑惑更深了：

    “什么恐嚇？什么威脅？”

    張姓老師敏銳地感覺(jué)到周?chē)鷸|分院的學(xué)生們變得緊張了起來(lái)。他得意洋洋地看了一眼時(shí)遠(yuǎn)，隨后胖乎乎的手指指向時(shí)遠(yuǎn)道：

    “就是他，你們東分院的時(shí)天驕，剛剛對(duì)我們進(jìn)行恐嚇。用地雷砸我學(xué)生，用閃光彈和煙霧彈造成恐慌。我命令你們東分院，趕緊給我嚴(yán)懲他！”

    他這句話(huà)配上他現(xiàn)在臉上的表情，頗有一種小人得志的感覺(jué)。

    周行聽(tīng)到這句話(huà)后，眉頭緊皺道：

    “這位老師，你是不是誤會(huì)什么了？”

    張姓老師懵逼道：“我誤會(huì)什么了？”

    現(xiàn)在的情況，難道不是應(yīng)該嚴(yán)厲查處他面前的這個(gè)學(xué)生嗎？

    周行嘆了一口氣：“張老師初來(lái)駕到，確實(shí)可能不知道。西域和東域不僅在物價(jià)上有明顯差別，在各個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣上，也有些許的不同?！?/br>
    “在我們東分院，朝著西方來(lái)的客人，扔煙霧彈和閃光彈是最高級(jí)的禮遇，扔地雷則代表我們學(xué)院的莘莘學(xué)子，對(duì)貴學(xué)院的敬重。煙霧，代表成仙，在閃光和轟鳴聲下毫發(fā)無(wú)損，則代表安然度過(guò)雷劫?！?/br>
    “得道成仙，別說(shuō)是學(xué)生的最高訴求了，可能都是我們這些老師畢生的心愿?！?/br>
    周行的話(huà)，讓西分院的那些師生們都不由睜大了眼睛。他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣無(wú)恥之徒！

    可偏偏，對(duì)方說(shuō)得極為真誠(chéng)，好像他本來(lái)就是這么想的一般。末了，他還笑了笑說(shuō)道：

    “如果西分院的各位老師和學(xué)生們不信的話(huà)，可以問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)生。聽(tīng)聽(tīng)他們的答案。畢竟，我一個(gè)剛到這里的老師，總不可能和所有學(xué)生在幾息的時(shí)間內(nèi)就串通一氣吧？”

    周行的話(huà)鏗鏘而又力度，完全找不到任何一點(diǎn)，進(jìn)行反駁。再加上，這個(gè)張姓老師，他的腦子本來(lái)就不是好使的，此刻更是被氣得上下喘氣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    偏偏，周行說(shuō)完這句話(huà)后，又像是想到了什么，朝著時(shí)遠(yuǎn)呵斥道：

    “時(shí)遠(yuǎn)，你怎么歡迎人家的？是嫌棄煙霧彈、閃光彈這些東西太貴嗎！放心，這些都不用你們這些學(xué)生負(fù)擔(dān)，所花費(fèi)的費(fèi)用，統(tǒng)一由我們東分院承擔(dān)！”

    周行的這句話(huà)堪堪落下，下一秒，四面八方的學(xué)生們便歡呼雀躍地喊道：

    “老師放心！我們肯定會(huì)熱烈歡迎西分院的同學(xué)們的！”

    “對(duì)啊對(duì)啊，他們畢竟遠(yuǎn)道而來(lái)，我們總要?dú)g迎他們的！”

    “周扒皮……哦不，周老師，我們肯定完成你交給我們的任務(wù)?！?/br>
    周?chē)鷮W(xué)生的神情明顯變得激動(dòng)了起來(lái)，他們趕緊在儲(chǔ)物袋里翻找著，然后找出閃光彈和煙霧彈朝著西分院師生們所在的方向扔去。

