“怎么啦？金教授？”葉夢晨回首，目光閃爍，全場肅穆。

    “畫得好！”金教授不吝惜自己的贊美，展開夢晨的畫卷，昂首注視，繼而露出笑容，儒雅而又璀璨。

    “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！眱扇齻€(gè)曲線玲瓏的美女在室外嘻戲?qū)g，似久違的朋友，充滿親熱之情。

    整副畫卷注重意境，形神兼具，充分展示了夢晨良好的繪畫功底。

    “你之前不是畫插畫的嗎？什么時(shí)候畫起水彩畫來了?！?/br>
    “金教授，藝術(shù)不分家，會(huì)畫插畫，自然就會(huì)畫水彩?！比~夢晨自信滿滿，得到金教授的贊譽(yù)讓她受寵若驚，但她更注重自己的實(shí)際成果，她深信，經(jīng)過自己長期孜孜不倦的努力，她的畫技一定今非昔比，有個(gè)質(zhì)的飛躍。

    “嗯?！苯鸾淌邳c(diǎn)頭，他還在靜默欣賞，分明對(duì)畫卷充滿依依不舍之情。

    “你應(yīng)該出國留學(xué)，去日本藝術(shù)學(xué)院深造。依你繪畫的成就，我會(huì)爭取讓你保送出國。”

    “什么時(shí)候？”葉夢晨有些吃驚，此刻的心卻已雀躍了起來，一個(gè)勁地催她趕快答應(yīng)。

    可夢晨嘴巴不聽話，遲遲未將這句話說出口，反而夢囈似地說了一句：“日本，這個(gè)國家我不喜歡。金教授，你不是韓國人吧！我們東亞三國，就只有日本是藝術(shù)強(qiáng)國嗎？”

    金教授的臉上收斂了剛才的喜色，變得有些難看，語氣稍微有些硬朗嚴(yán)肅：“藝術(shù)不分國界，愛國有時(shí)不該成為自己藝術(shù)追求的障礙?！?/br>
    “金教授，聽說你在日本求過學(xué)。日本的繪畫真的有那么厲害，她的藝術(shù)之道也是起源于中國吧！”葉夢晨敬佩金教授，他德高望重，畫技高超，又特愛護(hù)學(xué)生，遇上金教授這是三生有幸。

    只是葉夢晨還不想那么快出國，就算出國，日本也不是首選之地。

    她想完成自己的心愿，將那本插畫集《戀愛風(fēng)景線》完稿出版，可勵(lì)瑾銘卻遲遲不來做她的模特，她真是無可奈何。

    “葉夢晨，今日東亞三國已不是古時(shí)的唯中國馬首是瞻，你要看清時(shí)局，日本是發(fā)達(dá)國家，韓國是新晉的發(fā)達(dá)國家，而中國，雖說這些年的發(fā)展取得舉世矚目的成就，可她還是發(fā)展中國家……”

    “金教授！”葉夢晨忍不住打斷了他的滔滔不絕，整張小臉憋得通紅，她知道他的本意是說服自己不要看不起日本，可他并沒有想到這樣的說辭只會(huì)引起愛國人士的反感。

    “中國是世界上少有負(fù)責(zé)任的大國，地大物博，海納百川。您不也在中國教學(xué)，謀求發(fā)展嗎？東亞之首不是日本，是中國！”葉夢晨毫不留情地抗議，她的小心臟已經(jīng)加速跳躍了好久，如果不是自己努力抑制奔騰踴躍的情緒，怕是一瞬間就要爆發(fā)了。

    唯小人與女子難養(yǎng)也，金教授非但沒有對(duì)葉夢晨的愛國之情所感染，反而有類似羞恥的感慨，不由得愣了一會(huì)兒，帶著唏噓睥睨了對(duì)方一眼。

    葉夢晨被這突如其來的小覷給驚得一身冷汗，連忙說：“金教授，我才疏學(xué)淺，經(jīng)不起刺激，如果我說的話冒犯了你，請您諒解?！?/br>
    “不必，不去日本就不去日本。你好自為之?！苯鸾淌诜畔庐嬀恚瑖@了一口氣，拂塵走開，留得夢晨站在原地咎由自取。

