她很快發(fā)了這樣一句“網(wǎng)上那篇主角名叫小秋的文章，是你寫的？”

    沒(méi)一會(huì)兒，阮時(shí)秋就回了“你在說(shuō)什么呀瑤瑤姐，什么小秋，什么文章，我不懂?！?/br>
    接著阮時(shí)秋又發(fā)來(lái)好幾個(gè)表情，有的很無(wú)辜，有的在賣萌，還有的在指著她齜牙咧嘴的大笑。

    但顧瑤已經(jīng)可以肯定，“小秋”就是阮時(shí)秋。

    顧瑤繼續(xù)試探“如果你想找人聊天，我隨時(shí)都有時(shí)間，就像以前一樣?！?/br>
    阮時(shí)秋沒(méi)有接茬兒，只是反問(wèn)“瑤瑤姐，你明白一個(gè)一直活在否定當(dāng)中的人，心情是怎樣的么？”

    顧瑤心里跟著冒出幾個(gè)詞孤獨(dú)、絕望、渴望理解、小心翼翼。

    “他人的否定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要么？”顧瑤同樣用一個(gè)反問(wèn)來(lái)回答阮時(shí)秋，然后說(shuō)，“被旁人否定不可怕，可怕的是對(duì)此習(xí)以為常，以及自我否定?！?/br>
    阮時(shí)秋又發(fā)來(lái)一個(gè)表情“嘻嘻，你好像沒(méi)有那么無(wú)聊了。”

    顧瑤跟著問(wèn)“那你現(xiàn)在愿不愿意和一個(gè)不那么無(wú)聊的人閑聊兩句呢？”

    阮時(shí)秋發(fā)來(lái)兩個(gè)字“哈哈?！?/br>
    隨即又問(wèn)“瑤瑤姐，你知道什么是房間里的大象嗎？”

    顧瑤飛快的回道“知道，這是一個(gè)諺語(yǔ)。”

    只是消息剛發(fā)出，微信就提示她消息已發(fā)出，但對(duì)方拒收了。

    顧瑤不禁一怔。

    怎么回事……阮時(shí)秋把她拉黑了？

    第100章

    chater 100

    怎么回事……阮時(shí)秋竟然把她拉黑了？

    顧瑤愣了片刻, 轉(zhuǎn)而回想剛才她們的對(duì)話，她并沒(méi)有刺激到阮時(shí)秋啊。

    阮時(shí)秋最后一句話, 是問(wèn)她知不知道房間里的大象。

    她自然是知道的, 這是英國(guó)的一個(gè)諺語(yǔ), 簡(jiǎn)單地說(shuō)就是比喻一件眾所周知的事情明明存在, 就像房間里有一只大象一樣，但所有人都選擇忽略它, 當(dāng)它不存在。

    這種合謀性沉默存在于方方面面, 可這只大象并不會(huì)因?yàn)楸娙说摹澳鹾鲆暋倍x開(kāi), 它會(huì)一直存在在那里。

    可是阮時(shí)秋突然提到這個(gè), 是想說(shuō)明什么, 或是指向什么？

    指向盧泓的家庭給他造成的暴力和虐待傾向？

    還是影射自己的家庭對(duì)她的冷漠？

    可是無(wú)論是哪一個(gè)原因, 阮時(shí)秋把她拉黑都是毫無(wú)道理的，如果阮時(shí)秋拒絕和她對(duì)話，完全可以屏蔽消息，或是裝作看不到, 沒(méi)必要拉黑。

    除非，這代表挑釁, 或是下戰(zhàn)書。

    ……

    等等, 戰(zhàn)書？

    顧瑤很快發(fā)了一條微信給秦松。

    “秦松, 以前我有沒(méi)有和你提過(guò)我和阮時(shí)秋的相處模式, 比如一開(kāi)始我是怎么取得她的信任的？我接觸過(guò)這個(gè)姑娘, 她很頑皮, 她不會(huì)輕信人, 為什么她后來(lái)會(huì)那么依賴我？”

    顧瑤忽然想到，剛才看的那篇文章里提過(guò)段落——阮時(shí)秋是輟學(xué)之后，被父親臭罵一頓，這才給她安排了心理咨詢師的。

    以阮時(shí)秋的性格，一定會(huì)對(duì)這樣的“成人式”安排感到強(qiáng)烈的厭煩和排斥，她怎么可能會(huì)乖乖就范，服從父親的安排呢，她一定會(huì)花樣百出，從中破壞的。

    可是破壞的結(jié)果卻是，阮時(shí)秋和當(dāng)時(shí)的“顧瑤”建立起信任、依賴的關(guān)系，也就是說(shuō)，“顧瑤”一定做對(duì)了什么。

    秦松很快回道“哦，你說(shuō)過(guò)，這姑娘給你惹了不少麻煩，不過(guò)挺有趣的，你還說(shuō)她喜歡玩猜謎和找人的游戲，你是唯一一個(gè)在她規(guī)定時(shí)間里辦到的?！?/br>
    猜謎和找人的游戲？

