很高興認(rèn)識(shí)你[快穿]_分節(jié)閱讀_117
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盛黎手上還沾了一些糖粉,便湊過(guò)去親了親他的額頭以示安撫,而后問(wèn)道:“你們的實(shí)驗(yàn)時(shí)間是多長(zhǎng)?” “依照以前進(jìn)行機(jī)甲實(shí)驗(yàn)的慣例,都是一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)?!?/br> 盛黎沉吟片刻,一邊清洗用具一邊說(shuō)道:“我建議你們延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間?!?/br> “嗯?”夏添茫然地眨了眨眼睛,“延長(zhǎng)?可是以前的……”話音未落,他驟然想通了其中關(guān)竅,所有人都覺(jué)得這個(gè)影響是動(dòng)物離開(kāi)機(jī)甲以后,因?yàn)轶E然消除精神力而對(duì)外界環(huán)境的短暫不適應(yīng)所導(dǎo)致的,可如果這個(gè)狀態(tài)是本來(lái)就有的呢,如果當(dāng)在機(jī)甲內(nèi)部使用精神力達(dá)到一定時(shí)間以后,實(shí)驗(yàn)體本身就會(huì)產(chǎn)生眩暈狀態(tài),與所處的位置根本毫無(wú)關(guān)系,那么這個(gè)影響就絕非一句簡(jiǎn)單的“一級(jí)影響不足為懼”可以概括了。 戰(zhàn)場(chǎng)上哪怕分神一秒,也可能導(dǎo)致一敗涂地。 夏添欣喜地跳了起來(lái),抱住盛黎猛地親了上去,而后轉(zhuǎn)身就跑,“我去找?guī)孜谎芯繂T聊聊這個(gè)想法,看看大家的意見(jiàn)!” “夜里風(fēng)大,拿件外套出去!”盛黎幾步追上他,拿過(guò)一旁的大衣搭在夏添身上,又替他理了理有些凌亂的發(fā)絲,“我的建議也只是一個(gè)局外人的猜想,不一定成熟?!?/br> “可是我覺(jué)得主人你說(shuō)的一定是對(duì)的。” 看著低頭細(xì)心地為自己系上衣扣的飼主,夏添不由得有些耳尖發(fā)燙,他捏起拳頭輕輕撓了撓耳尖,到底還是沒(méi)忍住,在盛黎抬頭的那一刻揪住對(duì)方的衣領(lǐng),而后吻上了他的唇瓣。 夏添這會(huì)兒心里裝著事兒,在盛黎意欲加深這個(gè)吻時(shí),他立刻稍稍掙扎了一下,待盛黎放開(kāi)他后,看著他的飼主笑彎了一雙桃花眼,小聲說(shuō)了一句,“遇見(jiàn)主人,我好高興啊。”說(shuō)罷也不看盛黎是何反應(yīng),掉頭推開(kāi)門就跑了。 盛黎哭笑不得地?fù)崃藫岽缴线€殘留的一絲溫?zé)釟庀ⅲ秤罢f(shuō)道:“記賬?!?/br> 夏添當(dāng)然知道這是記的什么帳,應(yīng)了一聲“好”就跑得沒(méi)影兒了。 聽(tīng)到門被敲響,剛到家的一位研究員連聲答應(yīng)著走過(guò)去打開(kāi)了門,瞧見(jiàn)門外站著的人忍不住笑了,“小夏?你這會(huì)兒不在家,怎么想到來(lái)找我了?!?/br> “師兄,我能不能請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題,有關(guān)于今天下午實(shí)驗(yàn)的?!毕奶碛行┚o張地捏了捏衣角。 研究員連忙朝他招手,“進(jìn)來(lái)說(shuō),什么問(wèn)題?” 聽(tīng)罷夏添的想法。研究員取下眼鏡捏了捏鼻梁,思考了片刻,才說(shuō)道:“這種刺激反應(yīng)在一般的實(shí)驗(yàn)里也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),一級(jí)A其實(shí)算是很輕的刺激程度了……” 夏添點(diǎn)了點(diǎn)頭,他也知道這一點(diǎn),所以今天才沒(méi)有當(dāng)眾提出疑問(wèn),只是方才和盛黎那么一說(shuō),他好像就有了莫大的勇氣和信心支撐他繼續(xù)追問(wèn),不過(guò)此刻聽(tīng)?zhēng)熜值脑捴泻x,顯然也是覺(jué)得這個(gè)刺激反應(yīng)是正常的,難道真是自己小題大做了? 然而研究員話鋒一轉(zhuǎn),“……可我們也不能百分之百地保證這個(gè)刺激程度就一定是合理的,既然如此,那咱們?cè)僮鲆淮螌?shí)驗(yàn)吧,能夠檢驗(yàn)猜想的永遠(yuǎn)只有實(shí)踐。” 夏添的眼睛驟然亮了,他原本就打算問(wèn)問(wèn)幾位比他更有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐,若是他們還覺(jué)得合理,那他就自己去做個(gè)實(shí)驗(yàn),總歸要自己確認(rèn)過(guò)才能安心。 這位研究員也是吳教授一手帶出來(lái)的學(xué)生,和夏添同窗過(guò)三年,此刻見(jiàn)他一掃方才的擔(dān)憂,轉(zhuǎn)而神采奕奕的模樣,忍不住打趣道:“你小子,一早就打著要去重新做實(shí)驗(yàn)的念頭吧?” “師兄說(shuō)得對(duì),能夠檢驗(yàn)猜想的永遠(yuǎn)只有實(shí)踐嘛?!毕奶硇Φ?。 “成了,走吧,被你這么一說(shuō),我也覺(jué)得那個(gè)數(shù)據(jù)有點(diǎn)不可靠起來(lái)了,驗(yàn)證一次也不會(huì)有多大損失,不如再測(cè)一測(cè)。” 兩人又去找了一位專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)記錄的女研究員說(shuō)明了來(lái)意,對(duì)方沉吟片刻,說(shuō)道:“這是與戰(zhàn)士精神力相連的東西,一旦造成損傷就是不可逆的,既然你們都有疑問(wèn),那我們就再實(shí)驗(yàn)幾次,要確保萬(wàn)無(wú)一失?!?/br> 當(dāng)下三人也不再耽擱時(shí)間,直奔實(shí)驗(yàn)樓而去,然后重新打開(kāi)設(shè)備儀器,取出實(shí)驗(yàn)用體開(kāi)始了再次實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與白天的沒(méi)有多大差別,精神刺激程度也都在一級(jí)以下,三人對(duì)視一眼,又看了看實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng),耐心地等待著接下去的結(jié)果。 忽然,數(shù)據(jù)線圖猛烈地上下起伏了一下,夏添心道果然如此,再看那臺(tái)被小白鼠cao縱的模型機(jī)甲,已經(jīng)完全無(wú)法準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)面前的障礙物,整個(gè)模型搖搖晃晃,仿佛喝醉酒的人一般,哪怕夏添手里的小鐵棍就橫在機(jī)甲前方不到一厘米的地方,機(jī)甲依然沒(méi)能發(fā)覺(jué),反而直勾勾地撞了上去。 一分鐘后,這樣的狀況慢慢消失,模型機(jī)甲重新被小白鼠控制起來(lái),恢復(fù)了正常。 三人的神色都嚴(yán)肅了起來(lái),原本以為是離開(kāi)機(jī)甲cao控室以后出現(xiàn)的后遺癥卻在精神力與機(jī)甲內(nèi)部系統(tǒng)相連時(shí)出現(xiàn),這個(gè)問(wèn)題非同小可,機(jī)甲構(gòu)造嚴(yán)密,一旦這個(gè)問(wèn)題在最初被忽略,到后期正式實(shí)驗(yàn)時(shí)就極有可能造成戰(zhàn)士受傷,甚至在對(duì)戰(zhàn)時(shí)出錯(cuò)丟掉性命。 夏添臉上也找不到絲毫驗(yàn)證猜想后的開(kāi)心,反而是滿滿的凝重和后怕,他想到自己對(duì)飼主許下“要給他造一臺(tái)最厲害的生物機(jī)甲”的諾言,就不由得十分慶幸,幸好發(fā)現(xiàn)了,幸好在一開(kāi)始就提出了問(wèn)題,萬(wàn)一是在日常機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練中或是戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題……夏添閉了閉眼不敢再細(xì)想下去。 一旁兩位研究員也意識(shí)到了問(wèn)題的重要性,他們一邊手腳利落地收拾實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一邊囑咐夏添趕緊拿全息記錄儀,他們必須現(xiàn)在就去找教授說(shuō)明情況。 老教授年紀(jì)大了睡得也早,被幾個(gè)學(xué)生從床上給鬧起來(lái)時(shí)一臉不高興,“你們?nèi)齻€(gè)要是沒(méi)有什么重要的事情,我就罰你們仨明天中午去食堂提飯,要提最重的砂鍋煲湯!” 夏添哭笑不得,去一旁拿了眼鏡遞到吳教授手中,“老師,您先看看這個(gè)問(wèn)題,要是您覺(jué)得不重要,我提一個(gè)月的煲湯都成?!?/br> 吳教授揉了揉眼睛,戴上眼鏡看向他們拿來(lái)的數(shù)據(jù)和視頻,由于太過(guò)匆忙,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié),這就是最初的原始數(shù)據(jù),一開(kāi)始女研究員還在一旁解說(shuō),可很快,吳教授就抬手制止了她,繼而道:“什么時(shí)候做的實(shí)驗(yàn)?” “就在剛才,是小夏先來(lái)找的我,說(shuō)他覺(jué)得精神刺激程度的數(shù)據(jù)不太對(duì)……” 將事情的來(lái)龍去脈挑要緊的說(shuō)了,吳教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,“我知道了,我現(xiàn)在立刻去叫研究組的人開(kāi)會(huì),你們?nèi)ネㄖ渌芯繂T,明天早上實(shí)驗(yàn)時(shí)間提前三個(gè)小時(shí),我們需要看看實(shí)驗(yàn)時(shí)間是否對(duì)實(shí)驗(yàn)體有什么大的影響?!?/br> “好!” 吳教授看著面前的三個(gè)學(xué)生,去來(lái)嚴(yán)肅的臉上露出了溫和的笑容,“后生可畏,帝國(guó)星系有你們,何愁沒(méi)有一個(gè)光明燦爛的未來(lái)?!?/br> 說(shuō)罷,他還特意拍了拍夏添的肩膀,“很不錯(cuò),明天不用去提砂鍋了,我給你們仨提!”