“放心吧，”她微微一笑，語(yǔ)氣中別有深意，“人會(huì)越來(lái)越少的?！?/br>
    第六章

    那時(shí)候，姚玉容還不清楚青葉那輕描淡寫的一句話，究竟是什么意思。

    她被帶著到了一個(gè)形容清瘦的中年女子面前，由青葉代填了一張表，姚玉容看了一眼，大概就是寫著名字，院落之類的。她這才知道為什么一定都要“jiejie”送來(lái)，因?yàn)椋@些六歲的孩子，認(rèn)字大概都不會(huì)，就更別說(shuō)寫了。

    等到把表格交上去，“流煙”就算是正式的入學(xué)了。

    第二天，紅藥和姚玉容一起，早早的起床吃了早點(diǎn)，一起攜手去了學(xué)堂。

    剛?cè)雽W(xué)的女孩們?cè)谧笫值谝婚g房間里上課，紅藥這種“二年級(jí)”的，在第二間房里上課。

    分開之前，紅藥拉住了她，小聲的叮囑了一句：“別跟歡玉院的人說(shuō)話，別靠近嫻玉院的人。”

    姚玉容微微一愣，下意識(shí)的就想問句為什么——因?yàn)槿思抑C音咸魚院?jiǎn)幔?/br>
    可是紅藥不管怎么說(shuō)，也比她多了一年的經(jīng)驗(yàn)，于是姚玉容乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“好。”

    紅藥這才笑了起來(lái)，回去自己的教室了。

    姚玉容走進(jìn)自己的教室，只見里面差不多只有十幾個(gè)女孩子。這對(duì)前世看多了一個(gè)班動(dòng)不動(dòng)就五六十個(gè)人擠滿整個(gè)教室的少女來(lái)說(shuō)，人數(shù)不算很多，但個(gè)個(gè)都是玉雪可愛，眉目精致。她看了半晌，發(fā)現(xiàn)大家似乎沒有規(guī)定的座位，便在窗戶邊上挑了一個(gè)比較靠后的位子，坐了下來(lái)。都說(shuō)靠窗倒數(shù)第二排乃是主角之位，但姚玉容更喜歡靠窗最后排。因?yàn)楦杏X無(wú)人打擾，還可以自由欣賞窗外的風(fēng)光。

    有人偷偷的看她，卻沒有人上前與她交談，不知道是不是在進(jìn)來(lái)前，也得到了同院的“jiejie”叮囑，說(shuō)“不要與惜玉院的人說(shuō)話”。

    姚玉容沒有搭理那些目光，她看見每個(gè)人的桌子上都放著一本薄薄的紙冊(cè)子，還有一小方木頭做的淺盒子，里面鋪著一層砂，旁邊放了一根竹枝。她好奇的翻開本子，只見那是一本字帖，她又握起那只竹枝，在沙盤上輕微劃動(dòng)，猜想這大概是練字用的。

    她記得古代的生產(chǎn)力比較底下，在很多年代里，紙張都算是稀罕的物件，不能隨意浪費(fèi)。

    而一見她拿起了竹枝，立馬有不少人都跟著她一起翻開了小冊(cè)子。然后神色比她顯得還要專注，還要認(rèn)真。力求能在老師抵達(dá)之時(shí)，給對(duì)方留下一個(gè)勤奮好學(xué)的印象。

    姚玉容覺得，自己好像稍微體驗(yàn)到了，殺手組織里的，勾心斗角了……？

    姚玉容又想起了自己的牌組所帶來(lái)的天賦——【書圣書法】，于是小心的在砂盒中寫了一個(gè)永字，然后便被自己的字跡給美的怔住了——

    不是她自戀！而是因?yàn)?，如果系統(tǒng)說(shuō)的沒錯(cuò)的話，此刻她的字，不是她的字，而是書圣王羲之的字！

    于是確切來(lái)說(shuō)，她是被借用了她的手，寫在砂盒之上的書圣王羲之寫的“永”字給美的怔住了。

    ……好吧，現(xiàn)在的問題，大概不是練習(xí)寫字，而是要學(xué)會(huì)怎么把書圣的字跡藏起來(lái)，寫出符合六歲孩童的笨拙字跡了……

    姚玉容有些哭笑不得的將冊(cè)子關(guān)上，準(zhǔn)備在老師沒來(lái)之前趴一會(huì)兒，卻突然聽見外面?zhèn)鱽?lái)一陣sao動(dòng)。

    她轉(zhuǎn)頭望向了窗外，然后看見一群大概七八歲的男孩子走了進(jìn)來(lái)。她聽見不遠(yuǎn)處有個(gè)小姑娘正跟旁人說(shuō)話，“那是二年生的男孩子——”

    “那個(gè)——你看，最好看的那個(gè)，我jiejie之前跟我說(shuō)過(guò)，他叫鳳十二！”

