張明臣扣筆帽的動作一頓，下意識同樣看向了孟暉。他之前也聽說孟暉在暑假里與姜疏朗一同去姜氏學(xué)習(xí)——曲父恨不得將這件事宣揚的世人皆知——但是具體的學(xué)習(xí)情況，他就不是很清楚了。

    頂著兩人的注視，孟暉笑了一下：“你的進(jìn)步的確挺大的，我覺得這份方案已經(jīng)很不錯了。”看了眼表情微微有些得意的姜疏朗，他頓了頓，依舊還是開口，將對方從飄飄然中打落原地，“但是，我還有幾點看法?！?/br>
    聽孟暉這樣說，姜疏朗得意的笑容頓時收斂，身體下意識傾向孟暉的方向，屏息凝神。

    被姜疏朗身上凝重的氣息所影響，張明臣也不由得收回自己有些神游的漫不經(jīng)心，同樣側(cè)耳傾聽孟暉的話語——然而，很快，他就從一本正經(jīng)，變成了一臉懵逼。

    通過整整一個暑假的“共同學(xué)習(xí)”，孟暉與姜疏朗磨合得相當(dāng)默契，兩人之間的討論也從最初循序漸進(jìn)的逐漸引導(dǎo)，變成了天馬行空的無拘無束。不同于姜疏朗向張明臣講述時那般條理分明，孟暉和姜疏朗的交談卻更加跳躍。

    孟暉經(jīng)驗豐富，而姜疏朗則心思靈巧，兩人心意相通，無論哪一人提出哪一條意見，即使沒有任何前請?zhí)嵋?，另一個人也能立刻跟上對方的思路，期間沒有任何的滯澀之感——這也是兩人非常喜歡這種討論的原因，因為他們再也找不到另一個人能夠像是彼此那般合拍、融洽，哪怕姜父之于姜疏朗，都做不到這一點。

    這種思維的契合，就仿佛彼此本是一體。

    張明臣在一旁聽著兩人熱烈而迅速的交談，整個人都有些不太對。他也算是個聰明人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但此時此刻，他卻覺得自己宛若一個智障。

    哪怕再如何認(rèn)真去聽、集中注意力思考談話的內(nèi)容，張明臣剛剛跟上一點思路、有了點恍然大悟之感，卻發(fā)現(xiàn)孟暉和姜疏朗已然跳去了另一個話題——這種過于跳躍、過于靈動的交流，直讓張明臣恨不得有一個暫停時間的特異功能，讓自己能夠有機(jī)會消化了解一番。

    聽了十多分鐘，張明臣就感覺頭腦發(fā)脹。他揉了揉自己的太陽xue，決定不再繼續(xù)為難自己，轉(zhuǎn)而開始清空思維，只以一種看怪物一樣的復(fù)雜眼神看著越聊越興奮的兩人。

    一個小時后，孟暉與姜疏朗終于心滿意足的結(jié)束了交談。

    孟暉看了眼書房內(nèi)的落地鐘，站起身：“時間差不多了，我得回花房看看，然后就要回家了?！?/br>
    “嗯，你去。”姜疏朗揮了揮手，快步走到書桌前打開電腦，一副根本沒有將孟暉當(dāng)外人的隨意模樣。

    神游天外的張明臣被兩人的對話拉回神智，本能的站起身向孟暉道別，仿佛對待大佬一樣的畢恭畢敬。

    孟暉奇怪的看了他一眼，也沒有多想，轉(zhuǎn)頭出了書房。

    張明臣保持著站立的姿勢，在心里感慨一番“一不留神丑小鴨竟然變成白天鵝”，總覺得自己似乎錯過了好幾百集的劇情。

    “……曲學(xué)斌……什么時候變得這么厲害了？”目送孟暉離開，張明臣走向姜疏朗，微微咋舌，看著他調(diào)出文檔，噼里啪啦的敲擊著鍵盤，將自己與孟暉的交流歸納整理為一份新的方案。

