大課間。

    做完cao回來(lái)，杜威懶洋洋地往座位上一趴。

    大概是不重視文化課的原因，十班整體成績(jī)很差，他這種物理考三十二分的人居然也能擠進(jìn)班級(jí)前十，最后被老師安排在靠門(mén)的位置上。

    正準(zhǔn)備補(bǔ)個(gè)回籠覺(jué)，衣袖被輕輕扯了扯。一抬頭，就是少女小心翼翼的表情。

    “能不能幫我叫一下......”朝教室后排看了一眼，時(shí)晚聲音很輕。

    沒(méi)有考試，成績(jī)自然是零分。依舊坐在最后一排，似乎也很困，賀尋正趴在桌上。

    看不見(jiàn)少年的臉，只有額前碎發(fā)凌亂地搭著。

    秋日陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，鍍上一層暖融融的邊。

    “沒(méi)問(wèn)題！”杜威一口應(yīng)下。

    換作別人肯定不答應(yīng)，畢竟好不容易分開(kāi)，他可不想再跟把自己的頭按在桌上拍飛鏢的人有什么接觸。

    然而當(dāng)初看出這兩個(gè)人之間有貓膩，杜威自然也樂(lè)得賣(mài)個(gè)人情。

    他朝后排走去，輕輕敲了敲桌子：“尋哥，那誰(shuí)找你?！?/br>
    以為已經(jīng)完成任務(wù)，杜威轉(zhuǎn)身要走。

    “站住?！鼻謇涞纳ひ?。

    根本沒(méi)抬頭，依舊趴在桌上，賀尋的聲音有些悶：“讓她走?！?/br>
    極其簡(jiǎn)潔明了的三個(gè)字。

    以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，杜威一怔：“尋哥，不是別人，是......”

    “讓她走?！痹?huà)沒(méi)說(shuō)完，便被冷冷打斷。

    還是不抬頭，看不清究竟是什么表情，只能聽(tīng)見(jiàn)漠然的聲線(xiàn)，“我不想見(jiàn)她。

    “?。?！”杜威驚恐地瞪大了眼。

    坐同桌時(shí)間久，深諳自保技能，一聽(tīng)出對(duì)方嗓音里的不耐煩，他馬上拔腿就跑：“好的尋哥！”

    看見(jiàn)賀尋頭都沒(méi)抬，時(shí)晚便隱約感覺(jué)到或許不會(huì)那么順利，然而到底沒(méi)有想到他會(huì)把話(huà)說(shuō)得那么直白。

    望向教室后排，似乎打定主意一定不見(jiàn)她，少年往自己頭上蓋了一件校服。

    外套寬松，卻像是柔軟的堡壘，堅(jiān)定地把他和周遭的一切都隔絕開(kāi)來(lái)。

    臉色有些蒼白，站在十班門(mén)口，時(shí)晚沉默了好一會(huì)兒，指尖絞在一處。

    “謝謝你?！弊詈蠼K究沒(méi)有說(shuō)什么，沖杜威點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    大課間，樓道里都是三五成群勾肩搭背的學(xué)生。沿著墻邊，少女走得很慢。

    身影孤零零的。

    這可真是......

    看著少女的背影漸漸消失，想起之前被迫在兩人之間跑來(lái)跑去的時(shí)候，杜威不禁搖了搖頭。

    都說(shuō)女人善變，要他看，男人變臉的本事可一點(diǎn)兒都不差。

    *

    到底為什么這么生她的氣？

    回到教室后，接下來(lái)的幾節(jié)課，時(shí)晚都沒(méi)能好好聽(tīng)課。

    如果一開(kāi)始僅僅是莫名其妙的委屈，到了現(xiàn)在，她也有些隱約的惱火。

    倘若真的是她做錯(cuò)了事，就不能好好把話(huà)說(shuō)清楚嗎？

    越想越糾結(jié)，手上的勁不由重了些。

    筆一歪，筆記本被劃出一長(zhǎng)道痕跡。

    這一節(jié)是物理，站在講臺(tái)上，楚慎之看得一清二楚。

    “秦秋?！毖凵裎⒊?，他點(diǎn)了時(shí)晚同桌的名，“上來(lái)做一下這道題。”

    直到身邊的人起身，時(shí)晚才被驚醒，連忙重新抓起筆。

    不想他了！

    少女咬唇，他愛(ài)生氣就生氣去吧！

    物理課上完，最后一節(jié)課是微機(jī)。

    兩千年，相比于手機(jī)，電腦更是金貴到不能再金貴的玩意兒。青城有微機(jī)室的學(xué)校很少，一中算是其中一個(gè)。

    畢竟是稀罕東西，學(xué)校把電腦看得很重，三令五申學(xué)生上課必須要穿鞋套，否則不允許進(jìn)微機(jī)室。

    物理課有些走神，下了課，時(shí)晚在座位上整理筆記，直到快要上課才起身去微機(jī)室。

    “晚晚！”這年進(jìn)微機(jī)室還要在門(mén)外排隊(duì)，站在隊(duì)伍里，姜琦沖時(shí)晚?yè)]手，“這邊！”

    等時(shí)晚走近了，她又一愣：“你的鞋套呢？”

