可眼下是盛夏啊，誰都知道夏□□裳干得快，再說最近這段日子一直都是艷陽高照的，何小紅壓根就沒必要急趕著搓衣服。

    毓秀幾個(gè)面面相覷，半晌之后，她們齊刷刷的選擇了避開位于院子中間的何小紅，墊著腳側(cè)著身，分成兩頭溜之大吉。

    所謂的分成兩頭指的是招娣和盼娣一掛，先去后院的小菜地，再去灶屋那頭。而毓秀和來弟則自成一派，徑直去了堂屋寫作業(yè)。

    已經(jīng)是六月里了，小學(xué)畢業(yè)考近在眼前?？傻乩锏幕顑阂膊簧?，李桂芳只能一面叮囑孫女們千萬不要往家里背紅燈籠，一面自然是聽從她娘家嫂子的話，將家務(wù)活兒盡可能多的交給何小紅。

    何小紅氣死了，可再氣也沒用，李桂芳又不跟她開玩笑，更不存在討價(jià)還價(jià)之類的事兒，她只能邊干活邊生氣，最多也就是得空了跟她娘家媽抱怨幾句。而最后這個(gè)，已經(jīng)上升到福利性質(zhì)了，因?yàn)楹文敢埠苊Φ?，既要cao持家務(wù)，又要侍弄小菜地，還要關(guān)心小閨女的嫁人問題，同時(shí)今年何小軍也要參加小升初的考試……

    所有人都忙得連軸轉(zhuǎn)，在這種情況下，日子反而過得愈發(fā)快了。

    很快，考試的日子到了。

    好消息其實(shí)也不是完全沒有，像其他年級每個(gè)班都有的期末考試，五年級的畢業(yè)班直接就給取消了。也就是說，五年級的同學(xué)只需要參加小升初的考試，及格了就能去公社初中繼續(xù)念書，不及格就拿了小學(xué)畢業(yè)證回家待著去，或者找找門路，或者再念一年，都是各人的選擇。

    據(jù)說，這也是后面改革的，早在苗解放念書的時(shí)候，期末考試和小升初的考試還是分開進(jìn)行的，這直接就導(dǎo)致了……

    “你們要好好考試，別像你們爹當(dāng)初那樣，考了兩年都沒考及格。也虧得我在公社里還有些面子，好歹叫他畢業(yè)了。唉，別學(xué)他啊！起碼也得及格啊！”

    考試這天早上，李桂芳千叮嚀萬囑咐，生怕孫女們隨了爹。

    雖說現(xiàn)在取消了五年級的畢業(yè)考，哪怕最后考零分，小學(xué)畢業(yè)證還是有的?？衫罟鸱疾⒉桓袆?dòng)，她沒有要求孫女們各個(gè)成績優(yōu)秀，但她拒絕接受不及格的成績，并用森然的眼神盯著招娣看了好一會(huì)兒，威脅的意味不言而喻。

    招娣：……

    害怕。

    能不怕嗎？在苗家，除了毓秀之外，誰不怕李桂芳呢？就連膽子一貫很大的盼娣，除非別無選擇，不然她也不想跟她奶杠上。萬幸的是，盼娣有十足的把握一定能通過小升初考試。

    于是，招娣就更害怕了。

    吃過早飯，四姐妹背上小書包就要出門。臨走前，來弟忽的想到了什么，回頭嘀咕了一句：“大姐沒考上初中也沒啥啊，到時(shí)候還能繼續(xù)領(lǐng)我上學(xué)?！鳖A(yù)防針還是要打的，來弟還是挺喜歡招娣這個(gè)傻大姐的，生怕她奶回頭真的揍人。

    然而……

    招娣并不感動(dòng)。

    李桂芳也沒了好臉色，扭頭就懟來弟：“你管好你自己吧！你要是敢背紅燈籠回家，我一樣抽你！”

    來弟心說那是不可能的，在被盼娣拽走之前，她還不怕死的接了一句：“我要是考了雙百分，奶給我兩毛錢……哎喲，慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒！”

    小禍害被拽走了，毓秀和招娣也趕緊跟了上去。好歹今個(gè)兒也是考試的日子，哪怕離開考時(shí)間還有很久，早點(diǎn)兒到學(xué)校還能多瞅幾眼書本。

