“你就是姜夏嗎？你好，我叫劉麗，我meimei就是之前你們班上的，聽(tīng)她說(shuō)，你成績(jī)可好了！”

    女孩子們對(duì)姜夏不是很熟悉，但經(jīng)?？粗絿?guó)旗下講話、領(lǐng)獎(jiǎng)，久而久之，也有些了解。

    姜春那邊就不一樣了，一群男孩子十分興奮，圍著姜春就在討論著，今天要不要留在學(xué)校里面打籃球的事情，一點(diǎn)生疏都沒(méi)有。

    “你們真厲害，直接跳級(jí)了！”

    “姜夏，你手上的手鏈真好看，可以教我編嗎？”女孩子們關(guān)注的東西自然和男孩子不同。

    姜夏也很快和女孩子們玩兒到了一起。

    到領(lǐng)了書(shū)，打掃了衛(wèi)生回家，兩個(gè)人很默契的沒(méi)有給李桃紅提起。

    李桃紅只是發(fā)現(xiàn)，二人學(xué)習(xí)，似乎比之前還要認(rèn)真，她并沒(méi)有多想畢竟孩子愿意說(shuō)的就說(shuō)，不愿意說(shuō)的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該多問(wèn)。

    等到五年級(jí)的第一次摸底考試成績(jī)一出來(lái)，姜春和姜夏分別得到了全年級(jí)的第一第二。

    秦老師在看到二人成績(jī)的時(shí)候，話都說(shuō)不出來(lái)。

    她感到十分震驚。

    這兩個(gè)人的成績(jī)，怎么能夠這么好？她第一時(shí)間覺(jué)得，是不是這兩個(gè)孩子作弊了？

    “秦老師，恭喜啊，你運(yùn)氣正好，這兩個(gè)寶貝能轉(zhuǎn)到你們班上去，唉，怎么就沒(méi)有到我們班上呢！”旁邊的和她同年級(jí)的老師，一臉羨慕的說(shuō)著。

    他們老師也是有業(yè)績(jī)的，班上的孩子考得好，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是好事。

    “姜春的語(yǔ)文居然考了這么高？這是我沒(méi)有想到的，這孩子這段時(shí)間也努力了啊！”旁邊一個(gè)語(yǔ)文老師看著考試的成績(jī)，也說(shuō)著。

    “可不是，這孩子數(shù)學(xué)那是真的不用說(shuō)，全國(guó)奧數(shù)一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文之前因?yàn)閿?shù)學(xué)占據(jù)了大量時(shí)間，學(xué)的不怎么好，沒(méi)想到這段時(shí)間補(bǔ)起來(lái)了？”

    “這兩個(gè)考二中絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題了！”旁邊的老師蓋棺定論，這邊的秦老師臉色卻有些難看。

    “這兩個(gè)孩子，成績(jī)這么好？”她有些不敢相信的問(wèn)道。

    奧數(shù)全國(guó)一等獎(jiǎng)是什么含金量，她心里很清楚，她以前班上可是一個(gè)都沒(méi)有。

    這個(gè)考試很難，里面考到的很多東西都超出現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，而且這是全國(guó)性的比賽??！

    看著手里的成績(jī)單，秦老師心里五味陳雜，一種說(shuō)不出的滋味在翻滾著。

    “你剛剛來(lái)我們學(xué)校不知道，這兩個(gè)孩子，還真的是天才?！?/br>
    “可不是，姜夏從入學(xué)到現(xiàn)在，就沒(méi)有考過(guò)第二名，次次都是年級(jí)第一。姜春語(yǔ)文雖然差了點(diǎn)，但在二年級(jí)的時(shí)候，奧數(shù)復(fù)試就得到了小學(xué)組第三的成績(jī)，和第一第二，也差不了幾分?！?/br>
    “也不知道人家的孩子到底是怎么養(yǎng)的，我家那不中用的東西，怎么就不向這樣呢？”

    聽(tīng)著周圍同事們說(shuō)的話，秦老師陷入了深深的自責(zé)。

    她錯(cuò)怪了兩個(gè)孩子，這段時(shí)間也有些看不起他們。

    她內(nèi)心很不好受。

    可作為一個(gè)老師，她怎么能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤呢？

    第96章 給你戴上

    秦老師的內(nèi)心十分復(fù)雜，一方面，她知道之前在沒(méi)有了解姜春和姜夏兩個(gè)人的時(shí)候，就說(shuō)出那些話，也許對(duì)他們?cè)斐闪藗?，但另外一方面，作為老師，她想要?shù)立自己作為老師的威信，并不想承認(rèn)自己之前的錯(cuò)誤。

