這時(shí),時(shí)間已經(jīng)臨近八點(diǎn)鐘了。

    晏庭拍了拍靠在他身邊的路嶼：“應(yīng)該安全了,走吧,我們出去看看?！?/br>
    他們先把窗戶打開一個(gè)縫，并從包里翻出了一枚硬幣卡到了窗沿上，防止窗戶被關(guān)起來(lái),如果今天他們還沒有找到離開這里的方式，那他們很有可能還得在這間教室里度夜。

    只是還沒等兩人踏出教室，意外突生。

    隔壁突然傳來(lái)了學(xué)生們驚恐萬(wàn)分的尖叫聲,就像是發(fā)生了極為恐怖的事情一般。晏庭和路嶼對(duì)視了一眼，扯開門猛地沖了出去。

    走廊上到處是學(xué)生，擠擠攘攘，滿面驚慌，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，晏庭快速地判斷了一下混亂產(chǎn)生的源頭，然后扯著路嶼撥開人群大步走了過(guò)去，數(shù)秒之后，他們站到了混亂的中心——那間教室的門外。

    晏庭原本以為，他會(huì)在教室里看到丁豪的尸體，他也做好了這個(gè)心理準(zhǔn)備，畢竟他們是親耳聽見丁豪走進(jìn)了那間教室的。

    但預(yù)想中的丁豪并沒有出現(xiàn)在他們面前，反倒是要上今天早上第二節(jié)大課的班主任張老師提前“到”了。

    以一種，不同尋常的方式提前到達(dá)了教室。

    他被人以極為殘忍的方式在教室里殺人分尸，血淌了一地，浸濕了路嶼踏在門欄上的鞋底。

    身后不斷傳來(lái)學(xué)生們的竊竊私語(yǔ)，晏庭眉頭緊皺，他和路嶼是在五點(diǎn)多的時(shí)候離開這間教室的，其間他們一直密切關(guān)注著教室里的動(dòng)靜，除了丁豪之外，沒有任何人進(jìn)入這間教室的跡象，張老師是怎么會(huì)死在這兒的？

    這個(gè)空間里的死亡，到底是觸發(fā)式，還是因果必然？是要遭遇鬼怪亡靈才會(huì)觸發(fā)死亡，還是每一天無(wú)論如何都一定會(huì)有人死去呢？

    如果是觸發(fā)式，還有努力的必要，如果是因果必然，是不是接受現(xiàn)實(shí)比較好？

    “老師，你在想什么？”看著晏庭被眼前血腥的一幕驚呆，路嶼扯了扯他的袖子，將他拉回現(xiàn)實(shí)。

    “我在想張老師，究竟是什么時(shí)候死的？”晏庭艱難地將目光從眼前的兇殺現(xiàn)場(chǎng)移開，扭過(guò)頭看向路嶼，“我們一直都盯著這間教室，他究竟是什么時(shí)候來(lái)的？又是被誰(shuí)殺死的？”

    “老師，”路嶼很是平靜地說(shuō)，“張老師就是在今天死的，六年前的那個(gè)星期二，你有沒有想過(guò)，作為當(dāng)年事件的相關(guān)者，那兩姐妹既然把他們關(guān)在這兒，難道是讓他們來(lái)享福的嗎？”

    “你說(shuō)得對(duì)，”晏庭頓悟，“她們是在報(bào)復(fù)?！倍『酪揽繌?fù)制死亡之前的時(shí)間來(lái)存在，這些人又何嘗不是？她們一遍又一遍經(jīng)歷從兩姐妹死亡到他們所有人葬身火海的整個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷他們?nèi)松凶詈诎底羁謶值臅r(shí)光，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種折磨？

    “這段時(shí)間對(duì)他們而言，是早已經(jīng)注定好的了，什么時(shí)候死，怎么死，定得明明白白，闖入再多的人，也不會(huì)有任何改變?！?/br>
    “如果什么都改變不了，那我們來(lái)這里的意義是什么？我們努力查找當(dāng)年線索事實(shí)的意義是什么？”晏庭忍不住問(wèn)。