    煙霧向上蔓延，繚繞在一起。與此同時(shí)，還有刺眼的光芒刺激著西分院的學(xué)生們。

    這樣的過(guò)程大概持續(xù)了十分鐘左右的時(shí)間，正在一切都消停的時(shí)候，時(shí)遠(yuǎn)聽(tīng)到了一道響亮的轟炸聲，隨后他的眉頭微皺，一股難以想象的、熟悉的臭味充斥在他的鼻翼間。

    臭味快速在人群中蔓延。

    東分院的學(xué)生立刻停止了手頭上的動(dòng)作，快速向后退去。在這個(gè)時(shí)候，有一名煉器師捂著腦袋，朝著周行報(bào)告道：

    “老師，不好意思，我扔錯(cuò)東西了?！?/br>
    周行屏息道：“你扔了什么東西進(jìn)去？”

    他的修為高，目力強(qiáng)，能夠清楚地看到那些西分院的師生們聞到這股味道后，翻了一個(gè)白眼，就這樣哭著暈了過(guò)去。

    慘、太慘了！

    周行覺(jué)得，在短時(shí)間內(nèi)，他還是不要呼吸了。

    站在周行面前的那名煉器師摸了摸后腦勺，有些靦腆地看了一眼時(shí)遠(yuǎn)后，害羞地說(shuō)道：

    “我很崇拜時(shí)遠(yuǎn)，之前聽(tīng)他的室友說(shuō)，時(shí)遠(yuǎn)發(fā)明了一件器具，叫做排雷神器，所以我就好奇地?zé)捲炝艘幌?。剛剛?cè)訓(xùn)|西的時(shí)候，扔得太激動(dòng)了，把地雷和這個(gè)排雷神器一塊扔出去了。好在，這地雷沒(méi)炸到人。就是這排雷神器的威力好像比地雷要厲害?！?/br>
    周行的嘴角微微抽動(dòng)：能不厲害嗎？都把西分院的帶隊(duì)老師給臭暈了。此時(shí)此刻的周行，不由有些慶幸，他剛剛站的位置比較遠(yuǎn)，不然的話(huà)，他的一世英名，就要?dú)г谶@名煉器師的手里了。

    果然，煉器師是最可怕的存在了！

    周行輕咳了一聲，阻止了學(xué)生們熱烈的歡迎儀式。他低聲說(shuō)道：

    “好了好了，歡迎要適度。這些西分院的學(xué)生以后要入我校進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望眾位同學(xué)好好相處。如若真有什么事情，舉報(bào)給老師，老師來(lái)處理?！?/br>
    “舟車(chē)勞頓，大家想必已經(jīng)累了，就趕緊回去休息吧！”

    在周行的指示下，原本環(huán)繞在周?chē)膶W(xué)生便自行散開(kāi)。時(shí)遠(yuǎn)本來(lái)準(zhǔn)備拉著關(guān)狩離開(kāi)的，結(jié)果立馬被周行叫住了。

    周行看了他一眼說(shuō)道：

    “時(shí)遠(yuǎn)，你跟我來(lái)一趟?！?/br>
    喊了幾名老師過(guò)來(lái)，幫忙將這些西分院的學(xué)生搬入宿舍，周行便帶著時(shí)遠(yuǎn)，朝著他的休息室走去。

    在進(jìn)入休息室的時(shí)候，周行看了一眼關(guān)狩，關(guān)狩便瞬間明白了他的意思，就這樣筆直地站在門(mén)口，沒(méi)有進(jìn)去。

    時(shí)遠(yuǎn)進(jìn)去后，便徑直地坐了下來(lái)，態(tài)度自然，好似根本不害怕一般。

    周行見(jiàn)了，忍不住問(wèn)道：

    “你就不害怕，我讓你過(guò)來(lái)，是來(lái)批評(píng)你的嗎？”

    “嗯？是嗎？”時(shí)遠(yuǎn)嘴角輕輕勾起，朝著周行笑著說(shuō)道，“可是我才剛為東分院舉行了一場(chǎng)歡迎儀式。”

