再次面對(duì)緒方精次，有緊張，有不安。

    但若因此而心生怯懦，那便也不是進(jìn)藤光了。

    從三月到四月，光與緒方精次共對(duì)弈四場(chǎng)。

    四場(chǎng)棋賽，緒方精次最終以三勝一負(fù)的總比分奪得本期“十段”頭銜，同時(shí)繼續(xù)他“十段”頭銜的三連霸。

    從結(jié)果來看，光的確是輸了。

    但也就是在這四場(chǎng)棋賽中，光首次從緒方精次手中攫取白星，實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)戰(zhàn)緒方精次勝率為零的突破。

    堅(jiān)實(shí)的硬殼既已出現(xiàn)裂紋，攻破便只是早晚的問題。

    平成18年，四月。

    當(dāng)所有賽事都有條不紊地推進(jìn)時(shí)，日本棋院內(nèi)部也順利完成了棋院理事長(zhǎng)換屆工作。

    前日本圍棋九段棋手加藤光一，憑借著強(qiáng)大的支持率，毫無懸念地當(dāng)選新一任日本棋院理事長(zhǎng)。緒方精次也因?yàn)樵诩犹俟庖桓?jìng)選期間，多次為其奔走獻(xiàn)策，而在之后重組理事會(huì)時(shí)，在其中成功地占有一席之地。

    作為新官上任的第一把火，加藤光一上任之初，便牽頭設(shè)立了日本圍棋少年成長(zhǎng)基金。該基金旨在大力推廣普及圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，特別是在低齡兒童群體中。去年，塔矢一行前往九州地區(qū)進(jìn)行校園圍棋推廣活動(dòng)，實(shí)則就是對(duì)該想法的一次初步試水。

    因此，基金成立初期，棋院便指派了多名高段棋士，以東京地區(qū)為首站，開始了為期一年的校園圍棋推廣活動(dòng)。

    而對(duì)于亮、光來說，棋院安排的圍棋推廣活動(dòng)就像是一場(chǎng)賽事的中場(chǎng)休息，讓兩人得以暫時(shí)從繁忙的棋賽中解脫出來，稍作休整。

    亮光此次被安排前往葛飾區(qū)的一家小學(xué)校進(jìn)行圍棋推廣活動(dòng)。

    由于到得較早，與工作人員確認(rèn)完活動(dòng)場(chǎng)地后，亮和光便在校園里隨意地參觀起來。

    彼時(shí)，正值社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，cao場(chǎng)上、教學(xué)樓里不斷傳來學(xué)生們的嬉笑說話聲。

    剛走近一處教學(xué)樓附近，光便聽一個(gè)稚嫩的聲音從身后傳來：“進(jìn)藤老師！”

    光一轉(zhuǎn)身，就看見一個(gè)身著校服的小男孩興奮地向他跑來。

    可能跑得太急，停在光面前時(shí)，險(xiǎn)些剎不住車，光彎下腰，扶了他一把，才將他堪堪攔停了。

    “進(jìn)藤老師，您還記得我嗎？終于又見到您了！”

    小男孩甫一停下，就連珠炮似的說個(gè)沒完。

    光思來想去，都不記得在哪里有見過這么一個(gè)孩子。

    眼看要完，小男孩非常貼心地自我介紹：“是我呀！中島拓也！之前在公益棋賽上，有和您對(duì)弈過一次！”

    小男孩這么一說，光終于想起來，是那個(gè)口口聲聲要拜入自己門下的男孩。

    沒想到居然會(huì)在這里再次相遇！

    “進(jìn)藤老師，我的棋力又提高不少！一會(huì)兒，能麻煩您再和我對(duì)弈一次嗎？”拓也身高只到光腰的位置，說話需要仰著頭，盡管如此，依舊阻擋不了他過于洋溢的熱情。

    光看他說得費(fèi)勁，便彎下腰，盡量與他平視：“沒問題！我們來，就是希望有更多的小朋友一起加入進(jìn)來，了解圍棋，喜歡圍棋?！?/br>
    “嗯！我最喜歡圍棋了！”拓也用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我長(zhǎng)大以后，也要成為一名職業(yè)棋士！”

    就在說話間，一個(gè)從旁經(jīng)過的小男生非常不屑地丟下句：“一群傻子！”

    光一愣，猛地轉(zhuǎn)過身去。

    小男生剛走出幾步，就被光扣住肩膀。

    他試圖掙開光的束縛，奈何拗不過光，直接被光轉(zhuǎn)了一百八十度，扳過身來。

    “你干嘛??？”站穩(wěn)后，小男生非常不客氣地打開光的手。

    光也意識(shí)到自己剛才沖動(dòng)了，于是盡可能友好地問他：“你剛才說什么？”

    熊孩子嗤笑一聲：“我說！日本圍棋早就不行了，誰還玩這種東西??？不是傻子是什么？”

    他還沒說完，光的臉色便沉了下來。

    亮生怕光和小孩子一般計(jì)較，忙伸手拉了他一把。

    光直起身來，看了亮一眼，平靜地把他扣在自己臂彎上的手拿開，然后耐著性子蹲下身，與熊孩子平視：“能告訴我，你叫什么名字嗎？”