    辦公室里面的老師還在聊著姜春和姜夏。

    “這倆孩子當(dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那群人就搶了一次，最后沒(méi)辦法抓鬮定的班級(jí)。”

    “可不是，這才兩年吧，姜春就不說(shuō)了，一心扎在奧數(shù)比賽上面，姜夏也是，拿了不少獎(jiǎng)?！?/br>
    “這倆孩子就是我們一小的招牌?！?/br>
    這群老師是看著姜春和姜夏拿獎(jiǎng)的，對(duì)兩人也十分熟悉，在知道二人要跳級(jí)之后，這些老師都很開(kāi)心，以為自己的班上也可以分到一個(gè)。

    但是沒(méi)想到學(xué)校直接把兩個(gè)人都安排進(jìn)了一個(gè)班級(jí)里。

    這位秦老師，是這學(xué)期才從外地調(diào)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)實(shí)力非常強(qiáng)，她手底下的學(xué)生，在小升初的時(shí)候，基本上沒(méi)有考不上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)初中的。

    “秦老師，怎么看你的臉色不太好？”聽(tīng)著其他老師的話，秦老師的臉色變得更難看。

    她現(xiàn)在很后悔。

    “沒(méi)什么，昨天晚上沒(méi)有睡好，現(xiàn)在有些頭疼?！彼f(shuō)著，嘴角勉強(qiáng)的勾起一個(gè)笑容。

    周圍的老師聽(tīng)到她這么一說(shuō)，紛紛勸到：“秦老師也要注意休息啊，孩子們的確重要，但自己的身子也不能不重視?！?/br>
    “咱身體好了，才能更好的照顧學(xué)生嘛！”

    看著周圍老師的關(guān)心，秦老師只有苦笑著點(diǎn)頭。

    姜春姜夏此刻也拿到了自己的成績(jī)單。

    姜春自己都沒(méi)有想到，他這一次居然能夠考一個(gè)全年級(jí)第二出來(lái)。

    畢竟，他缺的東西的確很多。

    之前為了全國(guó)的奧數(shù)決賽，他把大多數(shù)的時(shí)間都放在了奧數(shù)上面，語(yǔ)文這邊，很多需要背誦，需要記憶的東西，他就直接扔下了。

    這就導(dǎo)致了在很長(zhǎng)一段時(shí)間的考試之中，姜春的語(yǔ)文成績(jī)都是擦著及格線過(guò)的。

    這一次姜春受到了刺激，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，被秦老師那么一說(shuō)，他的心里面十分不痛快。

    他以前的確是把所有的時(shí)間都用在了奧數(shù)上面，可現(xiàn)在奧數(shù)的全國(guó)比賽已經(jīng)結(jié)束了。

    “哥，我真是沒(méi)想到，你居然也有語(yǔ)文成績(jī)這么好的一天?！苯脑介L(zhǎng)大越開(kāi)朗，在面對(duì)哥哥時(shí)候，就總是想要互損一下。

    就像之前姜夏毫不客氣的說(shuō)姜春做的飯難吃一樣，姜春也經(jīng)常說(shuō)姜夏扎辮子很丑。

    “那可不，我自己都沒(méi)想到?！苯和耆唤诱校f(shuō)著還擺了擺手。

    周圍的同學(xué)，在看到姜春成績(jī)的時(shí)候，也驚呆了。

    姜春數(shù)學(xué)好是全學(xué)校都知道的事情，但是語(yǔ)文……

    一些經(jīng)常去辦公室的同學(xué)還經(jīng)?？吹浇罕徽Z(yǔ)文老師提到辦公室，數(shù)落他的語(yǔ)文不好。

    可以說(shuō)，姜春語(yǔ)文不好和他的數(shù)學(xué)好這兩件事情，在整個(gè)學(xué)校都是同等出名的。

    可現(xiàn)在，他居然在跳了一級(jí)的情況下，還考了全年級(jí)第二？

    “姜春，你好厲害啊，是怎么學(xué)習(xí)的？”

    “姜春，你語(yǔ)文成績(jī)不是不好嗎？是不是暑假的時(shí)候找老師補(bǔ)課了啊？你找的是那位老師？我也想要補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)文?！?/br>
    “你的課外閱讀沒(méi)有扣分嗎？我每次都要被扣很多分，你課外閱讀怎么做的?。俊?/br>
    同學(xué)們都圍在了姜春的身邊。