    跟她們抱有類似想法的人不少，反正平常熱熱鬧鬧的校園，今個(gè)兒別提有多安靜了，幾乎所有的學(xué)生都老老實(shí)實(shí)的待在教室里，連去廁所都是一路小跑的，老實(shí)的跟一群鵪鶉似的。

    可惜，老實(shí)也就這么點(diǎn)兒時(shí)間，等考完上午的語文，熊孩子們再度放飛自我，吵鬧聲足以把屋頂給掀了。待下午的考試都結(jié)束后，他們倒是不吵不鬧了，只兩眼晶晶亮的看著講臺上的老師，希望老師趕緊宣布放假，他們早已等不及要跑了。

    老師們中午在校長室里碰了個(gè)頭，開了個(gè)短暫的會(huì)議，得到了一個(gè)最新的通知。

    也因?yàn)橹形玳_的小會(huì)，各年級各班的班主任這會(huì)兒都是一副心情復(fù)雜的模樣，其中又以五年級老師最為明顯。

    唐老師站在黑板前，拿手撐著講臺，放眼望下去，底下全是自己教了五年的學(xué)生們。講道理，這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該是心懷不舍的，甭管這群熊孩子之前給自己帶來了多少麻煩，可五年的時(shí)間相處下來，說沒感情是不可能的，眼見這些孩子即將小學(xué)畢業(yè)離開這里，于情于理他都該有些心情惆悵才對。

    說實(shí)話，唐老師心情確實(shí)挺惆悵的。

    “唉……”

    未語先嘆息，唐老師成功的嚇住了不少孩子，尤其是坐在前頭的毓秀和盼娣。

    毓秀是聰明以及心思敏感，盼娣腦子不夠直覺來湊，加上她比較會(huì)看人眼色，聽著那一聲嘆息就本能的坐直了身子，滿臉嚴(yán)肅的抬頭看老師。

    當(dāng)然，有聰明的肯定也有笨的，別人就不說，甄珠就是個(gè)實(shí)打?qū)嵉谋康啊?/br>
    從今年的寒假開始，托她哥甄卓凡的福，甄珠這大半年里，一直生活在水深火熱之中，每天都演繹著不同程度的絕望。萬幸的是，小學(xué)功課的難度到底還有限，甄卓凡雖然教育方式略有些不適合甄珠，可在這種高強(qiáng)度的補(bǔ)習(xí)之下，甄珠的進(jìn)步還是很明顯的。

    想要沖擊前幾名是癡心妄想的，但若是要求僅僅是順利通過小升初考試，成功升入公社初中的話，那絕對是百分百的，毫無懸念。

    憋屈了大半年光景，甄珠就快要把自己逼瘋了，她這會(huì)兒啥想法都沒有，就盼著唐老師趕緊說放假。要知道，她早些就從她哥那頭聽到了一個(gè)好消息，五年級畢業(yè)考后的暑假里，是沒有作業(yè)的，一丁點(diǎn)兒都沒有。

    這真是個(gè)天大的好消息?。?/br>
    “快說、快說……放假了放假了放假了……”跟毓秀和盼娣一樣，甄珠一雙眼睛也死死的盯著唐老師，只不過她嘴巴也沒閑著，一直在小幅度的波動(dòng)著，絮絮叨叨的小聲念著什么。

    唐老師一聲嘆息后，又接著嘆氣，好一會(huì)兒才勉強(qiáng)開了口，說出來的話卻頗讓人感到意外。

    “同學(xué)們，本來今天該是咱們最后一次相聚的時(shí)候，畢業(yè)考的結(jié)果屆時(shí)會(huì)由公社初中那邊公布，卷子什么的都不會(huì)再下發(fā)了。凡是考及格的，就能被初中錄取，不及格的要么留級要么回家……這些都是以前的事情了，現(xiàn)在全不作數(shù)了?！?/br>
    再度深吸一口氣后，唐老師近乎痛心疾首的宣布了一個(gè)重磅消息。

