想到不久就能見(jiàn)到爸爸，喬宇頌的心里同樣高興和期待。平心而論，他和喬振海的關(guān)系算不上特別親密，但二人畢竟是父子，又有一整年沒(méi)見(jiàn)，能再見(jiàn)面，自然是開(kāi)心的。

    而且，可能是見(jiàn)得少、了解得少，所以喬宇頌不覺(jué)得喬振海的身上有什么自己不能接受的缺點(diǎn)，相反的，喬振海從來(lái)不對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)挑剔，從來(lái)不要求他提高成績(jī)這一點(diǎn)，讓他覺(jué)得很舒心。

    雖然要上補(bǔ)習(xí)班，但喬宇頌的書(shū)包里還是放著兩本漫畫(huà)——新租的漫畫(huà)如果不一次性看完，喬宇頌的心里總覺(jué)得不自在。

    喜歡的漫畫(huà)家出新本總是很慢，如果看得太快，很快就沒(méi)有新劇情可以追了，喬宇頌明知如此，還是忍不住。

    喬宇頌出門得早，到達(dá)啟行補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班時(shí)還有二十分鐘才上課。

    他走進(jìn)樓下的奶茶店，正打算買一杯琥珀珍奶，突然有一個(gè)身影沖到他的前面，率先向店員喊道：“來(lái)一杯鮮芋！——哎，你要什么？”

    從聲音和身形來(lái)看，擋在喬宇頌面前的分明是個(gè)女生，可是她的發(fā)型卻讓喬宇頌吃驚——她剃著寸頭，長(zhǎng)度恐怕比軍訓(xùn)時(shí)要求的長(zhǎng)度還要短。正在喬宇頌啞然的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)身后響起一個(gè)冷冰冰的聲音，道：“金桔檸檬，微糖，去冰?！?/br>
    喬宇頌回頭一看，只覺(jué)得身后的男生十分面熟，但身高、臉型和他印象中有些出入，不免遲疑，道：“小樵？”

    宋雨樵冷冷地看了他一眼，沒(méi)吭聲。

    女生在前面點(diǎn)好單，回頭看看二人，問(wèn)宋雨樵：“認(rèn)識(shí)？”

    “不認(rèn)識(shí)?！彼斡觊缘鼗卮?。

    聞言，喬宇頌的心里咯噔了一下，頓時(shí)尷尬萬(wàn)分。

    真忘記了？不過(guò)，他們之前只見(jiàn)過(guò)一次面，如果宋雨樵不記得，好像理所當(dāng)然。再者，中間畢竟隔了挺長(zhǎng)時(shí)間了。有一個(gè)星期嗎？思及此，喬宇頌不禁在心里感慨，宋雨樵果然正處在青春發(fā)育期，一天一個(gè)樣，才不到一個(gè)星期，他原先臉上的嬰兒肥就消了不少。

    既然已經(jīng)忘記，那也沒(méi)辦法了。喬宇頌窘促地淡淡一笑，向店員點(diǎn)單，要了一杯琥珀珍奶。

    “有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)什么時(shí)候發(fā)錢？”飲品到手以前，女生和宋雨樵閑聊。

    宋雨樵搖頭，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)?！?/br>
    “大款咧，居然不關(guān)心一下?！迸_(kāi)著玩笑，俄頃道，“今天下課，我得問(wèn)一問(wèn)。他們要是不給錢，我肯定不來(lái)了。浪費(fèi)時(shí)間，不如在家自己寫(xiě)卷子。”

    喬宇頌早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)霸公益班的學(xué)生非但不需要交補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)，還能夠得到“獎(jiǎng)學(xué)金”，現(xiàn)在聽(tīng)二人閑談，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，心里頓時(shí)有些說(shuō)不出的滋味。他忍不住猜測(cè)，自己身上帶的“學(xué)費(fèi)”，會(huì)不會(huì)有一部分后來(lái)到了他們“學(xué)霸”手中？

    大概是喬宇頌太專注聽(tīng)他們說(shuō)話，很快，他發(fā)現(xiàn)女生用好奇的目光打量自己。他面上一紅，連忙將目光移開(kāi)，卻又不自覺(jué)地朝宋雨樵瞟去。

    宋雨樵回視了他一眼，從女生的手里接過(guò)飲品，轉(zhuǎn)身走了。

    女生看看宋雨樵，又看看喬宇頌，追上前者，問(wèn)：“真不認(rèn)識(shí)？”

