在她的意識(shí)里，只要她嗓門(mén)足夠大，跳的足夠高，她就是有理的，她就是靠著這招在他們生產(chǎn)大隊(duì)橫著走的。

    可今兒個(gè)這招好象不能用了。

    楊婆子身子往后縮了縮，不敢吭聲了。

    校長(zhǎng)把事情的經(jīng)過(guò)都跟高大全和孫桂枝說(shuō)了，孫桂枝一聽(tīng)就火了，不管三七二十一，上前就給了楊婆子一巴掌。

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    第86章 上課

    孫桂枝呼楊婆子巴掌, 高大全，校長(zhǎng)他們, 還有公安局來(lái)的兩個(gè)公安都把臉扭到了一邊, 只當(dāng)自己啥也沒(méi)看見(jiàn)。

    人家看得跟眼珠子似的孩子，卻被一個(gè)瘋婆子污言穢語(yǔ)的罵，擱誰(shuí)身上不生氣？打她一巴掌都是輕的，要是碰到生猛的, 說(shuō)不定能把老婆子打殘廢。

    孫桂枝指著楊婆子罵道，“她才多大個(gè)人，你就那么罵她, 你要臉不要臉, 你也是有孫女的人，你咋不罵你孫女！我告訴你, 我家孩子要是被你嚇個(gè)好歹出來(lái)，那就走著瞧吧，我要是能饒了你，我就不姓孫！”

    高大全眉毛都擰到一塊兒了，別看他平時(shí)一幅和和氣氣好說(shuō)話的樣子，可他畢竟當(dāng)了多少年公社書(shū)記，威嚴(yán)還是有的，這么一擰眉，還真挺嚇人。

    “今兒個(gè)我不是以一個(gè)書(shū)記的身份，而是以一個(gè)普通家長(zhǎng)的身份跟你說(shuō)話，所以你也別在我跟前裝委屈, 咱們就事論事，你平白無(wú)故打我們家孩子，這是以大欺小，我們雖然不象你這么不講理，可也不會(huì)就這么算了，你的孩子是孩子，我們的孩子也是孩子，但我們不會(huì)象你這樣胡亂罵人打人，咋處置，我們聽(tīng)公安局的，畢竟這里頭還牽扯到李老師，她這打挨得更冤枉，要是不還李老師一個(gè)公道，往后哪個(gè)老師還敢再批評(píng)教育學(xué)生。”

    高大全這么一說(shuō)，楊婆子登時(shí)嚇得都哆嗦了，她怕公安局把她抓走啊。

    楊婆子結(jié)結(jié)巴巴道，“高，高書(shū)記，我被我那倆孫女一說(shuō)，我這不是被氣昏了頭嘛，她倆，她倆以前都是老實(shí)孩子，我哪兒想到她倆就在學(xué)校待了一天，就學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)說(shuō)瞎話了……”

    校長(zhǎng)惱火地打斷了她，“合著你孫女還是在我們學(xué)校說(shuō)會(huì)的撒謊？要這么著，你家里這倆孩子，我們學(xué)校也不敢留了，萬(wàn)一哪天她倆再做啥壞事，你都推到學(xué)校頭上，我們學(xué)?？蓳?dān)不起這個(gè)責(zé)任。”

    學(xué)校這是不要她倆孫女了？楊婆子更害怕了，“校長(zhǎng)，我這不是那個(gè)意思，我意思是，那倆孫女確實(shí)欠管教了，正好送到學(xué)校讓老師好好管教管教……”

    李老師氣憤道，“我可不敢再管你家那倆孩子，今兒個(gè)只是挨了一巴掌，哪天指不定小命都沒(méi)了。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)向校長(zhǎng)，“校長(zhǎng)，站在一個(gè)班主任的角度，我希望您能把那倆孩子調(diào)出我們班，我們班其他孩子都是好孩子，作為一個(gè)班主任，我不希望有人帶壞我們班的風(fēng)氣，哪怕那個(gè)人還是個(gè)孩子?！?/br>
    這樣的學(xué)生，哪個(gè)班高興收？說(shuō)是調(diào)出，其實(shí)就是讓她們退學(xué)。

    其實(shí)校長(zhǎng)心里已經(jīng)有了讓那倆孩子退學(xué)的想法，只不過(guò)這會(huì)兒還不能說(shuō)，主要是怕楊婆子再現(xiàn)場(chǎng)撒潑。

    校長(zhǎng)，“先解決孩子奶奶打人的事，孩子的事，回頭再處理?！?/br>
    既然高大全他們說(shuō)了是以普通家長(zhǎng)的身份參與今天這件事，校長(zhǎng)也不好向他征詢處理意見(jiàn)，便轉(zhuǎn)向那兩位公安道，“同志，事情的經(jīng)過(guò)就是這樣，該怎么處置我們也不懂，你們就按規(guī)矩來(lái)吧。”