    “最新消息，教育局宣布學(xué)制改革，你們將按照新的學(xué)制來上課。無論這次畢業(yè)考的結(jié)果如何，九月份你們都不能去上初中了，而是該上六年級?！?/br>
    全班同學(xué)：……？？？

    啥、啥玩意兒啊！

    五二二學(xué)制已經(jīng)在他們這一帶流行了好多年了，主要是所有人都覺得這個(gè)學(xué)制相當(dāng)不錯(cuò)。你想啊，小孩子太小入學(xué)沒意思的，養(yǎng)到八、九歲上小學(xué)，五年后小學(xué)畢業(yè)就差不多算是半個(gè)勞動(dòng)力了，完全可以下地掙工分了。要是那些個(gè)家境比較好的，讓孩子混個(gè)初中文憑也行啊，起碼說出去好聽多了。還有些人家想的多，覺得要是能高中畢業(yè)，說對象應(yīng)該能更容易點(diǎn)兒，因此他們公社念完高中的孩子每年也有一些。

    這學(xué)制好在哪里呢？晚點(diǎn)上學(xué)也湊合，橫豎來得及。要求高的也舒坦，橫豎讀到高中也才九年而已，念完剛好可以準(zhǔn)備說親了。最重要的是，在高考消失的這十年里，很少有人會(huì)在乎孩子在學(xué)校里能學(xué)到多少知識，而是只圖個(gè)說出來好聽罷了。

    結(jié)果，上頭說改就改。

    唐老師看著底下集體懵圈了的學(xué)生們，心情莫名的就好轉(zhuǎn)了，再度開口時(shí)，連語氣都變得輕快多了：“從今往后，五二二學(xué)制就將成為歷史，六三三學(xué)制重新歸來。對了，你們的課本也會(huì)迎來全新改變，將來你們就不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了報(bào)效祖國、為中華之崛起而讀書了！”

    “新的課本暑假里就會(huì)到，不過暑假作業(yè)沒那么快，我宣布，咱們五年級一班的暑假作業(yè)就改成寫作文和寫日記。一會(huì)兒我把作文題目和要求都抄在黑板上。日記每天都要記錄，每篇兩百字，另外再寫八篇周記，八百字以上?！?/br>
    等唐老師拿起粉筆“唰唰”的開始在黑板上書寫暑假作業(yè)時(shí)，底下的同學(xué)們還處于極度震驚之中。

    最終，還是甄珠壯著膽子舉手發(fā)問：“唐老師！啥叫六三三??！啥意思??！為啥我哥念完五年級就好了，我就要念六年級??！”

    她這都不是疑問句，而是質(zhì)問了。

    還好，唐老師一點(diǎn)兒都不生氣，轉(zhuǎn)過身來微笑著解答她心中的疑問。

    “五二二學(xué)制是五年小學(xué)兩年初中兩年高中，同理，六三三學(xué)制就是六年小學(xué)三年初中三年高中。咱們省和鄰省是作為示范點(diǎn)最先開始試行六三三學(xué)制的，這項(xiàng)改革充分的彰顯了咱們國家重振教育事業(yè)的決心，而作為有幸趕上這波政策的你們……”

    “假如說，大家都能高中畢業(yè)，你們就比早年間那些同樣高中畢業(yè)的多讀三年書呢！足足三年呢，高不高興？”

    第062章

    高不高興？

    驚不驚喜？

    意不意外？

    三連擊就這么砸在了甄珠的大腦門上, 直接把她砸了個(gè)暈暈乎乎, 感覺就算是被雷劈了也不過如此。還好, 同樣被這個(gè)消息砸懵了的人也不止甄珠，事實(shí)上, 因?yàn)槭鲁鐾蝗? 甭管平時(shí)成績好與壞，所有人都是懵圈的。

    小孩子又不懂上頭人的想法，“五二二”學(xué)制在本地已經(jīng)執(zhí)行了十年光景, 就不說他們這群孩子了，連帶家里的哥哥jiejie, 甚至還有叔叔姑姑小舅小姨啥的，也都是這么過來的。

