不止是黑8臺球廳，只要她不去韓鳳玲找的地方上班，無論去哪，韓鳳玲都會想辦法讓她失業(yè)……

    楚寧拉了個吧臺椅坐下，把書包打開拿出草稿本在那看。

    還真的是……看不懂。

    學(xué)習(xí)真難。

    楚寧在這里呆到12點(diǎn)，回到家里，看見客廳里沒有電視的光亮才上樓。

    用鑰匙開了門，躡手躡腳回了自己的房間。

    把包放下，沒有睡覺，而是去洗澡。

    韓鳳玲心疼每一分錢，她不讓楚寧留頭發(fā)，因?yàn)殚L□□費(fèi)洗發(fā)水，不讓楚寧頻繁去剪發(fā)，因?yàn)榧舭l(fā)要花錢。

    后來把楚寧逼急了，干脆用剪刀咔嚓嚓，自己剪了頭發(fā)。

    說實(shí)話，剪的挺丑的，不過也無所謂了。

    反正……

    也沒有人會喜歡她。

    作者有話要說：　　13章小改了一點(diǎn)，豐滿了一下裴學(xué)神的形象。

    具體說一下。

    裴洛書重生過來之后開始接觸信息學(xué)，小學(xué)開始參加全國奧賽的網(wǎng)絡(luò)同步賽，初中開始參加信息學(xué)奧賽，并且獲得金牌。

    后期會自己設(shè)計(jì)平衡樹算法（國內(nèi)外也確實(shí)有高中生發(fā)布重要平衡樹的先例）

    雖然信息學(xué)奧賽從九幾年就開始有了，網(wǎng)上許多信息很難查到，大部分是私設(shè)，不要太較真。

    第5章

    第二天一早，楚寧依舊早起，在學(xué)校門口就遇見了正在停自行車的裴洛書。

    兩人一前一后走進(jìn)教室。

    如昨天一樣，裴洛書坐在前面背單詞。

    楚寧也坐在后面抄單詞。

    雖然她英語音標(biāo)一塌糊涂，可她還是努力的記單詞，不會念，至少保證自己會寫。

    起初她聽裴洛書背單詞還想偷師。

    聽了快一個小時才發(fā)現(xiàn)，這根本不是英語！

    在之后的兩周里，楚寧再也沒有找過孫路雪。

    可年級里莫名流傳起了孫路雪不辭辛苦，寫完作業(yè)還幫楚寧補(bǔ)習(xí)的感人事跡。

    這件事情還被學(xué)校記者報(bào)記了去，周一早晨還在全校師生面前朗讀。

    一時之間，孫路雪樂于助人，關(guān)心成績落后同學(xué)的典范。

    而楚寧卻因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)總是一塌糊涂，被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室，把她作業(yè)本一摔，說道：“你看你對得起孫路雪的一片苦心嗎？你作業(yè)做成這樣，學(xué)習(xí)是為別人嗎？你糊弄誰呢？”

    高中都是各科老師在一個辦公室里辦公。

    楚寧被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)去后，剛說一句，馬上就有其他科老師搭腔。

    “物理作業(yè)也是，講過多少次的題都錯?！?/br>
    “化學(xué)也一樣?！?/br>
    “上次我還聽陶蘭說她想上大學(xué)，就這個成績，能上大學(xué)全年級的人都能上了?！?/br>
    楚寧低著頭，任由老師們訓(xùn)話。

    這種事情從小到大她經(jīng)歷了太多次了。

    她小學(xué)是全班唯一一個沒上過學(xué)前班的孩子，拼音老師不會為了她一個人講的太仔細(xì)。

    那會正是楚勇和韓鳳玲關(guān)系最差的時候，兩個人晚上一回家就開始吵架。

    楚寧每天躲在臥室陽臺上，根本不敢回屋學(xué)習(xí)。

    到了初中，幾個老師一起辦課外輔導(dǎo)班，韓鳳玲不肯給她交錢，全班只有她沒有去。

    又被“特殊對待”了。

    學(xué)習(xí)大概就是這樣，一步差，步步差。

    楚寧從來不知道好學(xué)生看見的風(fēng)景是怎么樣的。

    等上課鈴打了，各科老師才放楚寧回教室。

    也許是從小就被韓鳳玲當(dāng)撒氣工具，天天罵來罵去，楚寧被幾科老師輪了一遍出來后，心情也沒太多的波瀾。

    在她走以后，陶蘭已經(jīng)拿出學(xué)生家長的聯(lián)系薄，上面登記的是韓鳳玲的電話，陶蘭就打了過去。

    雖然說楚寧這兩周沒有過分的不良表現(xiàn)，成績也不是班里最差的。

    為了以后著想，她還是想月考前就讓楚寧退學(xué)。

    這些，楚寧并不知道。

    她和往常一樣上完下午三節(jié)課，背著書包回家。

    今天楚勇休息，只要他在家，韓鳳玲的精力一般都在楚勇身上，顧不上罵她。

    當(dāng)她走到門口，將鑰匙插入鑰匙孔，深吸一口氣將門打開……

    “陶老師，您放心，我一定好好給她說，讓她退學(xué)，不會給您添麻煩的！”