    比起成績(jī)一直都非常穩(wěn)定的姜夏，大家更想知道姜春是如何變強(qiáng)的。

    姜夏看著姜春被圍住，嘴角勾起了笑容，可下一刻，她就徹底笑不出來(lái)。

    “都是夏夏給我補(bǔ)習(xí)的，你們可以問(wèn)問(wèn)她，全是她的功勞?！苯赫f(shuō)完，還對(duì)著姜夏眨了眨眼睛。

    姜夏目瞪口呆，一群人聽(tīng)到這句話之后，轉(zhuǎn)頭看向了姜夏。

    對(duì)啊！還有姜夏呢，姜夏這次的考試是全年級(jí)第一！他們可都是跳了級(jí)的??！

    有很多的同學(xué)在考完試之后，都在猜測(cè)，姜夏因?yàn)樘?jí)，會(huì)保不住第一的戰(zhàn)績(jī)了，但沒(méi)想到，成績(jī)單出來(lái)的這一刻，那些討論的人都被打了臉。

    “姜夏，你是怎么學(xué)習(xí)的??？”

    “對(duì)啊，你每次都考第一，跳級(jí)了之后居然還是第一，能教教我嗎？”

    五年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入初中，他們的心里面都非常的著急。

    他們之中，大多數(shù)都是想要考上一個(gè)好學(xué)校的。

    “其實(shí)也沒(méi)什么技巧啊，數(shù)學(xué)的話，大家上課聽(tīng)講，下課把作業(yè)做完，就可以了。”姜夏看著圍上來(lái)的同學(xué)，臉上有些無(wú)奈，但隨后，她還是勾起了笑，溫和的對(duì)同學(xué)們說(shuō)著學(xué)習(xí)方法。

    姜春在后面看著，勾起了笑容，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。

    “語(yǔ)文的話，大家多看書(shū)，多背，老師推薦看的書(shū)也都看了，課外的知識(shí)都在老師推薦的書(shū)和課后要求看的書(shū)里面，課內(nèi)的內(nèi)容，大家上課注意做筆記就好了?！?/br>
    學(xué)習(xí)本來(lái)就沒(méi)有什么捷徑，大家只看到了姜春現(xiàn)在考到全年級(jí)第二，但是卻沒(méi)有看到姜春每天晚上都學(xué)習(xí)到很晚，做完老師布置的作業(yè)之后，他拿起之前的書(shū)，背誦、做練習(xí)，這些都是必不可少的。

    姜夏一直覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑。

    “我也是這樣做的，可是每次考試的時(shí)候都要忘記，還有閱讀，閱讀又要怎么辦呢？”

    “閱讀的話，你要學(xué)會(huì)去總結(jié)方法，把每次做的閱讀題拿來(lái)對(duì)比，總結(jié)一下那些題要怎么回答，慢慢的就會(huì)了?！?/br>
    姜夏聽(tīng)著同學(xué)們的問(wèn)題，回答的也十分耐心。

    周圍的同學(xué)一邊聽(tīng)著姜夏的解答，一邊若有所思。

    秦老師走到班級(jí)門(mén)口的時(shí)候，姜夏還被同學(xué)們圍著問(wèn)問(wèn)題。

    她站在門(mén)口，把姜夏叫了出去，姜夏聽(tīng)到老師的聲音之后，臉上露出了一絲慶幸。

    她跟著老師走出去，班上的同學(xué)露出失望的表情。

    站在走廊上面，秦老師臉色依然是那么的嚴(yán)肅：“這次考得很不錯(cuò)，但不能驕傲，要一直保持，知道了嗎？”

    姜夏聽(tīng)到這話，淡淡的回答：“嗯。”

    “有什么不懂的，記得即使詢問(wèn)我，我一直都在辦公室?！?/br>
    “好。”

    姜夏回答完，秦老師看著她，似乎想要說(shuō)些什么，但卻沒(méi)有說(shuō)出口。

    “回去吧，好好努力，考上二中?！北背嵌惺撬麄冞@邊最好的初中，更是大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)。

    “好?！苯牡幕卮疬€是不溫不火。

    這位老師，的確很負(fù)責(zé)。

    但姜夏對(duì)她完全喜歡不起來(lái)，就因?yàn)楫?dāng)初，開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師的那一番話。

    “進(jìn)去吧?！鼻乩蠋熞部闯鰜?lái)姜夏并不想要和她多聊，直接說(shuō)著，姜夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)教室。

    同學(xué)們都冷靜了下來(lái)，并沒(méi)有再圍著姜夏。

    晚上，姜春和姜夏回家，把成績(jī)單給李桃紅一看，李桃紅在看到姜春成績(jī)的時(shí)候，實(shí)在是有些驚訝。

    姜春并不是不能學(xué)好語(yǔ)文，李桃紅從來(lái)都知道。