    而如今, 早已習(xí)以為常的事情冷不丁的就被推翻了, 即便理由正當(dāng)且充足, 那還不興人家懵圈一會(huì)兒？

    其實(shí), 就連唐老師在中午那會(huì)兒剛得到消息時(shí), 也是緩了好一會(huì)兒。怎么說呢？身為一個(gè)大人，且又是投身教育事業(yè)幾十年的老教師了, 他倒是很能理解上頭的考量?！拔宥敝贫绕鋵?shí)蠻兒戲的, 雖說每個(gè)階段僅僅少了一年, 可少的卻是最重要的后一年，加上課本簡單, 老師學(xué)校不上心, 學(xué)生家長更是無所謂, 弄得學(xué)校一度成為了帶孩子的地方。

    別的不說，當(dāng)初李桂芳之所以把毓秀提前送過來，肯定不能是事先預(yù)知了毓秀會(huì)讀書，還不是打量著有個(gè)地方幫她帶孫女？

    像李桂芳這樣的，在各地都不少的，就感覺半大不小的孩子，留在家里也干不了太多的活兒，反而老給家里添亂，不如往學(xué)校一丟，有老師幫忙看著，就算沒學(xué)到任何文化知識，起碼不至于闖出禍?zhǔn)聛?。等回頭人長大了懂事了，家長把人領(lǐng)走尋摸著活兒，就能讓孩子給家里掙錢了。

    也不是說這么干不行，可學(xué)校啊，到底是學(xué)習(xí)文化知識的地方，主次是萬萬不能顛倒的。

    從去年十月里，上頭宣布恢復(fù)高考，很多事情就在悄然發(fā)生著變化。

    要說早先還有那些個(gè)疑心病重的人覺得這事兒長久不了，那么隨著學(xué)制改革，那些人總算是明白了國家對于教育事業(yè)的重視。于是，毓秀他們這些在校學(xué)生，就這樣的成為了歷史的見證人。

    “好了，把暑假作業(yè)抄完后就走吧。三天后來領(lǐng)成績單，到時(shí)候要是有算術(shù)作業(yè)，再一并領(lǐng)去?！碧评蠋煍[了擺手，終于放過了這群可憐的孩子。

    可事實(shí)上，這次的打擊太過于重大了，以至于唐老師都走出教室了，里頭還是安靜如雞。同學(xué)們皆是一臉的恍惚，面面相覷了半天后，仍然沒辦法在短時(shí)間內(nèi)緩過來。也就是那幾個(gè)成績好的，素來習(xí)慣了聽老師的話，摸出了草稿本拿起筆開始抄寫黑板上的暑假作業(yè)，絕大多數(shù)的同學(xué)都仍舊沉浸在巨大的震撼之中，無論是表情還是眼神里都透著滿滿的不敢置信，當(dāng)然還有甄珠這樣的，那干脆就是渾身上下都散發(fā)著一種絕望的氣息。

    太、太慘了吧？

    別人都只需要念五年小學(xué)，憑啥輪到他們要畢業(yè)了，就要多念一年呢？

    其實(shí)，多念一年也不算特別慘，可問題是，絕大多數(shù)同學(xué)還是很在乎小升初考試的?？梢哉f，五年級這一年，尤其是最后這大半年里，他們的用功程度遠(yuǎn)超前頭四年的總和。

    眼瞅著就要熬出頭了，希望都已經(jīng)近在眼前了，結(jié)果冷不丁的……

    多讀一年？！

    甄珠“噗通”一下把自己的大腦袋重重的磕在了課桌上，其動(dòng)靜之大，連最后幾排的人都聽到了。身為她同桌的毓秀，本來都已經(jīng)開始記錄暑假作業(yè)了，結(jié)果才寫了沒幾行，就被這巨大的響聲驚得差點(diǎn)兒沒原地跳起來。

    略緩了會(huì)兒，毓秀轉(zhuǎn)過頭來，小心翼翼的看向甄珠：“珠珠……珠珠你還好吧？”

    “我不好?。　闭缰槟檬治嬷竽X門，她剛才太用力了，感覺腦門都要腫起來了。

    毓秀伸手摸了摸她的腦門，別說，還真的有點(diǎn)兒鼓起來了，頓時(shí)無語了：“你干嘛跟自己過不去？二姐……”

