郁錦感慨道，“這幅畫(huà)的作者想象力一定很豐富?！?/br>
    姜眠遲搖搖頭，正要開(kāi)口說(shuō)什么，就被一個(gè)少年打斷了，“眠遲！你來(lái)了?！?/br>
    郁錦轉(zhuǎn)頭就看到一個(gè)俊秀貌美的男孩子，他的手上和衣服沾染了顏料，一看就是趕急沒(méi)來(lái)得及收拾，正眼睛亮閃閃的看著姜眠遲。

    話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼神落到姜眠遲和郁錦牽著的手上，一下子沉下臉，電光火石之間，和郁錦的眼神已經(jīng)交戰(zhàn)了幾百個(gè)回合。

    過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)人齊刷刷的看向姜眠遲，“他是誰(shuí)？！”

    作者有話要說(shuō)：總裁:垃圾作者，言而無(wú)信，舉報(bào)了

    （摁住總裁粉手里的磚頭）等等……你們聽(tīng)我解釋……

    第36章

    畫(huà)廊二樓，一張長(zhǎng)桌，氣定神閑的姜眠遲，面無(wú)表情的郁錦和畫(huà)廊的主人，再加上一個(gè)一臉天真不知道發(fā)生了什么的小運(yùn)，四方會(huì)談。

    姜眠遲指了指郁錦，“郁錦，我的學(xué)生?！?/br>
    又指了指另一個(gè)少年，“林思知，我朋友?！?/br>
    郁錦露出一個(gè)冷笑，虛偽的伸出手，“你好，我是眠遲唯一的學(xué)生?！?/br>
    林思知也不甘示弱，和他握手象征的搖了搖,“你好，我是眠眠最好的朋友?！?/br>
    姜眠遲有點(diǎn)頭疼，只能出來(lái)打圓場(chǎng)，對(duì)著林思知，“我今天帶郁錦來(lái)你這里看看，你應(yīng)該不會(huì)介意吧?！?/br>
    林思知馬上就軟下態(tài)度，露出了一個(gè)大大的笑容，“當(dāng)然不介意啦，你來(lái)多少次我都不會(huì)煩的！”一句話，把郁錦無(wú)視個(gè)透頂。

    郁錦在心里翻了個(gè)白眼，拉了拉姜眠遲的衣袖，可憐巴巴的試圖把他的注意力拉回來(lái)，“姜老師，你還沒(méi)有跟我說(shuō)那最后一幅畫(huà)是怎么回事呢?！?/br>
    這還是郁錦第一次喊姜眠遲老師，一下子就討好到姜眠遲了，身為老師的責(zé)任感油然而生，正要給他解釋，就被林思知出聲打斷，“眠眠知道的怎么會(huì)比我這個(gè)主人更多呢？還是讓我來(lái)給你好，好，解，釋，一下吧?！?/br>
    臉上笑容不減，說(shuō)話愣是讓郁錦聽(tīng)出了咬牙切齒的意味。

    “這幅畫(huà)是我在聾啞學(xué)校助教的時(shí)候，我的一位聾啞學(xué)生畫(huà)的?！?/br>
    郁錦一下子怔住了，他從小生活在象牙塔，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這些生活體驗(yàn)，想到剛才那副畫(huà)，感覺(jué)有點(diǎn)別扭，具體是什么心情，又說(shuō)不出。

    林思知甜蜜的看了姜眠遲一眼，“說(shuō)起來(lái)，這幅畫(huà)也有眠眠的功勞，一開(kāi)始，我不知道怎么跟盲啞的孩子們交流，跟孩子們表述的時(shí)候根本沒(méi)辦法好好傳達(dá)我的意思，是他建議我教盲啞的孩子們用觸覺(jué)去感知這個(gè)世界，再靠想象形成一個(gè)完整的世界觀?！?/br>
    姜眠遲點(diǎn)點(diǎn)頭，“這也是看了海倫的《我的老師》之后有的靈感，沒(méi)必要強(qiáng)迫盲啞孩子去接受他們感知不到的東西，比如色彩，藝術(shù)本來(lái)就是捉摸不定的東西，不如讓他們發(fā)揮想象，或許能夠發(fā)揮神奇的效果?！?/br>
    郁錦終于明白了那副畫(huà)的寓意，或許在那些孩子們的世界里，蛇就是五彩斑斕的，斑馬是浪漫的天藍(lán)色的，一切都是美好可愛(ài)的。

    郁錦也明白了姜眠遲為什么要帶他來(lái)這里。

    臨走的時(shí)候，林思知依依不舍的看著姜眠遲，一臉幽怨，“你都好久沒(méi)來(lái)我這里了，是不是都快把我忘記了?！?/br>
    姜眠遲連忙道，“怎么會(huì)，我只是這段時(shí)間太忙了?！?/br>
    林思知雖然對(duì)姜眠遲的工作不滿，但是又知道姜眠遲看上去好說(shuō)話，其實(shí)不喜歡別人干預(yù)他的事情，就沒(méi)有多說(shuō)，只是試圖撒嬌，“三個(gè)月之后你就休息一段時(shí)間吧。”

    姜眠遲暫時(shí)也沒(méi)什么計(jì)劃，就應(yīng)了下來(lái)，林思知被他哄得開(kāi)心，看郁錦都沒(méi)有那么礙眼了。

    郁錦聽(tīng)完兩個(gè)人的對(duì)話已經(jīng)在暴怒邊緣了，勉強(qiáng)壓下情緒，等到他們從畫(huà)廊走出來(lái)，郁錦把姜眠遲懟在巷子的墻邊，“他說(shuō)的三個(gè)月是什么意思？”

    姜眠遲這才發(fā)現(xiàn)17歲的郁錦居然還比他要高一點(diǎn)，奇怪的抬頭看了一眼郁錦，“你不知道嗎？我簽了合同，給你教學(xué)的時(shí)間只有三個(gè)月，三個(gè)月之后我就不是你的老師了。”

    郁錦臉一下子就沉了下來(lái)，心中大罵王建，一點(diǎn)都沒(méi)想起自己之前的老師沒(méi)一個(gè)是撐過(guò)三個(gè)月的，只是嫌合同簽的時(shí)間太短，一想到三個(gè)月之后姜眠遲就要離開(kāi)別墅，他可能再也見(jiàn)不到他就一陣委屈。

    郁錦一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到自己的心態(tài)有多么奇怪，他下意識(shí)忽略掉了中間復(fù)雜的情緒，而是遵從本性，冷哼一聲，“只要我想讓你當(dāng)我老師，三個(gè)月之后你走一個(gè)試試，我就不信你能走出我家?！?/br>
    霸道的小少爺丟下狠話，就轉(zhuǎn)身大步的走向自家車，砰的一聲關(guān)上車門(mén)。

    姜眠遲一時(shí)語(yǔ)塞，只當(dāng)他是小孩子在鬧脾氣，沒(méi)有把他的話放在心上，只是不知道怎么又惹小孩子生氣了，看到對(duì)街有一家賣糖葫蘆的店。

    過(guò)了一會(huì)，他手里拿著兩根糖葫蘆上了車，把其中一根遞給還在氣頭上的郁錦，“如果我做錯(cuò)事了，那我道歉，別生氣了?！?/br>
    郁錦嫌棄的看了一眼，“我哥不讓我吃這些東西，”然后接了過(guò)來(lái)。