    還能怎么處置，肯定得從嚴(yán)處置啊，公社書(shū)記和會(huì)計(jì)都一邊兒盯著呢，更何況，這件事的性質(zhì)也太惡劣了，跑到學(xué)校來(lái)打?qū)W生又打老師，當(dāng)這是她自己家啊，要是不從嚴(yán)處置，萬(wàn)一以后有人效仿咋辦？

    其中一個(gè)公安說(shuō)道，“人我們先帶走，等審?fù)炅嗽俣ㄐ?，你們放心，我們一定?huì)還挨打的學(xué)生和老師一個(gè)公道。”

    另外一個(gè)公安走到楊婆子跟前，“走吧，有啥‘委屈’去公安局說(shuō)去?！?/br>
    還真要把她帶公安局去啊，這下楊婆子可真嚇破膽了，她只不過(guò)替她孫女出了口氣，咋就捅出這么大的簍子？

    楊婆子身子一軟，朝著高大全就跪下了，孫桂枝眼明手快的拉了高大全一把，高大全會(huì)意地閃到了一邊。

    楊婆子只顧在那兒磕頭，不知道高大全早就閃開(kāi)了。

    “高書(shū)記，今兒個(gè)是我錯(cuò)了，求你看在我一把年紀(jì)的份兒上，饒了我吧，下回我再也不敢了?！?/br>
    一邊說(shuō)還一邊扇自己的臉，不知道內(nèi)情的人，還以為是高大全仗勢(shì)欺負(fù)她了呢。

    高大全是公社書(shū)記，楊婆子在這兒又磕頭又念叨的，傳出去對(duì)高大全影響不好，畢竟象楊婆子這種人，只會(huì)把人往壞了說(shuō)，一些不明真相的人還會(huì)煽煽風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)火，如果被有心人利用了，可是會(huì)影響高大全的前程的。

    孫桂枝敬重高大全，不想高大全名譽(yù)受損，或是莫名被個(gè)黑鍋，便跟校長(zhǎng)說(shuō)道，“校長(zhǎng)，高書(shū)記還有工作要忙，得趕緊回去，反正事情已經(jīng)弄清楚了，我們也相信學(xué)校和公安局肯定會(huì)公平公正的處理這件事，后面的事就辛苦你們了?！?/br>
    高大全會(huì)意，跟校長(zhǎng)和兩位公安說(shuō)了幾句客氣話，便和孫桂枝一塊兒走了。

    石國(guó)強(qiáng)和李老師還有課要上，校長(zhǎng)也讓他們走了。

    高大全他們走了，兩個(gè)公安就更不耐煩了，一個(gè)上前就要把楊婆子人地上拉起來(lái)，“打?qū)W生和老師的時(shí)候，你蹦噠的不是挺歡的嗎？咋這會(huì)兒慫了？”

    楊婆子哭喊著又朝兩位公安磕頭，“我都是半截子入土的人了，你們就別跟我一個(gè)老婆子一般見(jiàn)識(shí)了，你們要把我抓走了，往后我可咋見(jiàn)人呢？！”

    “你還知道你一把年紀(jì)啊，你早干嘛去了？你知道你這叫啥不？這叫為老不尊！”

    另一個(gè)不耐煩道，“你跟她廢啥話，說(shuō)再多她也不懂?！?/br>
    說(shuō)完，兩人合力就想把楊婆子從地上提溜起來(lái)，楊婆子見(jiàn)勢(shì)不妙，索性躺地上撒起潑來(lái)，而且見(jiàn)軟的不行，竟然開(kāi)始來(lái)硬的，一邊打滾一邊喊叫，“我們那一門(mén)子，有二十多口人，青壯小伙都有十幾個(gè)，站一塊兒烏泱泱的一大群，要是他們知道我被你們抓走了，肯定會(huì)問(wèn)你們要人，真撕破臉皮了，誰(shuí)也落不到好！”