    沒(méi)穿鞋套不能進(jìn)微機(jī)室倒是其次，重要的是，微機(jī)老師是個(gè)很兇的人。

    開(kāi)學(xué)一個(gè)月，一共四次微機(jī)課，每節(jié)課都有沒(méi)帶鞋套的學(xué)生被生生訓(xùn)哭。男女一視同仁，微機(jī)老師不會(huì)對(duì)女生有半分憐憫。

    甚至?xí)R得更兇。

    “啊......”物理題和賀尋的事糾纏在一處，暈乎乎的，直到姜琦提醒，時(shí)晚才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿鞋套。

    “快回去拿！”老師已經(jīng)在隊(duì)伍前排開(kāi)始一個(gè)個(gè)檢查鞋套，姜琦壓低聲音。

    話(huà)音剛落，上課鈴敲響。

    姜琦和時(shí)晚臉色都是一白。

    如今再回班去拿也來(lái)不及了，微機(jī)老師最討厭學(xué)生遲到和不帶鞋套。

    而這一整層都是微機(jī)室，此時(shí)排滿(mǎn)了等待上課的各班學(xué)生，居然連個(gè)能借鞋套的人都沒(méi)有。

    兩個(gè)小姑娘面面相覷。

    一時(shí)間不知道該怎么辦。

    “那個(gè)！”眼見(jiàn)著微機(jī)老師越來(lái)越近，時(shí)晚的肩膀被輕輕拍了拍。

    扭過(guò)頭去，身后是杜威有些夸張的笑臉：“沒(méi)帶鞋套？”

    他遞過(guò)一雙給她：“給你！”

    “誒......”沒(méi)有想到這一節(jié)十班也在上微機(jī)課，時(shí)晚一怔，“那你......”

    “沒(méi)事！”杜威擺擺手，“我有多余的！”

    說(shuō)完，他沖時(shí)晚晃了晃手里另一雙鞋套，然后飛快跑向自己班的隊(duì)伍。

    “趕快把鞋套穿上。”這個(gè)時(shí)候，微機(jī)老師正好檢查到這邊，又朝隊(duì)伍后排看去，“你們后面的過(guò)來(lái)！別藏著！”

    時(shí)晚和姜琦都松了一口氣。

    跑回隊(duì)伍里，匆匆套上鞋套，杜威這邊，微機(jī)老師也走了過(guò)來(lái)。

    十班的微機(jī)老師是個(gè)女老師，沒(méi)有一班那么兇，但是也很不好說(shuō)話(huà)。

    “說(shuō)了多少遍上微機(jī)課要穿鞋套?！币蛔哌^(guò)來(lái)，她就皺眉，“你怎么不穿？”

    看向的是懶散倚在墻上的賀尋。

    被老師訓(xùn)斥，少年并不吭聲，微微低著頭。額前的碎發(fā)許久沒(méi)有修剪，如今有些長(zhǎng)，略微蓋住眉眼。

    掩去眼眸里的情緒。

    “到那邊去站著?！辈⒉涣R人，微機(jī)老師只揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“站到下課。”

    “那個(gè)......”杜威咽了口唾沫，“尋哥，你要不然還是穿我......”

    話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，少年淡淡道：“不用?！?/br>
    插著兜，他靜靜朝樓道角落里走去。

    光從窗戶(hù)里打進(jìn)來(lái)，拖出一道瘦削細(xì)長(zhǎng)的影子。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　杜威：我真的不是很懂你們這群人╮(╯▽╰)╭

    第39章

    2000年，微機(jī)課并不像以后那樣教學(xué)生制作ppt、搭建個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，如何使用ps。等同學(xué)們都進(jìn)了教室，老師開(kāi)始讓大家練習(xí)打字。

    “這也太無(wú)聊了?！弊跁r(shí)晚旁邊，姜琦小聲說(shuō)。

    時(shí)晚不置可否。

    在研究所工作，時(shí)遠(yuǎn)志和向潔算是最早接觸電腦的那一批人，家里也擺著臺(tái)工作用的奔騰。雖然她不經(jīng)常碰，但基本cao作還是會(huì)的。

    單純打字確實(shí)無(wú)聊了些。

    然而這一年的電腦做不了什么太多的事，無(wú)聊歸無(wú)聊，大家也只能老老實(shí)實(shí)練習(xí)打字。

    在噼里啪啦的敲擊聲中，一節(jié)課很快過(guò)去大半。

    臨近下課，微機(jī)老師的尋呼機(jī)響了好幾次?？戳丝磳ず魴C(jī)，他隨手指向離自己最近的時(shí)晚，“來(lái)，你把這個(gè)給教務(wù)處趙老師送去?！?/br>
    遞給她一個(gè)檔案袋。

    就在樓下，教務(wù)處和微機(jī)室并沒(méi)有幾分鐘的路程。將檔案袋送給趙老師，時(shí)晚上樓。

    正準(zhǔn)備回微機(jī)室，腳步卻一頓。

    方才急著去教務(wù)處，沒(méi)注意周?chē)那闆r。回來(lái)不趕時(shí)間，少年瘦削高挑的身影就撞進(jìn)眼來(lái)。

    上課時(shí)間，學(xué)生和老師都在微機(jī)室里，樓道空曠。因此，走廊盡頭懶散倚著窗戶(hù)的賀尋格外顯眼。

    逆著光，微微低頭，略長(zhǎng)的碎發(fā)垂下，遮住漆黑眼眸。

    他怎么在這里？

    時(shí)晚愣了下。