    那么，阮時(shí)秋拉黑了她，只要她能在一定時(shí)間內(nèi)找到阮時(shí)秋，就等于通關(guān)了？

    顧瑤又問(wèn)“那我有沒(méi)有告訴你，我是多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成的？”

    秦松說(shuō)“一天?！?/br>
    一天？

    顧瑤在心里暗罵了一聲。

    這個(gè)小姑娘果然不是省油的燈，要玩游戲也不提前說(shuō)好規(guī)則，這沒(méi)頭沒(méi)腦的讓她怎么猜，要不是她覺(jué)出這里面藏了玄機(jī)，追問(wèn)秦松，恐怕連游戲已經(jīng)開(kāi)始了都不知道。

    顧瑤很快翻開(kāi)打印出來(lái)的所有阮時(shí)秋的資料，又對(duì)照網(wǎng)上的那篇文章，跟著畫出來(lái)幾個(gè)地址，一個(gè)是阮時(shí)秋和盧泓一起上過(guò)的私立學(xué)校，一個(gè)是阮時(shí)秋住的阮家大宅，最后一個(gè)是盧泓家。

    如果要玩游戲，阮時(shí)秋不會(huì)隨便找個(gè)酒店住下來(lái)，那些長(zhǎng)得一模一樣的房間對(duì)她沒(méi)有任何意義，而且這也是大海撈針，故意刁難，不符合游戲的玩法。

    所以阮時(shí)秋應(yīng)該會(huì)選擇一個(gè)讓她有歸屬感的地方躲起來(lái)。

    會(huì)是哪里呢？

    顧瑤思考了一會(huì)兒，就抓著車鑰匙和包出了門。

    車子開(kāi)往阮時(shí)秋上過(guò)的私立高中，半路上，顧瑤給小川打了個(gè)電話。

    “小川，你的航拍飛機(jī)能有多快的速度，能不能立刻讓它去一個(gè)地方監(jiān)控到晚上？”

    小川很快應(yīng)了“姐，沒(méi)問(wèn)題，要去哪里，如果是離開(kāi)江城，可能會(huì)慢一點(diǎn)。”

    “哦，不遠(yuǎn)，我馬上把地址發(fā)你，要是拍到有個(gè)二十歲上下的小姑娘回來(lái)，就通知我。”

    “好?！?/br>
    顧瑤將阮時(shí)秋家的地址發(fā)給小川，盡管她認(rèn)為這個(gè)可能性并不大。

    ——阮時(shí)秋不會(huì)把游戲設(shè)置的這么簡(jiǎn)單。

    顧瑤利用趕去學(xué)校的時(shí)間想了一路，快到目的地的時(shí)候，她已經(jīng)想明白了，阮時(shí)秋不會(huì)回來(lái)學(xué)校。

    但這所學(xué)校距離市區(qū)較遠(yuǎn)，一來(lái)一回要花費(fèi)不少時(shí)間，就算現(xiàn)在掉頭回去，等回到市區(qū)也差不多是傍晚了。

    既然來(lái)了，顧瑤還是把車停下，到學(xué)校門口登了記，以家長(zhǎng)探訪的名義去了一趟老師辦公室。

    阮時(shí)秋上高中期間，她的班主任是成老師，五十多歲，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過(guò)的學(xué)生很多都已經(jīng)成家生子。

    顧瑤來(lái)的很巧，剛好趕上成老師快下課了，她就坐在辦公室里等她。

    那是一件小辦公室，三位老師共用，顧瑤等候的功夫，辦公室里另外兩位老師也趕去上課，成老師回來(lái)時(shí)就看到顧瑤一個(gè)人坐在屋子里。

    兩人打了個(gè)照面，顧瑤笑著站起身，率先開(kāi)口“你好，成老師，我叫顧瑤，這是我的名片?！?/br>
    成老師先是狐疑的看了她一眼，問(wèn)“您是學(xué)生家長(zhǎng)？”

    以顧瑤的年紀(jì)絕對(duì)不可能。

    隨即看到了名片，成老師先是一頓，轉(zhuǎn)而又看了顧瑤一眼，眼里略過(guò)一陣恍然。

    “哦，我想起來(lái)了，咱們幾年前見(jiàn)過(guò)一次……”

    見(jiàn)過(guò)？

    所以三年前阮時(shí)秋坐牢前，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，還給成老師留下了一點(diǎn)印象。

    通常來(lái)講，如果只是普通打個(gè)照面，成老師不會(huì)還記得這么清楚，畢竟她要接觸的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)太多了，所以當(dāng)時(shí)一定是發(fā)生了很特別的事。

    顧瑤不動(dòng)聲色笑道“是啊，我當(dāng)時(shí)來(lái)也是因?yàn)樾∏锏氖?，其?shí)今天來(lái)也是這個(gè)目的。”