    她這是還想恐嚇公安呢，兩個(gè)公安都被氣笑了，也不跟楊婆子再?gòu)U話，干脆一人抬頭，一人抓腿，就這么半抬半拖的把楊婆子給弄走了。

    楊婆子是扯著嗓子嚎，聲音傳出去老遠(yuǎn)，在最后一排教室上課的王美清他們都聽(tīng)得清清楚楚。

    王美清他們覺(jué)著解恨，楊鳳和楊麗卻嚇了個(gè)半死，恨不得找個(gè)墻縫縮進(jìn)去。

    這件事的最后結(jié)果是，楊婆子在公安局被關(guān)了半個(gè)月，這還是看她年紀(jì)大，從輕處理，要不然，非讓她坐大牢不可。

    至于楊鳳和楊麗，也都被退了學(xué)，兩人的爸媽上學(xué)?？薅紱](méi)用，因?yàn)檫@樣的學(xué)生，沒(méi)一個(gè)老師愿意教。

    楊婆子這一門(mén)子，以前仗著人多，可以說(shuō)是他們生產(chǎn)大隊(duì)的一霸，自打出了這事兒，他們這一門(mén)在隊(duì)上就有點(diǎn)抬不起頭，再不敢象以前那樣橫著走了。

    以前被他們仗著人多勢(shì)眾欺負(fù)過(guò)的人家，別提多高興了。

    班里少了兩個(gè)攪事精，李老師覺(jué)得心里暢快多了，雖說(shuō)班上還有那么一兩個(gè)不大合群的，比如象王曉菲，就不大跟同學(xué)們一塊兒玩，同學(xué)們玩的時(shí)候，她就一個(gè)人孤零零的在那兒坐著。

    本著關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的原則，李老師也找王曉菲談過(guò)心，可不管她問(wèn)啥，王曉菲都不吭聲，后來(lái)李老師也就不管了，反正她又不象楊鳳和楊麗那樣愛(ài)攪事，就隨她去吧。

    總的來(lái)說(shuō)，李老師對(duì)她這個(gè)班，還是相當(dāng)滿意的。

    王美清也耐下性子跟著其他學(xué)生一塊兒重新學(xué)a，o，e，然后開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就出現(xiàn)了讓人啼笑皆非的事。

    這些事，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是司空見(jiàn)慣了，年年都會(huì)上演。

    農(nóng)村孩子不比城市孩子，家長(zhǎng)基本上都有文化，上學(xué)前多少都會(huì)教識(shí)字算數(shù)，更別提不少孩子還都上過(guò)幼兒園。

    農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)沒(méi)幾個(gè)識(shí)字的，別說(shuō)教識(shí)字算數(shù)了，好些孩子連自己的大名叫啥都說(shuō)不上來(lái)，老師要從最最基礎(chǔ)的開(kāi)始教起。

    老話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，要把這些自己名字都不會(huì)寫(xiě)，又從小野慣了的孩子領(lǐng)到正路上，可不是一件容易的事。

    別說(shuō)不說(shuō)，就說(shuō)課堂紀(jì)律吧，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，上課不能隨意走動(dòng)，有事情比如想撒尿了要先舉手，老師同意了再出去。

    可有些孩子記不住啊，老師的話是左耳朵進(jìn)右耳朵出，正上著課呢，說(shuō)跑出去就跑出去了。

    有的是被外面的一只蝴蝶或是一只小鳥(niǎo)吸引跑了，有的是想要撒尿，跑出去撒完尿，也不知道被什么吸引住了，然后就忘記回來(lái)了。

    跑出去的孩子倒也不是故意挑釁老師，他就是在家里自由慣了，腦子里還沒(méi)有紀(jì)律這個(gè)概念。

    所以每年一年級(jí)的學(xué)生入學(xué)，頭半個(gè)月，經(jīng)常能看到教一年級(jí)的老師正上著課呢，就出來(lái)滿學(xué)校找學(xué)生，然后把在校園里玩得不亦樂(lè)乎的學(xué)生揪回教室里去批一頓，批一頓也沒(méi)用，下回照樣犯，要等差不多一個(gè)月才會(huì)逐漸意識(shí)到自己是個(gè)小學(xué)生，要遵守課堂紀(jì)律。

    除了上課的時(shí)候說(shuō)跑出去就跑出去，還有一件事也很讓老師頭疼，那就是腦袋瓜不開(kāi)竅，比如他們班，以李東順為首的幾個(gè)男生，上課都上了一個(gè)星期了，還是分不清a，o，e，寫(xiě)的字更是象狗爬，明明是比照著課本上的范本寫(xiě)，a和e卻非要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。

    王美清偷偷試了試，反著寫(xiě)其實(shí)還挺有難度的，也不知道李東順?biāo)麄冊(cè)趺捶炊鴮?xiě)的那么順，這技能也是讓人嘆服。

    教語(yǔ)文的就是他們班主任李老師，恨鐵不成鋼，天天拿戒尺打李東順?biāo)麄兊氖中?，可再打也沒(méi)用，分不清還是分不清。

    其實(shí)李東順?biāo)麄円部鄲腊?，學(xué)不會(huì)，不光在學(xué)校挨戒尺，回了家也會(huì)挨揍。

    他們父母雖不識(shí)字，可父母能看懂作業(yè)本上大大的紅叉啊，然后扒了褲子就是一頓好揍，那可比老師打手心打的疼多了。

    唉，他們咋就不象王美清那樣，啥東西一學(xué)就會(huì)呢？

    “你們看看王美清，年齡比你們小的多，可老師教了她一次，她就記住了，一次都沒(méi)讀錯(cuò)過(guò)，她的字寫(xiě)的也是工工整整的，再看看你們寫(xiě)的，象不象狗爬？”