    “老師，我們改變不了六年前已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，我們救不了任何人，也沒有必要救任何人?！甭穾Z看了一眼鉆進(jìn)牛角尖里的晏庭，出聲引導(dǎo)，“我們只是要離開這里，而他們的死會(huì)給我們帶來(lái)新的線索。”

    晏庭定定地看了路嶼一會(huì)兒，似乎是在心驚他的沉穩(wěn)，他抹了一把臉：“對(duì)不起，我只是對(duì)這種血腥場(chǎng)面感到有些不適，才會(huì)有些恍惚，想些有的沒的。我早該知道，這是歷史，不容更改?！?/br>
    路嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著晏庭煞白的臉，又后知后覺地補(bǔ)上一句安慰：“你就想，起碼現(xiàn)在有線索可以繼續(xù)查下去了，也算好事吧?！?/br>
    “……嗯?！标掏ッ銖?qiáng)接受了這個(gè)安慰。

    這個(gè)空間里除了當(dāng)年的事件相關(guān)者和誤入的人之外，不會(huì)有多余的人出現(xiàn)，自然也就不會(huì)有警察來(lái)處理張老師的死亡，他就那樣死相慘烈地陳尸教室，挑戰(zhàn)著晏庭的忍耐極限。

    幾分鐘后，一向風(fēng)度翩翩的晏庭終于忍不住，到衛(wèi)生間里去吐了，路嶼從隔間里拿了些紙，乖巧地陪在旁邊。

    等晏庭吐完，感覺好受了一些之后，才緩緩開始往回走。這時(shí)，走廊里的學(xué)生都不見了，兩人不由得加快速度，等他們靠近教室，看到那群在教室里正襟危坐的學(xué)生，仍是吃驚不已。

    他們仿佛看不見那些零碎的尸塊和這一地的血泊，照舊坐到了自己原本的位置上，目光直勾勾地看著站在門口的路嶼——他們?cè)诘茸詈笠粋€(gè)人進(jìn)入教室。

    路嶼拍了拍晏庭扣住他手腕的手掌，踏著血泊走進(jìn)教室，然后找了一個(gè)遠(yuǎn)離血泊的位置坐下。

    在這間教室里，有一位老師死去了，但這對(duì)于學(xué)生們而言，似乎非常無(wú)關(guān)緊要的一件事情，因?yàn)樗睦^任者已經(jīng)到來(lái)了。坐在第一排的女生揚(yáng)起那張面無(wú)表情的臉，問(wèn)晏庭：“老師，我們不開始上課嗎？”

    “……我們今天自習(xí)?！标掏テD難地把這句話吐出來(lái)，好在女生并沒有異議，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便低頭繼續(xù)看書了。

    晏庭看著一地的碎尸，又出去吐了一次，直到把整個(gè)胃都清空，才勉強(qiáng)能夠直面那慘烈的現(xiàn)場(chǎng)。

    比起晏庭的反應(yīng)劇烈，路嶼則要平靜得太多，他甚至從隔壁桌上搶了本書回來(lái)，百無(wú)聊賴地翻看著。

    晏庭伸手捂住嘴，止住翻涌到喉嚨的嘔意，心想：小路的膽子未免也太大了。

    路嶼被扣在教室里，晏庭自然也不敢走太遠(yuǎn)，張老師的尸體還散落在教室里，晏庭也不放心，干脆就在教室里守著，空耗了一整個(gè)早上。

    中午十二點(diǎn)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，路嶼到三樓的自動(dòng)販賣機(jī)那兒買了一些吃的：“老師，吃飯了?！?/br>
    晏庭擺了擺手，表示吃不下。

    他們站在教室門外面的走廊上，晏庭背對(duì)著教室，路嶼和他面對(duì)面，可以一眼看到教室里的景象，但他仍然平靜地往嘴里塞著面包，覺得面包太干，還就著面包喝了點(diǎn)水。

    晏庭是真的非常佩服他的心理承受能力。