    宋雨樵沒(méi)有回答。

    這時(shí)，奶茶店的店員提醒喬宇頌：“顧客，你的飲品好了?！?/br>
    面對(duì)放至面前的飲品，喬宇頌想到它的價(jià)格，不禁后悔買下它。

    徐傲君整天喊窮，可家里的經(jīng)濟(jì)條件在喬宇頌看來(lái)，已經(jīng)是小康水平。一杯奶茶十二元，對(duì)于喬宇頌來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不是承擔(dān)不起的價(jià)格。不過(guò)，生活中，總有某些細(xì)小的瞬間，讓喬宇頌萌生少花錢的念頭。

    這樣的念頭出現(xiàn)的時(shí)間一般不會(huì)持久，畢竟，他們家真算不上窮。

    但是，喬宇頌沒(méi)有想到這次出現(xiàn)這個(gè)念頭是因?yàn)樗斡觊裕驗(yàn)橐呀?jīng)不記得他的宋雨樵。

    喬宇頌仔細(xì)想來(lái)，或許因?yàn)槟翘焖斡觊缘膍ama和他的mama在同一張牌桌前打麻將，讓他產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)吧。但若留意那些阿姨的話題，他應(yīng)該能覺(jué)察他們之間的不同。

    起碼，宋雨樵是值得他mama驕傲的孩子。

    喬宇頌心想：盡管那時(shí)周美琪阿姨言語(yǔ)中對(duì)宋雨樵有些嫌棄，不過(guò)依然透露著自豪。宋雨樵在家里一定備受疼愛(ài)，所以才養(yǎng)成那種“目中無(wú)人”的個(gè)性。不像他，哪怕偶爾忍不住對(duì)徐傲君發(fā)脾氣，也顯得底氣不足。

    喬宇頌悶悶不樂(lè)地來(lái)到尖子培優(yōu)班的教室，還沒(méi)進(jìn)門，便被人攔在門外。

    見(jiàn)到擋在面前的黃新凡，喬宇頌往一旁走。

    黃新凡也往一旁移動(dòng)，故意擋在他的面前。

    喬宇頌皺眉，厭惡地看著他。

    “不是告訴過(guò)你，別來(lái)上課了嗎？”黃新凡看他的眼神同樣充滿厭棄，“聽(tīng)不懂人話？”

    “補(bǔ)習(xí)班是你開(kāi)的？”喬宇頌說(shuō)完，要繞過(guò)他往里走，可再次被他擋住。喬宇頌沉下一口氣。

    “不是我開(kāi)的。不過(guò)你在我們班上課，影響我們上課的心情。我們都是花了錢來(lái)補(bǔ)習(xí)的，上課沒(méi)心情，補(bǔ)習(xí)沒(méi)效果，你負(fù)責(zé)嗎？”黃新凡抬手撐在門框上，豎起大拇指往教室里比了比。

    喬宇頌看見(jiàn)幾個(gè)平時(shí)和黃新凡玩得好的學(xué)生朝他吹口哨，發(fā)出轟趕的噓聲。

    坐在課桌上的郭夢(mèng)陽(yáng)摘下耳機(jī)，對(duì)他說(shuō)：“反正你到教室里，也是看漫畫(huà)。何必浪費(fèi)家里的錢，還影響我們上課？”

    笑話，他看漫畫(huà)是他的事，怎么影響他們上課了？喬宇頌知道，他們所說(shuō)的“漫畫(huà)”不只是“漫畫(huà)”而已。自從上學(xué)期，黃新凡發(fā)現(xiàn)他看的是耽美漫畫(huà)后，這樣的排斥和驅(qū)逐就開(kāi)始了。

    喬宇頌懶得和他們爭(zhēng)辯，定定地站在教室的門口，既沒(méi)往里走，也沒(méi)有離開(kāi)。

    沒(méi)過(guò)多久，上課的鈴聲響了。

    補(bǔ)習(xí)班的老師來(lái)到教室，看見(jiàn)黃新凡擋在教室門口，問(wèn)：“怎么還不進(jìn)去？上課了。”

    黃新凡無(wú)法，不滿地掃了喬宇頌一眼，惡狠狠地瞪他，繼而轉(zhuǎn)身回到座位上。

    喬宇頌在心里冷笑，走進(jìn)教室。

    他才落座不久，便聽(tīng)見(jiàn)教室門外傳來(lái)爽朗的笑聲，那笑聲顯得有些“浪”，一聽(tīng)便知是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。