    “而且你叫我過(guò)來(lái)，不是應(yīng)該……還債嗎？”

    時(shí)遠(yuǎn)想了半天，才想到“還債”這個(gè)詞。

    周行無(wú)奈地看了他一眼，隨后低頭拿出了一樣?xùn)|西，放在時(shí)遠(yuǎn)的面前。這是一個(gè)圓形的手環(huán)，顏色是金色的，上面刻著繁復(fù)的花紋，看起來(lái)格外神秘和精致。

    “這是……儲(chǔ)物手環(huán)？”時(shí)遠(yuǎn)一眼就認(rèn)了出來(lái)。之前，時(shí)遠(yuǎn)在喬依依的手上，看到過(guò)儲(chǔ)物手環(huán)，沒(méi)有想到，現(xiàn)在他的面前，也放了一個(gè)儲(chǔ)物手環(huán)，而且看起來(lái)還是給他的。

    “我們學(xué)校，該不會(huì)還不起債了吧？準(zhǔn)備拿一個(gè)儲(chǔ)物手環(huán)，應(yīng)付我一下？”時(shí)遠(yuǎn)輕輕挑了挑眉，看向周行。

    周行說(shuō)道：“不是。這是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)你的。每一個(gè)進(jìn)入天驕榜前百的天驕，東分院都會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    懂了，這就好比是獎(jiǎng)學(xué)金一樣。

    時(shí)遠(yuǎn)泰然地接受了。他拿起面前的儲(chǔ)物手環(huán)，嘗試性地朝著他的手腕靠了過(guò)去。他的手指剛伸入進(jìn)去，那手環(huán)便自動(dòng)變大。等到套入他的手腕后，這儲(chǔ)物手環(huán)便又縮小到合適的大小。

    這樣自動(dòng)變化的工藝，堪比星際時(shí)代的自動(dòng)伸縮啊。

    時(shí)遠(yuǎn)好奇地轉(zhuǎn)了一圈手環(huán)，繼而，便在手腕的中間，看到了一個(gè)繁復(fù)的“朝”字。這“朝”字或許是經(jīng)過(guò)了特意的設(shè)計(jì)，看起來(lái)極具藝術(shù)感。

    時(shí)遠(yuǎn)晃了晃自己的手腕，有些好奇地朝著周行問(wèn)道：“這是朝家的器具？”

    “朝家的?！敝苄械?，“朝家作為煉器世家，東分院的一些器具，就是從他們手里提供的。免費(fèi)拿！”

    免費(fèi)拿，這才是關(guān)鍵吧。怪不得，東分院舍得將一個(gè)儲(chǔ)物手環(huán)，放到他的面前。

    正在時(shí)遠(yuǎn)思考的時(shí)候，周行又拿出了一樣?xùn)|西，放在了他的面前。足足一大箱的靈石，在外界陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。

    這光芒所散發(fā)的熱度，甚至堪比閃光彈爆炸的時(shí)候所產(chǎn)生的亮度！

    周行：“這是今年體質(zhì)監(jiān)測(cè)器所使用的費(fèi)用。一年級(jí)所有學(xué)生的體質(zhì)，都是用體質(zhì)監(jiān)測(cè)器檢測(cè)的。很高興，這次我們東分院出現(xiàn)了三四個(gè)天級(jí)下等資質(zhì)的學(xué)生。雖然還是比不上其他三大分院，但是對(duì)于我們東分院來(lái)說(shuō)，也夠了?！?/br>
    “而因?yàn)闀r(shí)秀的緣故，我們東分院也不需要再向南分院呈交大量的資源，所以我們分院有足夠的的資源，去培養(yǎng)我們自己的學(xué)生。而這一切，都要?dú)w功于你的jiejie。”

