“說(shuō)是他最后一本，其實(shí)還不一定呢！”前桌笑嘻嘻的，“桑溫最喜歡開(kāi)馬甲了，指不定說(shuō)是最后一本，其實(shí)又用什么馬甲去做新人，去寫別的了！”

    “我還是喜歡《往生丹》！這本很明顯桑溫是在收著寫的，那種大魔王的造物主能力都沒(méi)發(fā)揮完全，好像一直替著主角考慮著什么呢！后來(lái)我看八卦說(shuō)《往生丹》的主角是有原型的！而且原型就是桑溫的愛(ài)人，我這么一想就明白了！對(duì)著自己愛(ài)人原型演化出來(lái)的角色，肯定收了手了！當(dāng)然是想努力給他一個(gè)好結(jié)局了！”

    前桌聽(tīng)到這本之后面色倒是嚴(yán)肅起來(lái)：“我最不喜歡的就是這本《往生丹》了，桑溫當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該寫什么原型的，直接導(dǎo)致這故事不夠殘忍，涉及到永生的故事就是要?dú)埲滩拍苌羁?，他這樣寫出來(lái)既不深刻又不溫馨，上不上，下不下，真的受到了太多的影響了?！?/br>
    “不過(guò)……”前桌也沒(méi)有什么生氣的樣子，“作為讀者對(duì)于《往生丹》不滿意，但是作為粉絲還是很喜歡《往生丹》的，這本創(chuàng)作過(guò)程可以說(shuō)是讓桑溫意識(shí)到了自己的感情，并不是所有的作品都一定要對(duì)于社會(huì)有什么作用或者對(duì)于時(shí)代有什么價(jià)值的，一本作品能夠讓自己的感情有所寄托，也是一件很好的事情?！?/br>
    她說(shuō)完，笑瞇瞇的看向兩人。

    兩人中的男生倒是有自己的想法。他們也從談?wù)撋氐淖髌烽_(kāi)始談?wù)撋剡@個(gè)人。

    “文人最多情最風(fēng)流了……”他癟癟嘴，“我才不信桑溫真的幾百年就只有一個(gè)愛(ài)人，普通人一生都好幾段婚姻呢，更何況是藝術(shù)氣息濃厚的文人，見(jiàn)到美的見(jiàn)到能奪心的人，總是會(huì)愛(ài)的?！?/br>
    “桑溫不是那樣的人。”

    前桌嘆口氣。

    “我啃了好多大塊頭的野史和解析，很多學(xué)者都認(rèn)為桑溫是一個(gè)寡情的人。我也這么覺(jué)得，他的確是有些淡漠的?！?/br>
    男生聽(tīng)完倒是有些激動(dòng)，覺(jué)得前桌的這話就是對(duì)于自己想法的一種作證：“所以！我說(shuō)的……”

    “所以你說(shuō)的才不對(duì)啊……”

    前桌壓低聲音。

    “桑溫的家庭一直是把桑溫當(dāng)做叛逆家庭的恥辱的，從小到大他一直沒(méi)有得到什么親情，桑家還犯了背叛聯(lián)邦的大罪所以被終身□□。他是一個(gè)并沒(méi)有得到過(guò)什么親情的人，對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著就要比常人要高得多。

    也正因?yàn)槿绱?，他?duì)待愛(ài)情是糅合了親情進(jìn)去，是偏執(zhí)到最后都不會(huì)放手的那種。正因?yàn)楣亚?，全部的情都給了他愛(ài)人，自然對(duì)待什么別的美的、動(dòng)人心魄的，全部不會(huì)放在心上。”

    那男生想了想，卻還是覺(jué)得長(zhǎng)久的愛(ài)對(duì)于如此追去自由的漫長(zhǎng)壽命是一種束縛，只好感慨一聲：“那他愛(ài)人應(yīng)該很幸福吧，能得到一個(gè)人全部的感情?！?/br>
    “或許吧。不過(guò)桑溫是幸福的，感情有了寄托和歸處，就像人類有了歷史為基，心靈不會(huì)再流浪?！鼻白肋@么說(shuō)。

    桑溫的作品中就能看出來(lái)，他實(shí)在算不上是一個(gè)樂(lè)觀主義的人。

    這樣的悲觀者現(xiàn)實(shí)者，最后的一本《從今以后》日記里面盡數(shù)都是暖意。他被愛(ài)改變了太多，他一定是愛(ài)著誰(shuí)的同時(shí)，也被誰(shuí)愛(ài)著。

    那么便沒(méi)有愛(ài)人之間誰(shuí)會(huì)更幸福的道理。

    彼此的愛(ài)都是因?yàn)楸舜说拇嬖?，從今以后才有了意義。缺了哪一個(gè)，人生變成了一場(chǎng)流星雨，一閃而過(guò)，不再長(zhǎng)久。

    男生笑：“哈哈哈哈哈說(shuō)的有道理！”

    “什么說(shuō)的有道理？站起來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)？”老師在講臺(tái)上面一拍桌面，“或者你站上來(lái)？你來(lái)講！你來(lái)！同學(xué)們都別說(shuō)話！現(xiàn)在就聽(tīng)你說(shuō)！”

    那學(xué)生蔫了。

    前桌也不說(shuō)話了，縮回去，心里面還在想著之前的話題。

    他們討論桑溫，研究桑溫，桑溫并不知道?？杉幢闶巧刂溃?，桑溫也不會(huì)在意。

    他向來(lái)是不怎么在意旁人看法的，專注于自己的工作研究，專注于自己的家庭。即便是被稱作“聯(lián)邦之光”或者是“漢字之父”，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么。

    漢字在輔助了人類幾代的教學(xué)后，身居高位者越來(lái)越不滿意它們說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走的性格。當(dāng)時(shí)剛剛就職的新任總長(zhǎng)希望漢字能夠做身份統(tǒng)計(jì)，并將身份統(tǒng)計(jì)編入人類光腦。換句話說(shuō)，就是希望以人類為主導(dǎo)，漢字為附庸。

    史料這么記載：他親自登門，希望漢字之父促成這件事情，并且提出了很多優(yōu)待政策。

    然后……

    桑溫把人打了出去。

    拿著手杖打的。

    歷史書上把這件事情記錄為“對(duì)于強(qiáng)權(quán)的不屈斗爭(zhēng)精神的展現(xiàn)”，前桌的小女孩卻知道，當(dāng)時(shí)的情況可比這么一句話或是幾段的章節(jié)記錄要復(fù)雜得多。

    后來(lái)漢字也沒(méi)有記名，現(xiàn)在也沒(méi)有誰(shuí)知道到底是有多少漢字化靈。

    總不會(huì)比一個(gè)星球的人少。

    當(dāng)初堅(jiān)持不記名，堅(jiān)持給漢字尊嚴(yán)和神秘保障，一定又是很艱難的局面。就像漢字剛剛覺(jué)醒的時(shí)候，就像歷史文化沒(méi)有蹤跡的時(shí)候，就像桑溫成為文壇領(lǐng)袖人物之后那些時(shí)候。

    女孩很是遺憾沒(méi)能和桑溫生在一個(gè)時(shí)代。

    后世的她喜歡他，愛(ài)戴他，只能對(duì)著資料和作品去研究他，即便覺(jué)得懂他，覺(jué)得他們是跨了時(shí)間的知己，他依舊不知道她。