空間里一堆的書籍，正在熱切的期盼著有人能夠來(lái)翻閱它們??！

    第23章

    這五個(gè)孩子不愧是精挑細(xì)選出來(lái)的,他們學(xué)得非常的快，尤其一個(gè)名叫蘭草、只見(jiàn)過(guò)六次炎季的孩子,更是了不得。

    楊易每天會(huì)念一首通俗易懂的兒歌，讓他們一邊看著上面的字一邊跟著念。

    所有孩子都能在當(dāng)天就背下來(lái),看著那張紙也能認(rèn)出大部分的字,可如果單獨(dú)挑出那些字,很多孩子就沒(méi)法認(rèn)全了。

    蘭草不僅全都認(rèn)全了，還能直接默寫出來(lái)。

    雖然寫的很慢,可已經(jīng)非常接近電腦宋體了,筆順完全按照楊易教導(dǎo)的那樣去寫。

    普通孩子能根據(jù)兒歌識(shí)字并不算罕見(jiàn),但是能在學(xué)習(xí)沒(méi)有幾天的情況下，可以默寫出那么多字,概念就完全不同了。

    這孩子沒(méi)學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間,就可以獨(dú)立讀一些簡(jiǎn)單的幼兒故事書。

    “沒(méi)想到我會(huì)在這個(gè)世界遇到一個(gè)神童！”楊易除了佩服不知道該露出什么樣的表情。

    楊易不算是個(gè)學(xué)渣,可和這種級(jí)別的相差太遠(yuǎn)。

    小姑娘不僅識(shí)字厲害，理解能力同樣非常的強(qiáng)。

    她年紀(jì)小,卻很容易聽(tīng)懂楊易說(shuō)的話。

    要知道楊易經(jīng)常說(shuō)一些非常專業(yè)的用語(yǔ)用詞,別說(shuō)這么小個(gè)孩子，就算是在地球，隔行如何山，一些專業(yè)詞匯行外人也不一定知曉。

