后來反轉(zhuǎn)，通過幾個時間節(jié)點的轉(zhuǎn)換，告訴大家楊戩曾為大家付出了多少，眾人了解了楊戩的苦心，最終卻還是以悲劇結(jié)尾。

    看完了這本之后，莫長安連著打了兩天的游戲，心情才平復下來。

    從這本書之后，他很久都沒敢看悲劇結(jié)尾的書。一直到這一世，他讀的名著中雖然不少也是悲劇，但因為文化背景不同的原因，莫長安很少能夠感同身受。

    可以說是文風和故事成就了這本，莫長安不知道自己能不能寫得出來。

    不過他的目標沒有這么高，只要稍微虐一點就夠了。

    莫長安把目標放在了西游記里出現(xiàn)過的另一個戲份極少，卻讓人無法忘懷的角色上——六耳獼猴。

    靈明石猴、通臂猿猴、赤尻馬猴和六耳獼猴本是天地間四大靈猴，跳出三界外，不在五行中。

    每一名都能衍生出一個故事來，但莫長安最終還是挑了六耳獼猴。不為別的，就因為它的結(jié)局在《西行記》中就被定下了，死于孫悟空的棒下。

    莫長安沒辦法像前世那個作者寫楊戩一樣，自己構建出一個悲劇的結(jié)局。但是如果讓他拿到一個結(jié)局，再從中推過程的話，就會變得簡單。

    通臂猿猴受佛祖點撥，皈依我佛；而赤九馬猴則受了天庭的招安，成了天庭的一員大將，靈明石猴孫悟空拜得菩提祖師為師，后又保唐僧取經(jīng)得道；只有六耳獼猴，明明同等出生，卻樣樣比不過他們。

    它生來善聆聽，知天下事。知曉靈明石猴拜師之后，也跑去拜師，卻被以“心有雜念”而趕走，只能用他的神通偷學技藝。

    赤九馬猴成了天庭的人，六耳也跑去天庭謀出路，卻連南天門都進不去就被趕了出來；去西天，靈山腳下的佛陀也道此處無它容身之所。

    孫悟空脾氣暴躁，拋棄唐僧去了南海觀音菩薩的道場，對于六耳來說，這是一個絕頂?shù)臋C會。頂替孫悟空，送唐僧去西天取經(jīng)，就為了當面問得如來一個答案。

    六耳獼猴知前后，萬物皆明，它明知道去靈山會被認出來，卻還是跟孫悟空一起去了，結(jié)果卻成了孫悟空的棒下孤魂。

    六耳獼猴不知道自己會死嗎？或許它是知道的，但是他依舊去了。它到死都沒等來那個答案，卻成全了孫悟空。

    六耳不過是悟空心中的一道心魔而已，至始至終他追尋的，不過是他永遠得不到的東西。它存在的目的，就是為孫悟空服務的。

    所有人都知道除了它自己。

    故事的框架是搭建完了，莫長安還需要細細潤色，把細節(jié)完善。這次只是一個兩萬字的短篇，莫長安準備直接發(fā)在微博上。

    作者有話要說：還有一章……

    第86章

    故事框架的搭建并不需要多久,但后續(xù)的潤色莫長安搞了整整一個晚上都沒寫出來。

    寫了刪，刪了寫,總是寫不出令他滿意的故事來。

    過去他的主要由情節(jié)構成，無論是之前的懸疑，還是后來的《洪荒紀元》和《尋仙》，對于情節(jié)里的場景都能完美呈現(xiàn)出來。

    但是這篇新的故事不一樣,它推動故事發(fā)展的不是劇情，而是感**彩。整篇故事從六耳出生時的懵懂，到去尋求自身價值的意氣風發(fā),再到最后的心有不忿，整篇故事由六耳的情緒支撐。

    人的情感太復雜了，要讓莫長安能夠一下子就掌握，并讓其在中呈現(xiàn)出來，莫長安現(xiàn)在的水平根本就沒辦法做到。

    系統(tǒng)里倒是有高級課程可以講這方面的類型，但是在成長支線任務出現(xiàn)之后，課程就出現(xiàn)了門檻。而這門課程除了要求通過這門課對應的基礎課程通關之外，還要求完成寫作練習五百。

    這樣一來就形成了一個死循環(huán)。

    他過不去第四百七十七個訓練就達不到五百的目標,就沒辦法去學習高級課程。他沒辦法學習高級課程，就過不了第四百七十七個訓練。

    要讓他自己去摸索，還不知道什么時候才能寫出來。

    一連好幾天，就連上課的時候,莫長安都有些心不在焉，中午的時候跟武旭華吃飯被看出來了。

    “怎么？最近出什么事了嗎？”武旭華咬著筷子問莫長安。

    “就是寫書遇到瓶頸期了?！蹦L安夾了一筷子土豆絲，機械地嚼著。

    連著兩本書爆火,莫長安有些飄飄然。而且之前在系統(tǒng)里學習的時候，莫長安進行得都很順，文筆不能說是登峰造極，也可以說是非常優(yōu)秀了。即便是寫作多年的老作家，也不比莫長安好到哪里去。

    但文筆好不代表寫出來的作品就好，受制于情感和情節(jié)設置。就像之前的林志強，和莫長安在《最懸疑》新年特別篇上發(fā)表的那篇一樣，沒有靈魂的，讀者一眼就能看得出來。

    《洪荒紀元》能火是因為莫長安將華國歷史上的神話傳說都串在了一起，而《尋仙》則是運用了前世網(wǎng)文界的技巧，但這是快餐文學，等讀者全部看完了，留在腦子里的其實并不剩什么東西了。

    要說莫長安，現(xiàn)在也已經(jīng)小有名氣。但系統(tǒng)要培養(yǎng)的是這樣的作者嗎？絕對不是。