    顧瑤很快和成老師攀談起來(lái)，聊了很多阮時(shí)秋在學(xué)校時(shí)的事。

    而且在聊天的過(guò)程中很快發(fā)現(xiàn)，成老師對(duì)阮時(shí)秋這個(gè)學(xué)生特別關(guān)心，同時(shí)也在關(guān)注她現(xiàn)在的情況，對(duì)于阮時(shí)秋坐牢三年的事感到很惋惜。

    顧瑤抓住這些關(guān)鍵的信息點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的拋出問(wèn)題，引導(dǎo)成老師更多的線索。

    成老師不疑有他，很快就提起過(guò)往，其實(shí)在她幾十年的教學(xué)生涯里，類似的情況也見(jiàn)過(guò)不少，有很多時(shí)候只要身為家長(zhǎng)和老師能多一點(diǎn)關(guān)心，也許就能避免一場(chǎng)悲劇。

    說(shuō)到這里，成老師發(fā)出一聲嘆息“哎，每次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小秋的父親都不見(jiàn)人影，別的孩子不管家長(zhǎng)再忙，也總能趕過(guò)來(lái)一個(gè)，唯獨(dú)是她，要不就是跟我說(shuō)她爸沒(méi)時(shí)間，要不就是說(shuō)聯(lián)系不上他爸，后來(lái)我一直追問(wèn)她，她才說(shuō)有一個(gè)jiejie，能不能讓jiejie過(guò)來(lái)?！?/br>
    話落，成老師笑著看向顧瑤“我開(kāi)始還以為這孩子隨便找個(gè)人騙我，但我怎么都想不到，她說(shuō)的jiejie就是她的心理咨詢師。那時(shí)候我就知道，這孩子的問(wèn)題可能比我想象的還要嚴(yán)重……”

    顧瑤挑了下眉，接道“是啊，其實(shí)小秋原生家庭的問(wèn)題一直存在，而且已經(jīng)給她的心理造成了傷害?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻往往忽略了他們的心理健康，在這方面我和您的想法一樣，希望能在這些方面做出彌補(bǔ)。所以小秋的事，能幫就幫?！?/br>
    成老師說(shuō)“小秋家的問(wèn)題啊……哎，看她那個(gè)官司怎么判的就知道了，她父親還是當(dāng)律師的，在江城那么有名，這案子不是很明顯嗎，怎么就判了三年呢？盧泓那孩子以前在學(xué)校就傷過(guò)人，我們當(dāng)時(shí)就和他家長(zhǎng)談過(guò)，讓他們多注意盧泓，不要等釀成大錯(cuò)再后悔……哎，結(jié)果還真讓我們擔(dān)心對(duì)了?！?/br>
    也就是說(shuō)，站在成老師的角度，她認(rèn)為是盧泓傷人在先，阮時(shí)秋很可能是正當(dāng)防衛(wèi)？

    顧瑤跟著問(wèn)“盧泓以前在校傷過(guò)人，后來(lái)呢？”

    “后來(lái)雙方家長(zhǎng)私下和解了，也沒(méi)鬧上法庭。對(duì)了，有一次盧泓和小秋起爭(zhēng)執(zhí)，兩人還當(dāng)場(chǎng)打起來(lái)了，還是你制止了盧泓，你忘了？”

    顧瑤先是一怔，心里跟著冒出一個(gè)念頭。

    她沒(méi)有多待，又和成老師閑聊兩句，便急急忙忙離開(kāi)學(xué)校。

    學(xué)校里沒(méi)找到阮時(shí)秋，算是白來(lái)了，但是卻也因此有了新的收獲，要不是跑了這一遭，恐怕顧瑤都不會(huì)往那個(gè)可能性去想。

    成老師說(shuō)，她在學(xué)校里撞見(jiàn)過(guò)阮時(shí)秋和盧泓起爭(zhēng)執(zhí)，盧泓動(dòng)手了，阮時(shí)秋不敵，是她救了阮時(shí)秋。

    那么，會(huì)不會(huì)真正讓阮時(shí)秋有歸屬感的人，就是她？！

    想法一成型，顧瑤就驅(qū)車趕回市區(qū)。

    開(kāi)到半路時(shí)，她接到小川的電話。

    “姐，阮家回來(lái)人了?！?/br>
    “誰(shuí)？”

    “是阮時(shí)秋她爸，阮正新。還有一個(gè)女人，應(yīng)該是他們家的阿姨，買了很多菜回來(lái)。”

    “那個(gè)阿姨是自己買菜回來(lái)的？”

    “不是，是坐阮正新的車一起回來(lái)的?！?/br>
    顧瑤皺了皺眉，切斷電話時(shí)，將阮家也排除了。

    阮時(shí)秋不會(huì)回家的。

    雖說(shuō)那是她從小長(zhǎng)大的地方，按理說(shuō)在心理上應(yīng)該有歸屬感，尤其是她自己的房間。

    但是時(shí)隔三年，家里的環(huán)境可能已經(jīng)變了。