    “不是給我添麻煩，我也是為了學(xué)生未來考慮，現(xiàn)在時代不一樣了，考大學(xué)也不是唯一的出路，多少末流大學(xué)生找不上工作，到頭來還不如有一門技術(shù)的中專生混得好?！?/br>
    “陶老師，我和您的想法可真的是一模一樣。”

    這兩個聲音楚寧太熟悉了。

    一個是韓鳳玲，而另一個……就是陶蘭。

    意識到陶蘭來家訪，楚寧還捏著鑰匙的手顫了一下。

    開門聲也被韓鳳玲和陶蘭注意到。

    韓鳳玲馬上站起身來，拉著臉看著楚寧：“站著干什么呢？進(jìn)來跟老師問好?。俊?/br>
    陶蘭坐著，和顏悅色的看著楚寧，道：“放學(xué)了？”

    剛才的談話，韓鳳玲和陶蘭意見達(dá)成一致，陶蘭甚至已經(jīng)不把楚寧當(dāng)成自己班上的學(xué)生了，對她的態(tài)度自然也好了。

    楚寧把鑰匙放回口袋，站在原地，先反思了一下自己在學(xué)校的行為。

    陶蘭很喜歡和學(xué)生家長“溝通”，身為語文老師，但凡有誰不背課文，不交作業(yè)，她都要打電話給學(xué)生家長告知一聲。

    其他老師有事，也會讓她幫忙跟家長“溝通”。

    楚寧為了不讓陶蘭叫家長，就算她作業(yè)當(dāng)天書也會認(rèn)真做完，英語不會念也死記硬背下來，課文更是如此。

    按理來說，她最近應(yīng)該沒有什么事情是需要叫家長的。

    不過楚寧沒往里走，只是站在門口喊了聲：“陶老師?！?/br>
    反手把門關(guān)上。

    想到楚寧馬上要退學(xué)了，陶蘭聽她喊這聲“陶老師”居然有點(diǎn)感慨，這會想了想，覺得楚寧雖然學(xué)習(xí)不好，不過也還算認(rèn)真，語氣更好了幾分：“楚寧啊，我和你母親談了一下，我們都覺得你這個情況不適合讀高中，應(yīng)該去上中專，學(xué)門技術(shù)。”

    “我不退學(xué)。”

    陶蘭話說一半的時候，楚寧就知道她的來意了。

    她的手這回還壓在門把手上，說完話時把門把手往下壓了一下，將門打開一些，隨時準(zhǔn)備離開。

    去中專？如果她退學(xué)，韓鳳玲一定會馬上把她送去工廠里。

    讓自己也成為她賺錢的奴隸。

    可她還是等著陶蘭把話說完，才發(fā)表自己的意見。

    楚寧話音剛落，韓鳳玲臉色就變了：“你不退學(xué)？你憑什么不退學(xué)？剛才陶老師都給我說了，你肯定考不上大學(xué)，還浪費(fèi)這個時間干什么？”

    韓鳳玲這人，對外人脾氣挺好，對家里人態(tài)度很差。

    尤其是對楚寧。

    說是仇人也不為過。

    “你怎么知道我考不上大學(xué)？”楚寧梗著脖子看向韓鳳玲，語氣堅(jiān)定。

    “你考什么？考個三本垃圾學(xué)校，一年幾萬塊錢學(xué)費(fèi)？你以為我們家是什么？是老板嗎？”

    韓鳳玲從來不看好楚寧。

    “你憑什么覺得我考不上？！”

    楚寧被韓鳳玲的話噎住了。

    她現(xiàn)在的情況，能不能上本科線都是個未知數(shù)。

    可她更清楚，只要她有一絲動搖，韓鳳玲就會給她辦退學(xué)。

    楚寧站在原地，看著陶蘭，面對她和韓鳳玲的爭執(zhí)，陶蘭表情沒有一絲意外，似乎對這種場面司空見慣。

    反而像和事佬一樣的補(bǔ)了句：“楚寧，我們都是為了你好?！?/br>
    想著自己為了不讓陶蘭來家訪或叫家長，明明所有的事情都按照她的要求做了。

    聽著這句最讓人惡心的“為了你好”，終于忍不住爆發(fā)：“憑什么我要退學(xué)？我是班里最差的嗎？我是課文沒背還是作業(yè)沒交？你憑什么要來勸我退學(xué)？你要讓我退學(xué)，那你把比我差的都勸退我就退！”

    “啪！”

    韓鳳玲沒等楚寧把話說完，直接站起身來，兩步走到她身邊，揚(yáng)起手就是一巴掌。