    姚玉容也跟著好奇的望了過(guò)去。

    只見那群身穿青衣的男孩子里，大多容貌普通，平凡無(wú)奇，但也有幾個(gè)白凈清秀，其中有一個(gè)，特別唇紅齒白，叫人喜歡。

    可是，男殺手又不用利用美色殺人，姚玉容好奇地想，長(zhǎng)得如此好看顯眼，對(duì)殺手而言，究竟是好事還是壞事呢？

    而等這些二年生進(jìn)入教室后，就是和姚玉容同班的一年生們了。當(dāng)他們進(jìn)入教室后，原本寬敞的教室，頓時(shí)就因?yàn)樽鴿M了的座位，而擁擠了許多。

    只見教室里女生十多個(gè)，男生十多個(gè)，加在一起，差不多就是三十多個(gè)人。因?yàn)橐婚_始女孩子們是隨意亂坐的，所以這些男孩子們也就只能坐在剩下的空位子上。有的女生身邊全是男生，有的卻幾乎坐在了女孩子中間。

    姚玉容冷不丁就成了被男生包圍的女生——因?yàn)樗磉吶际强瘴?，隔得還離其他女孩子很遠(yuǎn)。

    ……這樣可以嗎？她不確定的想著，殺手學(xué)院里要不要講些什么男女大防？或者平衡陰陽(yáng)？老師來(lái)了之后也許會(huì)重新?lián)Q位置？

    但老師來(lái)了之后，并沒有理會(huì)他們的座位，她簡(jiǎn)單的介紹了自己的名字——玉姑，還有教授的課程——習(xí)字，就直接開始上課了。

    殺手組織的教育，就這樣正式開始了。

    姚玉容知道一開始會(huì)是琴棋書畫這種比較溫和的課程，所以并不擔(dān)心一上來(lái)就要?dú)⑷?，可是，她卻有點(diǎn)擔(dān)心來(lái)上課的老師會(huì)像前世的傳銷組織那樣，特別雞血的給她們洗腦。

    不過(guò)，正式上課之后，姚玉容終于松了口氣——因?yàn)榈谝还?jié)課，就只是正常的童學(xué)開蒙。

    而玉姑是一位板著臉，顯得格外嚴(yán)厲的中年婦女。她讓姚玉容想起了自己上輩子時(shí)的班主任。

    可是，這種識(shí)字課程對(duì)于她來(lái)說(shuō)，太過(guò)簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。單純的抄寫謄摹，一點(diǎn)難度都沒有——除了要記得遮掩一下過(guò)于成熟的字跡。

    在姚玉容第七次第一個(gè)放下了手中竹筆，并且每次聽寫默寫，都毫無(wú)差錯(cuò)后，玉姑開始給她布置了額外的任務(wù)——

    這個(gè)時(shí)代有些字與姚玉容記憶中的有些不一樣，但一個(gè)六歲的孩子，能寫出這么多字來(lái)，也已經(jīng)非常驚人了。

    而除了識(shí)字之外，因?yàn)樗沁h(yuǎn)超幼童的經(jīng)驗(yàn)，所有的科目——書法，古琴，圍棋，繪畫，她都遙遙領(lǐng)先，基本上一點(diǎn)就透，一說(shuō)就通。

    姚玉容也不怕暴露什么，因?yàn)樘貏e聰明的孩子不是什么稀奇的存在，不可能顯得天賦好一點(diǎn)，別人就懷疑你是借尸還魂的穿越者。她只擔(dān)心被人覺得她還有著阮盈盈的記憶，可是都過(guò)去了三年，她自信自己表現(xiàn)的特別正常，三歲的孩子的記憶——就算是天大的仇恨，沒有人提醒，該忘的也早就忘記了。

    更何況，就算她還記得，阮盈盈也不可能有著關(guān)于識(shí)字，書法，古琴，圍棋，繪畫的記憶——就算阮家家教再好，也沒法對(duì)一個(gè)三歲的孩子灌輸這么多東西。

    于是很快，惜玉閣的流煙聰慧異常，過(guò)目不忘，舉一反三的名聲，迅速的流傳了開來(lái)。

    “流煙真厲害！”

    下課休息的時(shí)候，紅藥跟姚玉容一起坐在紫藤花架下說(shuō)話。其實(shí)紅藥更喜歡出去跟她同班的其他女孩子一起玩些別的花樣，比如踢毽子什么的，但姚玉容卻總是孤身一人，讓她放心不下。

    也許是因?yàn)橐τ袢蒿@得太過(guò)“天賦出眾”了，在同學(xué)眼里，她似乎有些高不可攀。他們不來(lái)找她，她自然也不會(huì)主動(dòng)去找別人。

    于是，她就維持住了斯文安靜的人設(shè)，下課的時(shí)候，只喜歡坐在紫藤花架下面，抬起頭看著那些垂下來(lái)的美麗花朵發(fā)呆——紫藤花真的很美。她記得前世曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)非常著名的紫藤花景點(diǎn)的圖片，一大片的花朵垂下來(lái)，就像是一片美麗粉色的云團(tuán)，從天邊落在了人們眼前。她還想過(guò)要去旅游觀光，可惜最后也沒成行。

    紅藥怕她一個(gè)人孤單，常常來(lái)找她，然后跟她說(shuō)幾句話，才會(huì)離開去玩。

    這次她夸完在別處聽來(lái)的對(duì)姚玉容的驚嘆后，話題一轉(zhuǎn)道，“你知道鳳十二嗎？”