    周行說(shuō)著，他嘴角又扯出了一抹笑意。

    他最近很愛(ài)笑，顯然，東分院的改變讓他的心情好上了不少。

    “除此之外，你的jiejie還給我們提供了醫(yī)療艙。醫(yī)療艙確實(shí)很好用，等到開(kāi)學(xué)后，我會(huì)讓我們分院的所有學(xué)生都體驗(yàn)一次。之后，再統(tǒng)一結(jié)算費(fèi)用。并且，到時(shí)候，你想選煉器材料的話(huà)，可以跟我說(shuō)一聲?！?/br>
    “等到了那個(gè)時(shí)候，你就有三次選擇的機(jī)會(huì)。”

    能到東分院的寶庫(kù)里去看看，時(shí)遠(yuǎn)自然很樂(lè)意。就當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)一切都要結(jié)束的時(shí)候，周行的臉色卻突然嚴(yán)肅了起來(lái)。

    他雙手交叉，朝著時(shí)遠(yuǎn)問(wèn)道：

    “我和其他老師預(yù)測(cè)，你的批注應(yīng)該出來(lái)了，對(duì)吧？”

    時(shí)遠(yuǎn)輕輕挑了挑眉，漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭道：

    “確實(shí)出來(lái)了?！?/br>
    周行道：“或許，你還不知道，批注的重要性和意義。既然你已經(jīng)得到了屬于自己的批注，那么，我也該對(duì)批注做一下解釋。”

    時(shí)遠(yuǎn)之前雖然通過(guò)蘇王，或多或少知道了批注的作用和意義。但是也不妨礙，他再聽(tīng)一遍，以防有什么地方遺漏。

    周行說(shuō)的，跟蘇王說(shuō)得差不多。只不過(guò)有一些細(xì)節(jié)處稍微有些差別，但是問(wèn)題不大，大致意思還是相同的。

    周行勸慰地說(shuō)道：

    “所以，你一定要好好守護(hù)好自己的批注，不要告訴別人，以免對(duì)方以此來(lái)攻擊你?！闭f(shuō)著，他又舉了好幾個(gè)例子。

    聽(tīng)到后來(lái)，時(shí)遠(yuǎn)倒是想到了什么，朝著周行說(shuō)道：

    “那想來(lái)老師應(yīng)該研究出朝不復(fù)朝天驕的批注是什么了吧？”

    時(shí)遠(yuǎn)一直對(duì)朝不復(fù)那日寫(xiě)在書(shū)桌上的那八個(gè)字很是在意。在他看來(lái)，那八個(gè)字，每一個(gè)字的橫折彎鉤，都透露著幾分憤怒和不滿(mǎn)。

    這種情感熱烈、噴薄，不可偽造，哪怕持續(xù)了三年之久，也依舊能夠感受到朝不復(fù)的不甘。

    時(shí)遠(yuǎn)猜測(cè)，或許在那個(gè)時(shí)候，朝不復(fù)就已經(jīng)勘破了他自己的批注，才會(huì)忍不住自己那強(qiáng)力的情緒。

    而東分院存在了這么久，對(duì)批注勘破恐怕有自己的心得。因此，時(shí)遠(yuǎn)才忍不住開(kāi)口問(wèn)道。果然，當(dāng)他問(wèn)出這句話(huà)后，周行的臉色瞬間變得復(fù)雜了起來(lái)，他目光悠悠，穿透時(shí)遠(yuǎn)的肩膀，不由低聲感嘆了一句道：

    “他啊?！?/br>
    這兩個(gè)字，帶著沉悶，也帶著無(wú)解的凄涼。

    只這兩個(gè)字，便將時(shí)遠(yuǎn)的心微微提起。

    周行抬起眼，朝著時(shí)遠(yuǎn)說(shuō)道：

    “事實(shí)上，告訴你也無(wú)妨。畢竟，就算你知道他批注的解，也沒(méi)辦法對(duì)他造成什么傷害?！?/br>