    蘭草這個(gè)小女孩，只要稍微解釋，大致就能明白了。

    現(xiàn)在楊易身邊除了毛，經(jīng)常在他身邊的就是這個(gè)孩子。

    楊易有什么任務(wù)布置的時(shí)候,不需要黑獵再前去監(jiān)督教導(dǎo)，這個(gè)小姑娘完全可以勝任。

    對(duì)于她來(lái)說(shuō)還是一種鍛煉，有時(shí)候楊易不知道怎么用本土語(yǔ)言闡述的，小女孩完美的充當(dāng)他的翻譯官。

    只不過(guò)不知道是不是因?yàn)榇竽X發(fā)育太好，小姑娘身體一直不太好，需要細(xì)細(xì)的養(yǎng)著。

    其實(shí)說(shuō)是身體不好，跟地球上的普通孩子差不多，對(duì)于楊易來(lái)說(shuō)這才叫正常。

    只是這里的人天生擁有強(qiáng)悍的身體，長(zhǎng)出兩顆小米牙的孩子就可以啃骨頭。

    之前麻辣火鍋那么重口，孩子們吃了被辣得夠嗆，可一點(diǎn)事都沒(méi)有。

    小姑娘就不太行了，吃東西需要細(xì)嚼慢咽，還得找比較嫩的地方吃，那天那么重口的火鍋吃了一點(diǎn)就開(kāi)始拉肚子。

    力氣、個(gè)子也很小，兩歲的孩子都能輕易將她打敗。

    現(xiàn)在接到任務(wù)，都是毛背著小姑娘到處跑。

    要不是她的父母是非常強(qiáng)悍的戰(zhàn)士，又是極為寵愛(ài)自己的孩子，這樣的孩子早就被淘汰掉了。

    說(shuō)起來(lái)，這個(gè)孩子的mama就是青的meimei。

    之前大家都希望這個(gè)孩子能夠和青一樣，也能成為一個(gè)具有特別天賦的戰(zhàn)士。

    這個(gè)孩子能不能成為戰(zhàn)士不知道，就這個(gè)腦子已經(jīng)讓她異于常人了，教導(dǎo)好了一定會(huì)是個(gè)特別的存在。

    楊易深知教導(dǎo)一個(gè)神童不容易，他不想這么好一個(gè)苗子毀在他手里，專門跟焦、黑獵以及女孩的父母商討未來(lái)該怎么辦。

    女孩的父母一臉茫然，孩子……就這么養(yǎng)著唄，有什么好探討的。

    給她吃飽，讓她不被欺負(fù)不就行了？

    他們雖然比其他父母有耐心和精細(xì)，可也就是在吃上面，什么身心健康壓根想都沒(méi)有想過(guò)。

    頂天是別人在歧視的時(shí)候，安慰自己孩子不要在意而已。

    不過(guò)不管怎樣，能被神使肯定，說(shuō)明他們的孩子很與眾不同。

    原先一直擔(dān)心自己孩子長(zhǎng)大了可怎么辦的一對(duì)父母，現(xiàn)在徹底放心了，覺(jué)得榮耀極了。

    神使說(shuō)他們的孩子是神童啊，和神多么的近。

    “神使、酋長(zhǎng)、祭師，這個(gè)孩子就交給你們了，你們想怎么樣都行！”蘭草爸爸非常的激動(dòng)。

    蘭草mama也連連點(diǎn)頭附和，激動(dòng)得現(xiàn)在都沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)。

    其實(shí)之前黑獵就說(shuō)過(guò)，找這對(duì)父母并沒(méi)有太大的作用。

    可楊易畢竟受過(guò)現(xiàn)代教育的人，總覺(jué)得這種大事不能繞過(guò)父母。

    目前看，情況不同，也就不能用他的經(jīng)驗(yàn)去判斷。

    “她很特別，我們要讓她知道自己特別，又不能讓她覺(jué)得自己太特別?！睏钜滋岢鲎约旱幕疽?。

    在場(chǎng)的蘭草父母聽(tīng)到這話，成功的被繞暈了。

    那到底是特別還是不特別??？

    果然這種事，不是他們這種人能夠摻和的。

    黑獵微微怔了怔，很快也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭表示贊同。

    和楊易相處時(shí)間長(zhǎng)了，兩人越發(fā)有默契，明白他的顧慮和擔(dān)憂。

    楊易明顯比他們想得要多，他已經(jīng)是部落里比較能沉下心思考的了，楊易更加通透人心，心思七彎八拐，卻又很有道理。

    如果是楊易，肯定不會(huì)像他一樣，和黑石部落鬧到這種地步。

    和這么大一個(gè)部落結(jié)仇，并不是一個(gè)明智的選擇。

    一番討論下來(lái)，多詳細(xì)的計(jì)劃是沒(méi)有，不過(guò)達(dá)成了基本共識(shí)。

    會(huì)花更多心思去栽培她，同時(shí)又不能讓她享受特權(quán)。

    事實(shí)上這種情況也并不容易出現(xiàn)，蘭草是被肯定非常的聰明，可身體太弱了，在崇尚武力的地方，也就不會(huì)被捧太高。

    “蘭草真是走了大運(yùn)了，我一直以為這個(gè)孩子沒(méi)法長(zhǎng)大?！?/br>
    大部分人都是這樣的看法，并不清楚腦子好在未來(lái)會(huì)是多么的重要。

    身邊有了蘭草，楊易布置任務(wù)也就更加順暢了，還多了一個(gè)小小書記官。

    她現(xiàn)在跟著毛竄在各個(gè)地方，記錄著每一個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，讓楊易更加準(zhǔn)確的掌握信息，為下一步計(jì)劃打好準(zhǔn)備。

    原本楊易還想讓蘭草替代他教導(dǎo)其他孩子，可看她每天這么的忙碌，小臉都rou眼可見(jiàn)的曬黑了，便是放棄了這種想法。

    楊易破底線使用童工，一開(kāi)始還是很心虛的，可當(dāng)他看到蘭草臉上的笑容越來(lái)越燦爛的時(shí)候，這點(diǎn)愧疚就消散了。

    蘭草雖然被父母保護(hù)得很好，可一直不被認(rèn)同，心里還是很難受的。

    現(xiàn)在完全不同了，雖然很多人還是不明白這么一個(gè)小女孩能做什么，可還是很清楚她的能力被神使他們所肯定。

    不管大人還是孩子，面對(duì)蘭草的時(shí)候，態(tài)度明顯有所不同。

    尤其學(xué)習(xí)班的孩子們，他們最是清楚彼此之間的差距，都以蘭草為榜樣，對(duì)她是打心眼里的親近。

    “這是給我們的？”