    喬宇頌訝異地往外看，發(fā)現(xiàn)是那個(gè)在奶茶店里遇見(jiàn)的女生，和她在一起的，除了宋雨樵外，還有另外一個(gè)男生。

    已經(jīng)上課了，但這些“學(xué)霸”還在不慌不忙、有說(shuō)有笑地往教室走?？粗麄儚淖呃惹敖?jīng)過(guò)，喬宇頌心情繁復(fù)。

    忽然，不知道為什么，宋雨樵往他們班的教室里看了一眼。

    喬宇頌驚訝地眨了眨眼睛。

    但不知宋雨樵想看什么，沒(méi)多久，他便收回目光，和朋友們上樓了。

    “哎，剛才那個(gè)戴眼鏡的男生有點(diǎn)帥耶。”喬宇頌的身后，一個(gè)女生對(duì)另一個(gè)女生小聲議論道。

    另一個(gè)女生笑道：“有點(diǎn)矮吧？”

    “看也知道沒(méi)長(zhǎng)高呀，潛力股、潛力股。”她滿不在乎地說(shuō)。

    “哈？都高中了，還潛力股？”同伴哭笑不得。

    她嘁了一聲，說(shuō)：“他是一中的宋雨樵，你居然不知道？天才少年好不好？才十四。十四這樣算高了！”

    同伴夸張地發(fā)出恐懼的聲音：“噫！十四你也愛(ài)，戀童?。　?/br>
    “喂，那樣叫‘兒童’？你對(duì)‘兒童’有什么誤解吧？”莫名被掛上這樣的“罪名”，她明顯不高興了，“語(yǔ)文那么差，難怪要補(bǔ)習(xí)呢?！?/br>
    說(shuō)是補(bǔ)習(xí)，有多少來(lái)到這個(gè)教室的人是認(rèn)真補(bǔ)習(xí)的？喬宇頌對(duì)此抱有質(zhì)疑。他覺(jué)得這里和自己在九中的班級(jí)很像，空氣里飄蕩著“不求上進(jìn)”的分子。

    課堂上，老師的熱情只能保持半節(jié)課的時(shí)間，半節(jié)課過(guò)后，他的熱情被學(xué)生們的敷衍澆滅。

    當(dāng)然，教室里一定有專心聽(tīng)課的。不過(guò)，戴耳機(jī)聽(tīng)歌、埋頭看小說(shuō)、聊天……這樣的學(xué)生只要有一兩個(gè)，就足以讓老師喪失上課的興趣。

    補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)畢竟不是學(xué)校，老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)不負(fù)責(zé)任，所以會(huì)反復(fù)提醒學(xué)生們注意課堂紀(jì)律的老師很少。學(xué)生們整日想著怎么搗毀勾結(jié)家長(zhǎng)一同霸占自己課余時(shí)間的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，老師們每天想著怎么聯(lián)合機(jī)構(gòu)挑選幾個(gè)精英分子培養(yǎng)，其余全是賺錢用的“炮灰”。在這里，學(xué)生沒(méi)有學(xué)生的自覺(jué)，老師沒(méi)有老師的尊嚴(yán)。

    坐在喬宇頌身后的那兩個(gè)女生，足足花了整堂課的時(shí)間討論臺(tái)灣偶像劇里霸道總裁和癌癥女主的劇情。

    平時(shí)這個(gè)時(shí)候，喬宇頌往往會(huì)選擇看漫畫(huà)打發(fā)時(shí)間。但這回，他選擇了聽(tīng)課。他不能確定這究竟是因?yàn)橄惹包S新凡他們的嘲笑，還是因?yàn)閺拇扒敖?jīng)過(guò)的宋雨樵。

    第24章 高架橋3

    經(jīng)過(guò)一趟索然無(wú)味的補(bǔ)習(xí)課，喬宇頌終于按捺不住，拿出了放在。

    但沒(méi)想到，上課的老師居然沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是開(kāi)始給學(xué)生們分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，目的在于了解學(xué)生們補(bǔ)習(xí)的意愿和對(duì)寒假加強(qiáng)班的滿意程度。

    如果可以，喬宇頌當(dāng)然不愿意來(lái)上補(bǔ)習(xí)班。但他知道這樣的問(wèn)卷只是走形式，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)真正關(guān)心上面寫(xiě)了些什么。

    前排的女生轉(zhuǎn)身，把調(diào)查問(wèn)卷往后傳。她瞄見(jiàn)喬宇頌手中的漫畫(huà)，像看怪物似的看了他一轉(zhuǎn)回身去。

    喬宇頌當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，拿到一張問(wèn)卷后，沒(méi)有轉(zhuǎn)身，而是直接抬手把余下的問(wèn)卷往后遞，連頭也沒(méi)回。

    面對(duì)正反兩面羅列的十幾道選擇題，喬宇頌全部勾選了“很滿意”。因?yàn)椤安粷M意”的選項(xiàng)后方外加了一道名為“原因”的下劃線，他當(dāng)然沒(méi)有心思往上面寫(xiě)多余的字。

