欣賞了一會(huì)兒，顧以珩好像又想起來(lái)紙條的典故，那句一本正經(jīng)的‘我不能死’開(kāi)始在他的腦海里反復(fù)回放。

    李常齊真的…好逗一中二少年。

    沈望回來(lái)的時(shí)候，面前就是這樣一副場(chǎng)景。

    他家顧哥坐在椅子上，一點(diǎn)也不規(guī)矩的晃來(lái)晃去，一個(gè)勁對(duì)著手上拿著的紙條傻笑。

    走近了看，那就是一張隨意撕下來(lái)的破紙條。

    沈望轉(zhuǎn)到他面前，靠在桌子邊，：“哥，您這又笑什么呢？”

    顧以珩看了他一眼，把紙條壓在臺(tái)燈底下，“秘密?！?/br>
    龍川一中是省重點(diǎn)高中，宿舍條件比有些985高校都要好。兩人間，獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)浴，左床右桌，真的是為了每周只有周日下午放半天假，所以給學(xué)生一種家的感覺(jué)。

    沈望‘嘿’了一聲，賊溜溜的沖他眨了眨眼，“還秘密，找對(duì)象了？”

    顧以珩起身，沖他邪魅一笑，“哥不早戀。”然后轉(zhuǎn)身去了洗手間洗澡。

    作者有話要說(shuō)：　　～

    第5章

    次日清晨，顧以珩依舊踏著早自習(xí)的鈴聲進(jìn)入教室，楚念在他后面進(jìn)來(lái)，伸手想拿書(shū)敲一下他的頭，被他給躲過(guò)去了。

    李常齊比他早來(lái)十分鐘，已經(jīng)乖乖的坐在座位上背單詞了。

    昨天鳥(niǎo)人老師留了背單詞的任務(wù)，說(shuō)今天上英語(yǔ)課的時(shí)候要考。

    雖然他不認(rèn)識(shí)那些歪歪扭扭的鬼畫(huà)符，但背圖還是會(huì)的。

    也不枉他昨天熬夜到兩點(diǎn)，第一單元的單詞他都已經(jīng)能畫(huà)出來(lái)了。

    就是鳥(niǎo)人老師昨天好像說(shuō)了先考什么必背詞匯，還是高頻亂序版的。

    唉，反正沒(méi)怎么太聽(tīng)懂，他也不知道必背詞匯是個(gè)什么東西，總而言之，單詞背了就行了。

    顧以珩來(lái)的時(shí)候，李堃正好收了英語(yǔ)書(shū)，拿語(yǔ)文出來(lái)讀。

    還是語(yǔ)文有意思，都是他會(huì)的，尤其是宋元時(shí)期的詞曲，怎么看都比鳥(niǎo)語(yǔ)有意思的多。

    顧以珩熱情的跟李常齊打了個(gè)招呼，對(duì)方面無(wú)表情的回了句：“嗯，早。”

    顧以珩也不惱，沖他笑了一下，就拿東西出來(lái)背。

    臨下早自習(xí)還有十分鐘，顧以珩放下成語(yǔ)，拿出了一本紅色的小冊(cè)子。

    直到這個(gè)時(shí)候，李堃才終于知道了，昨天鳥(niǎo)人老師說(shuō)的必背詞匯到底是個(gè)什么東西。

    ——《高考英語(yǔ)必背詞匯高頻亂序版》

    她昨天是怎么說(shuō)的來(lái)著？哦對(duì)，她說(shuō)：“第一單元我們還沒(méi)有講完，明天單詞就先不考書(shū)上的了，同學(xué)們下去背一下小紅冊(cè)上的詞匯，我們明天來(lái)考……就是那個(gè)《高考必背詞匯》，高頻亂序版的。”

    李堃：“……”

    第一節(jié) 就是英語(yǔ)課，他現(xiàn)在借小紅冊(cè)來(lái)背還來(lái)得及么？

    早自習(xí)下了，顧以珩把胳膊搭在椅子背上，轉(zhuǎn)頭去問(wèn)他的小同桌，“小同桌，廁所約一波？”

    李堃皺著眉頭轉(zhuǎn)過(guò)臉，“請(qǐng)把小字去掉。”

    顧以珩輕笑出聲，“行，同桌，去不去廁所？”

    李堃：“不去?！?/br>
    大膽刁民，太子如廁豈是你能看的。

    顧以珩換了個(gè)姿勢(shì)，手撐著腦袋，整個(gè)人斜倚在桌面上。

    “我看你每天從早到晚都坐的這么直，不嫌累呀?！?/br>
    李堃淡淡的賞給他一個(gè)眼神，“站如松，坐如鐘，這是儀態(tài)?！?/br>
    顧以珩轉(zhuǎn)而趴在桌子上，開(kāi)始悶笑。

    又開(kāi)始了，他的中二病小同桌。

    上課鈴響，鳥(niǎo)人老師抱著教材走進(jìn)來(lái)。她今天有進(jìn)步，一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始說(shuō)中文。

    “同學(xué)們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，我們來(lái)考一下單詞?！?/br>
    李堃：“……”

    還不如不說(shuō)。

    老師照著小紅冊(cè)上的單詞開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，考著考著，顧以珩發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

    偏頭一看，果然，他的小同桌面無(wú)表情，正襟危坐，手里握著筆，面前擺著聽(tīng)寫(xiě)本，本子上一片空白。

    一個(gè)單詞都寫(xiě)不出來(lái)，早自習(xí)還不背，差生的世界他真是不理解。

    顧以珩深知英語(yǔ)老師的性子，別看她平時(shí)說(shuō)話笑嘻嘻的，實(shí)際上嚴(yán)厲的很，如果李常齊真的把這空空如也的聽(tīng)寫(xiě)本交上去，估計(jì)沒(méi)什么好果子吃。

    這么想著，他拿筆戳了戳臨危不亂坐的倍兒直的李常齊，把自己的聽(tīng)寫(xiě)本往過(guò)去挪了一點(diǎn)。

    “小同桌，你剛來(lái)咱們班不知道，張老師可是很?chē)?yán)厲的，你要是把這個(gè)本交上去，待會(huì)兒肯定得死。要不要先看我的？”

    李堃偏頭，他面上淡淡的，語(yǔ)氣卻是不容置喙，“抄襲盜竊者，按律當(dāng)斬！”

    “……”

    顧以珩聞言，直接愣住了。直到老師念下一個(gè)單詞的聲音傳來(lái)，他才找回自己的思緒。

    他把本子挪回原位，迅速把剛才考的詞匯寫(xiě)到上面。

    隨著他手上的力道越來(lái)越重，最后一個(gè)字母的勾拉的老長(zhǎng)，還把本子給劃破了。

    顧以珩實(shí)在忍不住了，低低的笑了起來(lái)，越笑越覺(jué)得剛才李常齊那句什么‘按律當(dāng)斬’實(shí)在是太好玩了，最后干脆把臉埋進(jìn)臂彎里笑。

    李堃皺了皺眉頭，嫌棄的睨了一眼旁邊的人，不動(dòng)聲色的又把椅子往窗戶(hù)那頭挪了挪。

    這刁民是不是腦內(nèi)有疾，怎么一天到晚就知道傻笑，從昨天一見(jiàn)面開(kāi)始就一直在笑，也不知道有什么好笑的。

    唉，平民的世界太難理解了。