    毛一臉不可思議，平時(shí)最大膽的他這次完全不敢上手，小心翼翼的看著眼前的小型手推車。

    “是的，不過(guò)你可不能獨(dú)占，要跟其他人分享。”

    在這種公有制的氛圍里，其實(shí)楊易并不需要特意提，只不過(guò)是習(xí)慣了就順嘴而已。

    毛每天都背著蘭草到處跑，楊易都替他累得慌。

    偏偏兩小孩都很樂(lè)意，他們確實(shí)也很難騰出人手，也就由著他們?nèi)チ恕?/br>
    可毛歲數(shù)還沒(méi)有蘭草大呢，這么奔波，楊易實(shí)在看不下去，就拿出了這么個(gè)東西。

    推著走，總比背著要輕松很多。

    要不是毛腿不夠長(zhǎng)，他還想拿出空間里的腳踏車。

    這里的路雖然不夠平坦，路況也還算是不錯(cuò)。技術(shù)高一點(diǎn)，還是不成問(wèn)題的。

    “蘭草！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，我們有車了！”

    毛興奮得在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，部落里最讓孩子們喜歡的東西之一，就是運(yùn)輸東西的手推車了。

    不過(guò)他們并沒(méi)有什么機(jī)會(huì)接觸，現(xiàn)在毛竟然就擁有一輛，簡(jiǎn)直太令人羨慕！

    蘭草眼睛亮亮的，看得出非常的開(kāi)心。

    圍觀的孩子們都眼饞極了，心中也都暗暗下定決心。

    他們一定也好像蘭草一樣勤奮學(xué)習(xí)，這樣也就能拿到神使送的禮物了。

    一輛小推車，讓原本就足夠認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)班孩子變得更加雞血，蹭讀的大人們都難以追趕。

    不過(guò)倒也不是這群成人們不夠聰明，實(shí)在是他們的事太多了，就連蹭課的時(shí)候，手里都還在忙碌著。

    其中學(xué)的最快的成人就是青，她現(xiàn)在專門負(fù)責(zé)農(nóng)作物。雖然她有天賦，可并不代表就因此不注重科學(xué)方法。

    反之，她比其他人更為在意。

    青在被任命初期，就找到楊易詢問(wèn)他所知的方式方法。

    楊易說(shuō)了一些大的準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，比如注意除蟲除草和施肥等，具體的楊易實(shí)在是沒(méi)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)系統(tǒng)性教導(dǎo)。

    只能在種植的過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)去解決。

    青很推崇楊易的工作方法，什么都要記錄下來(lái)，為今后提供參考。

    可一開(kāi)始還好，漸漸的就開(kāi)始覺(jué)得吃力了。

    楊易開(kāi)班教學(xué)，她非常積極踴躍的報(bào)名。

    既想要記錄數(shù)據(jù)，為以后的研究做準(zhǔn)備，也想要盡早的可以閱讀楊易所說(shuō)的農(nóng)學(xué)書籍。

    每次難的想要放棄的時(shí)候，就翻開(kāi)楊易送給她的農(nóng)學(xué)書，頓時(shí)就有了動(dòng)力。

    之前育種的各種植物，現(xiàn)在都已經(jīng)順利發(fā)芽，郁郁蔥蔥的，比楊易想的還要好。

    有部分種子并沒(méi)有進(jìn)入溫室培育，而是直接灑在地里，然后用草扎的草席蓋在上面，也順利發(fā)芽了。

    相較于前者，后者發(fā)芽的時(shí)間更晚一些，發(fā)芽率也沒(méi)有溫室里高，不過(guò)長(zhǎng)得都挺好。

    這個(gè)結(jié)果讓楊易舒了一口氣，如果以后沒(méi)有了薄膜，還是能夠繼續(xù)種植的。

    幼苗被一點(diǎn)點(diǎn)移植到地里，整個(gè)過(guò)程都是青來(lái)安排的，她更知道這些幼苗們適合在哪里生存。