    “哎，上完今天，還有明天。后天終于能放假，回家過(guò)年了！”黃新凡用懶洋洋的聲音大聲感慨。

    聽(tīng)見(jiàn)他的聲音由遠(yuǎn)而近，為免招來(lái)不必要的麻煩，喬宇頌用一份模擬卷遮住桌面上的漫畫(huà)書(shū)。

    不知黃新凡是否留意了他的舉動(dòng)，經(jīng)過(guò)他的身邊時(shí)故意停下來(lái)，稀奇地叫道：“喲嗬！你居然在寫(xiě)卷子？是想考國(guó)工還是析大？”

    在這個(gè)班上的所有人，但凡能有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，那都是稀奇事，更毋庸提全國(guó)最頂尖的兩所高校。他這話一聽(tīng)就是找茬，喬宇頌沒(méi)理會(huì)他，打開(kāi)自己的草稿本，試圖演算試卷上某道他尚不知該如何入手的選擇題。

    “別看啦！做人嘛，有點(diǎn)兒自知之明，這還剩幾個(gè)月就高考了，現(xiàn)在看有啥用？少裝模作樣了！”黃新凡說(shuō)著，扯動(dòng)喬宇頌的模擬卷。

    喬宇頌立刻用雙手摁住卷面，抬頭厭惡地瞪著他。

    “你瞪什么瞪？我說(shuō)的是實(shí)話！”黃新凡說(shuō)著，眼睛突然發(fā)亮。

    喬宇頌低頭一看，發(fā)現(xiàn)在剛才扯動(dòng)的過(guò)程中，卷子下方的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)露了出來(lái)。他見(jiàn)勢(shì)不妙，卻來(lái)不及阻止，漫畫(huà)書(shū)便被黃新凡地?fù)屃诉^(guò)去。

    “還給我！”喬宇頌起身?yè)尅?/br>
    漫畫(huà)書(shū)甫一到手，黃新凡便將之丟向教室后排的郭夢(mèng)陽(yáng)。

    郭夢(mèng)陽(yáng)一臉興奮地翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，叫道：“哎喲喂！這里有人看色情漫畫(huà)！好惡心！”

    喬宇頌連忙轉(zhuǎn)身去奪，可才跑到郭夢(mèng)陽(yáng)的面前，他便又將漫畫(huà)丟給黃新凡。

    “‘噢！好厲害，cao我，cao我！’”黃新凡跳上喬宇頌的課桌，在大庭廣眾下讀著漫畫(huà)里的臺(tái)詞，低頭朝喬宇頌笑道，“喂，你和里面這個(gè)求男人cao的男的長(zhǎng)得好像！難怪你那么喜歡看呢。你在家里，對(duì)著這個(gè)打飛機(jī)吧？哈哈！”

    “黃新凡，把書(shū)還給我！”喬宇頌用力推動(dòng)課桌，望見(jiàn)黃新凡在上面得意洋洋地回?fù)]動(dòng)手中的漫畫(huà)，急得往桌腿上用力一踹。

    黃新凡大吃一驚，立刻跳下桌。

    喬宇頌趁此機(jī)會(huì)上前奪過(guò)漫畫(huà)，只聽(tīng)哐啷一聲，書(shū)桌倒在了地上。

    周圍的學(xué)生走的走，躲的躲，剩下的選擇看熱鬧，沒(méi)有人上前勸架。

    喬宇頌將漫畫(huà)放回書(shū)包里，又把散落在地的文具和課本往書(shū)包里放。

    他扶起課桌，還沒(méi)擺好，便聽(tīng)見(jiàn)黃新凡他們幾個(gè)吹著口哨，吆喝道：“喲！九中的喬宇頌欠cao！九中的喬宇頌欠cao！”

    喬宇頌咬緊牙關(guān)，憤然回頭，卻見(jiàn)他們幾個(gè)結(jié)伴瀟瀟灑灑地離開(kāi)了。

    發(fā)生過(guò)一場(chǎng)鬧劇的教室在一方主角離開(kāi)以后，安靜了片刻。

    很快，學(xué)生們收拾各自的東西，默默地離開(kāi)。

    不久，開(kāi)始有人說(shuō)話、交談，但說(shuō)的內(nèi)容和剛才的鬧劇完全無(wú)關(guān)。

    像是什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

    喬宇頌對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，他背上書(shū)包，面無(wú)表情地往外走。

    離開(kāi)教室后，喬宇頌忽然有些擔(dān)心剛才那本被黃新凡他們搶去的漫畫(huà)是否破損。要是壞了，他得給漫畫(huà)店賠償。