    原來金教授是在征求夢晨的意見，幫她爭取留學(xué)的名額，哪里想到葉夢晨表現(xiàn)得如此激烈，言辭不當(dāng)，破了金教授的心愿，也碎了自己的美夢。

    金教授站在講臺(tái)上繼續(xù)授課，雖然他的心情受到某人的影響，可是作為教授，他依舊風(fēng)度翩翩，全然不受情緒的影響。

    反而是葉夢晨，因?yàn)榕c教授的激烈辯駁，讓她語音猶在耳旁，不得安寧。

    金教授在黑板上寫了幾個(gè)大字，“花卉水彩的光影塑造”。

    葉夢晨收好了自己即興發(fā)揮的水彩畫，靜靜地聽教授講課，順便地也和其他同學(xué)一起站在他的身旁靜靜觀摩。

    金教授的畫風(fēng)如此儒雅，簡直就是畫如其人。

    他不過40歲的光景，耳鬢卻多出了幾縷白發(fā)，顯得并不年輕。

    有時(shí)葉夢晨會(huì)望著金教授會(huì)默默地想，是什么事情讓金教授如此年輕卻又飽經(jīng)風(fēng)霜。他一定有著非同一般人的經(jīng)歷。

    金南希在中央國立藝術(shù)學(xué)院授課的時(shí)間并不長。

    今年初開始，他一共在學(xué)院授課13次，按照原計(jì)劃他必須授滿30節(jié)課時(shí)就可以順利完成任務(wù)了。

    葉夢晨一度讓金教授認(rèn)為遇上了天才，可是她的冥頑不顧拒絕去日本留學(xué)，又讓他心生懊惱。

    可即使如此，也不妨礙他在這里繼續(xù)講學(xué)，激情飽滿酣暢淋漓。

    與此同時(shí)，張偉也在課室里完成他的學(xué)業(yè)。

    葉夢晨的拒絕讓他很傷心欲絕，而哥哥勵(lì)瑾銘對(duì)葉夢晨的表白，也讓他大吃一驚。

    他堅(jiān)信葉夢晨愛上勵(lì)瑾銘了。

    自從勵(lì)瑾銘這個(gè)天外來來到張家之后，張偉就不是張家的獨(dú)子了，對(duì)于這個(gè)哥哥，他時(shí)愛時(shí)恨，感情十分復(fù)雜。

    張偉的父親張?zhí)熨n對(duì)勵(lì)瑾銘也很疼愛，唯一不爽的是張偉的母親范媛，那個(gè)那個(gè)口口聲聲說想趕走勵(lì)瑾銘的女人，不是勵(lì)瑾銘的生母。

    而勵(lì)瑾銘的來歷也很奇葩，是張?zhí)熨n和前女友所生，現(xiàn)在這位女友，按勵(lì)瑾銘的說法是，早就已經(jīng)去世，他本人是在孤兒院長大的。

    勵(lì)瑾銘來到張家認(rèn)親之后，張?zhí)熨n專門帶他去做了親子鑒定，確定就是他就是自己失散多年的兒子，大哭一陣后，讓他進(jìn)入了張家。

    這個(gè)哥哥，怎么能跟我斗？跟我斗必死無疑。

    張偉想著想著瑟瑟發(fā)抖起來。

    拒絕了金教授的好意，葉夢晨又開始癡迷地畫起了《戀愛風(fēng)景線》的插畫。

    洛美美看了她的畫稿，好幾次都說，快畫些情侶圖出來看看。

    可勵(lì)瑾銘卻遲遲不來。

    葉夢晨只好腦補(bǔ)和勵(lì)瑾銘一起做情侶時(shí)的樣子，畫了幾張出來。

    因?yàn)橹岸际菍憣?shí)風(fēng)，沒有了圖片的參照，這些情侶圖畫得不如之前那樣逼真生動(dòng)。

    這讓美編洛美美又生出了幾許不滿。