    李東順回答得非常響亮，幾乎是用喊的，“象！”

    李老師都給氣樂(lè)了，“你承認(rèn)的倒是挺爽快?！?/br>
    李東順摸著頭，嘿嘿直笑：他看過(guò)王美清寫(xiě)的字，再看看自己寫(xiě)的，確實(shí)讓人不忍直視，這也是事實(shí)嘛。

    李老師，“光能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)可不夠，還要知道怎么改，課下多向王美清同學(xué)請(qǐng)教請(qǐng)教，看看她是怎么學(xué)的?！?/br>
    剛下課，李東順就呲溜竄到了王美清跟前，“王美清王美清，教教我你是咋學(xué)的唄。”

    李東順雖然看著人高馬大一幅不好惹的樣子，其實(shí)特別有正義感，是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子，王美清很樂(lè)意幫幫他，她回憶了上一輩子的孩子們都是怎么學(xué)拼音的，然后跟李東順說(shuō)道，“老師教我們拼音的時(shí)候，我都會(huì)把拼音字母想成一幅畫(huà)，然后很快就記住了?！?/br>
    李東順一臉懵的樣子。

    王美清拿起鉛筆，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“a”，然后又在a上添了幾筆，拼音a就變成了一個(gè)扎著翹翹辮，張著小嘴的小姑娘。

    當(dāng)然了，為了不讓自己顯得太過(guò)聰慧，她盡量畫(huà)的稚嫩些，但還是能看出來(lái)是一個(gè)小姑娘的形象。

    王美清拿起紙給李東順講解，“我看到a的時(shí)候，就想象她是一個(gè)扎著小辮子的小姑娘，正張著嘴巴在那兒喊‘啊’，你看象不象？”

    李東順驚奇道，“還真象?！?/br>
    這時(shí)候王美清身邊已經(jīng)圍了不少人，都是班里的學(xué)拼音困難戶。

    困難戶也想成為被老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生啊，所以都想從王美清這兒取取經(jīng)。

    石南和康偉下課來(lái)找王美清，就看到王美清被圍的里三層外三層的，他們還以為王美清又被人欺負(fù)了，費(fèi)力擠進(jìn)去，才知道原來(lái)是王美清在給同學(xué)們“講課”，倆人便也在那兒聽(tīng)了起來(lái)，聽(tīng)的還津津有味。

    王美清又在紙上寫(xiě)了“o”和“e”，“看到‘o’的時(shí)候，我就想象這是一只大公雞在打鳴，喔喔喔！”

    王美清停下來(lái)，問(wèn)李東順，“你見(jiàn)過(guò)鵝嗎？”

    李東順，“見(jiàn)過(guò)，我們大隊(duì)就養(yǎng)了兩只，有一只可兇了，有一回我就拿棍戳了它一下，它就一直追著我，從村東追到村西，最后還是被它啄了一下，啄的可疼了?！?/br>
    李東順一臉心有余悸的樣子，估計(jì)這輩子都不會(huì)再去逗鵝了。

    作者有話要說(shuō)：　　韭菜有個(gè)朋友是老師，教小學(xué)，她跟韭菜講過(guò)好多剛上小學(xué)的小盆友的趣事，小盆友上著課突然就跑出去玩了，這可是真事哦。

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    第87章 矛盾

    王美清都能想象出李東順被大鵝追著到處跑的狼狽樣, 她強(qiáng)忍住笑，在紙上畫(huà)了個(gè)鵝和鵝在水里的倒影的簡(jiǎn)筆畫(huà), 拿著問(wèn)李東順, “那你看e象不象一只大鵝在水里的倒影？”

    李東順又仔細(xì)看了看，然后聯(lián)想到自己看到的大鵝在水里的樣子，大聲道，“象！”

    “那現(xiàn)在你們記住這三個(gè)拼音了嗎？”

    李東順點(diǎn)頭如小雞搗啄米, “記住了記住了。”

    旁邊的孩子也跟著喊，“記住了！”

    王美清重新翻開(kāi)一頁(yè)，在上面寫(xiě)了a o e, 為了檢查他們是不是真的記住了, 她還特意把這三個(gè)拼音字母的次序給打亂了。