記憶中原主也逃跑過(guò)，也被人幫助過(guò)，鄰居的老太太偷偷報(bào)警，讓衛(wèi)斯理被保護(hù)性的帶走了兩天，而第三天衛(wèi)斯理回到家中，鄰居老太太則在前一天晚上就搬走了，那之前他甚至沒(méi)能離開(kāi)巴爾的摩。

    一切好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一般。

    此時(shí)因?yàn)橐獛柸フJ(rèn)識(shí)漢尼拔，威廉送兩個(gè)兒子上學(xué)的途中也帶上了威爾。

    即便是家庭suv，身邊有伊桑存在，衛(wèi)斯理還是感到一陣擁擠。

    顯然伊?！げ祭蔬€沒(méi)從早餐時(shí)威廉的警告里恢復(fù)，偶爾看向衛(wèi)斯理的眼神也是惡狠狠的，可惜他和衛(wèi)斯理并不在一個(gè)學(xué)校，沒(méi)多久就得老老實(shí)實(shí)的下車(chē)了，臨走前對(duì)父親惺惺作態(tài)的揮手。

    “好好上課小子，我讓老師把你的成績(jī)單寄到我辦公室！”威廉放下車(chē)窗盯著大兒子，伊桑臉色不由有點(diǎn)難看，但敢怒不敢言的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    等衛(wèi)斯理也送到學(xué)校，不得不說(shuō)，時(shí)間還很早，這個(gè)點(diǎn)兒學(xué)校見(jiàn)不到幾個(gè)學(xué)生，而起碼再過(guò)一個(gè)半小時(shí)才會(huì)上課。

    可他能怎么辦，威廉同時(shí)兼顧工作狂和控制狂，兩手都不放，導(dǎo)致衛(wèi)斯理兩輩子加起來(lái)第一次這么積極的到校。

    “你也好好上課，衛(wèi)斯理，”威廉跟他說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣就溫柔多了，目光在少年臉上來(lái)回的巡視，似乎想直接穿透他的骨頭，把自己的話(huà)印在他的腦袋里：“等我休息的時(shí)候帶你去沃爾特斯，再大吃一頓?！?/br>
    那跟小朋友說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣叫衛(wèi)斯理忍不住起雞皮疙瘩，目送車(chē)子離開(kāi)，衛(wèi)斯理消極怠工的往有點(diǎn)眼熟、但僅僅是眼熟的校園里走，一邊問(wèn)系統(tǒng)：“他說(shuō)去哪？”

    “沃爾特斯藝術(shù)博物館?！?/br>
    “什么，博物館？”衛(wèi)斯理震驚了：“休息日還有這種折磨，威廉果然是魔鬼！”

    系統(tǒng)：“……”已經(jīng)把宿主的藝術(shù)修養(yǎng)提上日程。

    衛(wèi)斯理此時(shí)穿過(guò)一個(gè)帶草坪的大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，前往不遠(yuǎn)處的三層教學(xué)樓，一邊參觀一邊搜索著原主的記憶，本以為空蕩蕩的校園，沒(méi)想到身邊突然快步走過(guò)去個(gè)人。

    校園維修工肩上背著工具箱，單手拉著肩帶，另一手拎著紅色的梯子，他目不斜視，仿佛沉浸在自己的世界里，走過(guò)帶起一陣風(fēng)。

    褪色的秋季工作服一絲不茍的穿在他身上，廉價(jià)的外套在行走中也沒(méi)有褶皺，兩邊衣領(lǐng)落在寬闊的肩膀上，從后面看完全對(duì)稱(chēng)。

    衛(wèi)斯理看了一眼就轉(zhuǎn)移了視線，但過(guò)幾秒，他又把目光放在了這個(gè)人身上，很快再次移開(kāi)。

    不一會(huì)兒，就像某種詭異的引力，他忍不住再向這個(gè)維修工看去。

    那筆挺的背影，行走中偶爾側(cè)過(guò)頭看向四周，眉頭也是緊皺，好像剛經(jīng)歷了一個(gè)糟糕的早晨，有些心事重重。重要的是，這堅(jiān)毅而憂(yōu)郁的側(cè)顏，給他一種莫名的熟悉感。