    盼娣就坐在她們后頭，自然也目睹了這一慘劇。不過說實(shí)話，盼娣自個(gè)兒也是懵的，及至聽到毓秀這話，這才沒好氣的伸手往甄珠后腦勺拍了一巴掌：“折騰啥呢？不就是再念一年嗎？你家差這幾個(gè)錢了？老實(shí)待著?！?/br>
    甄珠把嘴一癟，委屈唧唧的看向盼娣，一副你要是不安慰我，我就哭給你看的表情。

    “……毓秀你把作業(yè)抄完了嗎？那我就不抄了，回頭你借我瞅瞅?！迸捂氛f著，又順手往甄珠腦殼殼上呼了一巴掌，“行了，趕緊給我起來，咱們還要打掃衛(wèi)生呢！”

    很快，幾人就分了工。

    毓秀嘛，負(fù)責(zé)將暑假作業(yè)抄寫完整，盼娣和甄珠招呼其他同學(xué)一起大掃除，至于三天后的拿成績單反而沒啥了，眼下又不能升初中了，考好考壞也就那么一回事兒，愛咋咋地。

    等他們這邊把教室打掃了個(gè)七七八八時(shí)，一年級的小蘿卜頭來弟也過來了。

    來弟往教室里一掃視，見大姐二姐和胖珠都忙著，她就徑直過來找毓秀：“三姐，我們老師說，以后小學(xué)就是六年級了?！?/br>
    “對?！必剐氵吺帐皷|西邊點(diǎn)頭，還順手拿過了來弟的小書包，隨口問道，“你們有作業(yè)嗎？”

    “有的，不過不多?！笔钦娴牟欢啵瑏淼芄烂?，一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成全部暑假作業(yè)絕對沒問題。跟后世比起來，現(xiàn)在的學(xué)校和老師簡直就是天使。

    來弟過來后沒多久，盼娣她們也都收拾好了，幾個(gè)小伙伴們很快就出了校園。

    苗家四姐妹以及甄家堂兄妹，他們這六人的組合已經(jīng)固定有一個(gè)學(xué)期了。今個(gè)兒清晨上學(xué)那會(huì)兒，盼娣還在那頭說，等他們升入初中了，來弟就沒人帶了。結(jié)果，一天都還沒過去，啥問題都沒了。

    仔細(xì)想想，還是慘。

    整個(gè)回家的路上，甄珠都沒吭一聲，她已經(jīng)不好了，甚至感覺徹底好不了了。就算毓秀和盼娣輪流安慰她，說這事兒純粹是趕巧了，再說其實(shí)也沒太大關(guān)系，多讀一年的話，來年考得不就更好了？可惜，無論她倆說啥，甄珠都不予回應(yīng)，看得出來，她是真的受了大刺激。

    進(jìn)村后不遠(yuǎn)處就是苗家院子，因?yàn)橹澜駛€(gè)兒是考試日，何小紅早就等在門口了，她倒不是關(guān)心閨女們的學(xué)習(xí)成績，而是盤算著考試都結(jié)束了，那她的好日子不就又來了？

    好日子來沒來尚且不知，反正何小紅是被甄珠這個(gè)狀態(tài)給嚇到了。

    要說明的是，甄珠是天生的愛鬧騰，以往每天放學(xué)都能從學(xué)校蹦蹦跶跶的往家里跑，更別提是放假了。然而，她眼下這個(gè)狀態(tài)，完全沒了往昔的活力，也看不出來這是放假了，倒感覺這胖娃把魂兒給丟了。

    “咋、咋的了？”何小紅的目光始終落在甄珠面上，可惜甄珠一點(diǎn)兒都沒搭理她，徑自躍過她，兩眼無神面無表情的走了。甄偉怕她出事，趕緊飛快的跟毓秀告了別，也跟了上去。

    沒得到答案，何小紅自然不甘心，扭頭就問：“盼娣？”

    盼娣多無辜呢，她就不明白了，為啥她媽有好事永遠(yuǎn)想不到自己，一旦有啥倒霉事兒或者要找人差遣了，頭一個(gè)想到的就是她。眼瞅著jiejiemeimei們魚貫進(jìn)了院子，她拿手緊了緊書包的背帶，無精打采的回答道：“我們九月份上不了初中了，還得接著上小學(xué)?！?/br>