她這么真誠(chéng)地道歉，沈眷也就氣不起來了，其實(shí)，她要的只是一句她以后不亂跑的承諾罷了，正想要說話，手機(jī)響了。

    沈眷看了眼屏幕，是李隊(duì)打來的。

    李隊(duì)離開還不到兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)候打電話來，肯定是有進(jìn)展了。

    沈眷接了電話。

    李隊(duì)興奮的聲音在電話那端響起：“找到照片上字跡的來源了！是一個(gè)七歲的孩子寫的！”

    第六十四章

    隔著玻璃往里看,小女孩孤零零地坐在椅子上，邊上圍著兩個(gè)穿制服的年輕警察。其中一個(gè)是女警察,正微笑著對(duì)小女孩說著什么，看得出來，她在極力表現(xiàn)自己的友善。

    小女孩四五步遠(yuǎn)的地方,一個(gè)中年男子警惕地盯著小女孩那邊，顯得既害怕又抗拒,他邊上站著一個(gè)年紀(jì)比較的大警察,隨時(shí)準(zhǔn)備做安撫工作。

    “就是這個(gè)小姑娘，今年七歲,下半年剛上的一年級(jí)。能找到她也是巧合。”李隊(duì)站在沈眷邊上，一邊看著里頭的情形,一邊說，又示意那個(gè)中年男子，“這是她的爸爸?！?/br>
    “小姑娘前兩天參加了一個(gè)書法比賽，有一個(gè)投票環(huán)節(jié)，她家里人不怎么上心，但孩子的老師很重視,幫她在朋友圈拉票。鏈接一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，被我們一個(gè)同事看到了。這小姑娘的書法作品，就是照片背后的那句話。”

    李隊(duì)說著拿出手機(jī),把女孩的作品翻出來，給沈眷看：“已經(jīng)鑒定過了，和照片的字跡同屬一人?！?/br>
    沈眷看了一眼,那句話排版成了詩歌的形式，字跡要端正得多。

    “很可愛是不是？

    雖然舍不得但如果是和你分享的話相信她也會(huì)愿意的?！?/br>
    顧樹歌也跟著湊過去看，一看就想到了那張照片，那個(gè)標(biāo)本瓶，身上起了一陣雞皮疙瘩：“她老師竟然也不覺得這句話很詭異嗎？”

    她的聲音只有沈眷能聽到，李隊(duì)聽不見，自顧自地說下去：“她的指導(dǎo)老師我們已經(jīng)聯(lián)系了，正在趕過來的路上。”

    沈眷看著里面。這是一間小會(huì)客室，對(duì)這樣年幼的小朋友，警察當(dāng)然不會(huì)把她安排到訊問室問訊。女警官的臉都快笑僵了，但小女孩還是沒有開口的跡象，目光中透著些無所適從，與畏懼，但小嘴卻閉得緊緊的，透著股拒絕的意味。

    “她和家人關(guān)系很淡?！鄙蚓煺f道。

    顧樹歌也發(fā)現(xiàn)了，人在陌生危險(xiǎn)的環(huán)境下，會(huì)下意識(shí)地尋找親近的人尋求庇護(hù)。這個(gè)小姑娘雖然害怕，但她從頭到尾沒有朝站在她不遠(yuǎn)處的爸爸看一眼。

    這小姑娘是關(guān)鍵人物，李隊(duì)在沈眷來前就對(duì)她的家庭、學(xué)校，平時(shí)的習(xí)慣之類的信息做了了解。

    “她爸爸在她五歲的時(shí)候和她mama離異，很快就重組了家庭，二婚不到十個(gè)月，就又添了個(gè)女兒。男人嘛，主要還是賺錢，對(duì)家里顧不太上，下班回家，看到大女兒沒少胳膊少腿，也沒缺吃沒缺穿，也就沒過問她的生活情況?！蹦腥烁蛐吕掀?，家和萬事興，為了清凈，也不可能去跟新老婆溝通，提升前妻留下的女兒的待遇問題。

    李隊(duì)眼中浮現(xiàn)憐憫：“不過您也看到了，這小姑娘和她爸爸很不親，平時(shí)在家里應(yīng)該沒什么存在感，后媽對(duì)她肯定稱不上好?！?/br>
    長(zhǎng)期的冷暴力，和多次的尋求幫助失望后，才會(huì)導(dǎo)致她在這樣一個(gè)擔(dān)驚受怕的環(huán)境下，都不去向父親尋求安慰，哪怕只是一個(gè)眼神。

    “她過來，我們就把照片給她看了，問她后面的字是不是她寫的，誰讓她寫的，但她一直不肯說話。我猜測(cè)多半是和兇手建立過什么約定?！?/br>
    李隊(duì)搖了搖頭，笑著說：“她不知道，她越是沉默就越說明，她和這張照片有關(guān)，她對(duì)兇手的了解，肯定很多。”

    這就是孩子的天真了，以為只要什么都不說，就不會(huì)泄露任何秘密，她不知道，對(duì)狡猾的大人來說，單單是她的態(tài)度就能說明很多問題了。

    “請(qǐng)兒童心理問題方面的專家來了嗎？”沈眷問。

    “在路上了。我們打算讓孩子的老師先試試，她應(yīng)該就到了。”李隊(duì)說道。

    顧樹歌覺得可以，從孩子的老師替她的作品拉票就可以看出這位老師對(duì)孩子的情況恐怕比她的父母都要關(guān)心。而一個(gè)缺少關(guān)愛的一年級(jí)小朋友，在面對(duì)一向很關(guān)心她的老師時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生依賴情緒。

    不到五分鐘，一個(gè)年輕女子從外面小跑著進(jìn)來，李隊(duì)看到了，走上去，問：“是周老師嗎？”

    年輕女子小喘著氣，連連點(diǎn)頭：“是我，彤彤呢？”

    “許彤在會(huì)客室，您方便的話，我想先和您交流一下?！崩铌?duì)說著話，就伸手做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，沒等周老師回答就把她帶到了邊上的一間辦公室里。

    “我去看看?！鳖櫂涓枵f了一聲，得到沈眷微微頷首的同意，才飄了過去。

    周老師顯得很緊張，一進(jìn)門慌張地打量了一眼這間空無一人的辦公室，雙手?jǐn)Q在了一起，問：“這位同志，案子是怎么回事，彤彤一個(gè)孩子，怎么就成了關(guān)鍵證人了？”

    李隊(duì)聲音溫和，帶著友善的微笑：“電話里說不清，我和您要溝通的就是這個(gè)問題。”他一邊說，一邊從口袋里取出一個(gè)透明的自封袋，自封袋里是一張照片，遞給周老師。

    周老師接過，倒吸了口氣，手一抖，險(xiǎn)些把東西掉地上。