    “他在商業(yè)上的天賦，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?！苯枥瘦p笑了一聲，手中動作不停，“有他做對比，我爸爸對我可是一千個一萬個不滿意?！?/br>
    張明臣捂了捂自己拔涼拔涼的小心臟：“你也夠厲害的，能夠跟得上他的思路。我在旁邊僅僅是聽，都聽不太懂。”

    姜疏朗沒有安慰自己的好友，只是隱秘、得意的勾了勾唇角——何止張明臣跟不上，就連姜父聽他們討論的錄音，也要時不時按個暫停鍵琢磨一下呢。

    能夠與孟暉一同自由揮灑的，只有他一個人。

    看姜疏朗沒有交談的意思，張明臣也不再說話，擔(dān)心打擾到對方的思路。他站在原地，轉(zhuǎn)而去看電腦屏幕上的文字，一邊看一邊思考，一時竟然沉浸其中、渾然忘我。

    由于兩人的討論過于凌亂，需要補充的細(xì)節(jié)太多，所以這一份新的方案，姜疏朗整整寫了三個多小時，而張明臣也硬生生靠在他椅背上，看了三個小時。

    直到天色黯淡，書房內(nèi)的感應(yīng)燈自動亮起，姜疏朗這才長長呼了口氣，活動了一下自己酸疼的雙手。

    隨著姜疏朗的動作，張明臣也恍然回神，雙腿酸麻的差點摔出個好歹，連忙扶著書桌緩了緩。

    見張明臣嘶嘶吸著氣，齜牙咧嘴著絲毫不顧及自己的形象，姜疏朗有些意外：“你一直沒走？”

    “沒，看入迷了?！睆埫鞒既嘀约旱耐?，“這個方案，就是你和曲學(xué)斌剛剛討論的？”

    “對啊，你之前不是也聽了嗎？”姜疏朗難得好心扶了他一把，帶他去沙發(fā)上坐下。

    “我就聽了前面一小部分，沒聽懂，就跑神了?！睆埫鞒际痔谷?。

    姜疏朗失笑：“那現(xiàn)在這份方案你看懂了嗎？”

    “懂了三分之一吧。”張明臣絲毫沒有不懂裝懂的意思，“雖然沒太看懂，但感覺不明覺厲——你將這份方案拷給我一份唄，我?guī)Щ厝ピ傺芯垦芯?。?/br>
    “暫時還不行。”姜疏朗挑眉，沒有半分通融的意思，“我得先給爸爸看看。”

    “……也對?！睆埫鞒悸柫寺柤绨?，“我覺得有了這份方案，之前咱們討論的那一版，估計得大變?！?/br>
    “我覺得也是?！苯枥士嘈σ宦?，“看到這方案，我爸爸又有理由教育我一通了?！?/br>
    張明臣看了眼自家素來都是榜樣標(biāo)桿的小伙伴，突然有了種“你也有今天”的舒暢痛快。

    “之前我一直沒有太清晰的理解，不知道為什么一些學(xué)斌想到的方面，我竟然沒有思考到位。但現(xiàn)在真正經(jīng)手公司事務(wù)，我這才大概有了點想法?！苯枥释瑯釉谏嘲l(fā)上坐下，嘆了口氣，“爸爸說得對，我和學(xué)斌差的，應(yīng)該是考慮問題的角度?！?/br>
    “怎么說？”張明臣虛心求教。

    “我發(fā)現(xiàn)，我著眼的是一個項目，對于這個項目精雕細(xì)琢，但學(xué)斌不一樣?！苯枥恃凵裎⑽⒎趴?，“也許他在項目的細(xì)節(jié)處比不上我，但他在處理一個項目時，卻并不僅限于項目本身，而是格局更加寬廣，眼光更加長遠(yuǎn)——就好像是領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者之間的區(qū)別。”頓了頓，他又添上一句，“用我爸爸的話來說，他已經(jīng)有了能夠領(lǐng)導(dǎo)一家大公司、甚至是大集團(tuán)的氣度和眼界。”