    一切僅出于好奇的猜測(cè)，他有種朦朧的直覺(jué)，好像從對(duì)方身上感覺(jué)到了什么。

    “系統(tǒng)？”

    “馬克思·艾森哈特，又名馬格納斯·艾森哈特，現(xiàn)用名：艾瑞克·蘭謝爾。”

    ?。。?/br>
    衛(wèi)斯理內(nèi)心深處震驚的嗷嗷叫，我靠，這個(gè)大佬怎么會(huì)在這？

    此時(shí)快到教學(xué)樓，兩人不知不覺(jué)拉近了距離，維修工斜瞥他一眼，兩邊嘴角象征性的向上揚(yáng)起幾度，算是打過(guò)招呼，隨后便繼續(xù)走他的路。

    從衛(wèi)斯理現(xiàn)在的角度看，艾瑞克·蘭謝爾，這個(gè)傳奇人物，甚至比他想象的還要年輕，如果算上那因?yàn)樾那椴患讯纬傻某劣?，他也頂多三十幾歲。

    而且即便穿著這身工作服，他也不像個(gè)普普通通的校園修理工，非要形容衛(wèi)斯理形容，他會(huì)說(shuō)老總下基層了。

    衛(wèi)斯理正在回味那個(gè)刻意疏遠(yuǎn)的笑容，好不容易才從原主的記憶里翻出零星一點(diǎn)關(guān)于這個(gè)沉默寡言的維修工的印象——因?yàn)樵瓉?lái)的衛(wèi)斯理總是這么早到學(xué)校，所以?xún)扇伺紶枙?huì)碰面。

    只是目前為止，他們還沒(méi)有真正交流過(guò)。

    對(duì)方顯然也不想溝通，與其說(shuō)在打招呼，不如說(shuō)禮貌的讓他各走各的。

    衛(wèi)斯理當(dāng)然沒(méi)有自討沒(méi)趣，顛了顛書(shū)包跟維修工走上了不同的走廊。

    “系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)，他怎么會(huì)在巴爾的摩，而且最重要的是，他怎么當(dāng)上了修理工？”而沒(méi)去折騰他的兄弟會(huì)？

    萬(wàn)磁王竟然在高中低調(diào)做起兼職，這是什么情況？

    不過(guò)想想或許也情有可原，現(xiàn)在變種人正是鼎盛時(shí)期，社會(huì)對(duì)待變種人的態(tài)度很復(fù)雜，但也比曾經(jīng)二戰(zhàn)的時(shí)候要好，明面上的保護(hù)變種人組織有很多，極少遭到陰謀迫害，或許萬(wàn)磁王也因此過(guò)上了夢(mèng)想中的平靜生活？

    可看他的表情完全不是那么回事??！

    大清早在學(xué)校里遇到艾瑞克，讓人瞬間清醒，但現(xiàn)在衛(wèi)斯理的麻煩已經(jīng)夠多了，這件事也只能暫且拋在腦后。

    隨著時(shí)間流逝，不斷有車(chē)輛在門(mén)口停下又開(kāi)走，學(xué)生們魚(yú)貫進(jìn)入校園，正在系統(tǒng)頁(yè)、聽(tīng)廣播的狂轟亂炸下百無(wú)聊賴(lài)的衛(wèi)斯理發(fā)現(xiàn)，不管教室里進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，果然沒(méi)一個(gè)跟他打招呼的。

    又也許是錯(cuò)覺(jué)，他的確收到了幾個(gè)同情但敬而遠(yuǎn)之的眼神，似乎班上所有人都知道他“不是正常的孩子”……