在林宛白看來，這樣的課程設(shè)定也的確是更加的合理，也讓她更加的感興趣。

    就是因?yàn)楦咧袝r(shí)期，涉及的不僅僅是學(xué)習(xí)方面的成績，所以在高中時(shí)的競爭，反而是學(xué)習(xí)生涯之中最激烈的。

    林宛白在學(xué)校推出各類課程出來時(shí)，就十分感興趣地選擇了不少科目，而其中，最讓她感興趣的還是——教育學(xué)。

    因?yàn)檫@門學(xué)科跟她的計(jì)劃有關(guān)。

    她想要改變這個(gè)世界對智商的認(rèn)知，那么她就必須參與到對學(xué)生的教育之中。

    教育學(xué)，是最好的課程。

    當(dāng)然，單單一個(gè)教育學(xué)是不夠的。

    只是現(xiàn)在高中，她能選擇的就是這個(gè)。

    林宛白選擇性地挑選了不少的課程，將自己的上課時(shí)間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    而當(dāng)她選擇完畢之后，她選擇的一些相關(guān)課程也能被其他人看到。

    此時(shí)，安子皓與韓風(fēng)兩人就在看著林宛白選擇的課程。

    看到這么多課程時(shí)，兩個(gè)人都頗感意外。

    “竟然選了這么多！”韓風(fēng)不可置信道。

    要知道，即使是高智商，精力也是有限的，精力被分散了，哪里能保證各科都取得好成績，雖然之后有些科目需要被放棄，但是這些被放棄的科目也是要過一定等級的，也就意味著，這些科目可不是隨便學(xué)學(xué)就可以的。

    林宛白自然也就知道，知道了還敢這么做，看來，她是很有把握的。

    兩個(gè)人也顯然意識到了這一點(diǎn)。

    隨后，韓風(fēng)忍不住繼續(xù)道：“就幾十的智商差距，差別這么大嗎？”

    “你可以去問問看跟你智商差幾十的人，問問他們的腦子怎么樣？”安子皓不咸不淡地問了一句。

    “這是要挨打的！”韓風(fēng)跳腳道。

    這不是在戳人痛處嗎？

    “那你還問我?！卑沧羽┓磫柕馈?/br>
    他之前在初中部的時(shí)候，是學(xué)校里智商最高的人，除了跟他智商相近的一些人，其他人他可看不上眼。

    就在這樣的時(shí)候，冒出一個(gè)智商高出他這么多的人，讓他意識到，人外有人，天外有天。

    之前的驕傲在這件事面前被擊得七零八落，他現(xiàn)在想著的就是要趕超。

    然后告訴自己，智商的差距有時(shí)候是可以靠其他地方來描補(bǔ)的。

    因?yàn)檫@一個(gè)想法，他的心態(tài)已經(jīng)平穩(wěn)了很多，不再像以前那般驕傲。

    韓風(fēng)聞言，摸了摸自己的鼻子，隨后問：“那我們要報(bào)什么科目？”

    “你喜歡就好?！卑沧羽┱f著，然后開始選擇起自己的科目來。

    一旁的韓風(fēng)看了一眼就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩，“你選擇的科目竟然跟林宛白的一模一樣！”

    “反正我對未來暫時(shí)沒什么目標(biāo)，跟著她一起學(xué)便行。”安子皓說著，也覺得這件事很新奇。

    以前，他是別人的風(fēng)向標(biāo)，現(xiàn)在，他以別人作為風(fēng)向標(biāo)。

    韓風(fēng)見狀，也跟著道：“那我也跟著?！?/br>
    說著，也刷刷地選擇了一樣的科目。

    即使前面只是略掃了一眼林宛白的科目，卻是也足夠讓他們記住了。

    **

    接下來的日子里，已經(jīng)步入了正常的上課秩序。

    林宛白也開始學(xué)習(xí)起自己選擇的科目。

    而上了幾節(jié)課后，林宛白就發(fā)現(xiàn)了，安子皓與韓風(fēng)等人所上的課程都是與自己的一樣的，這些人……林宛白根據(jù)自己超強(qiáng)的記憶力，還是將跟自己同期進(jìn)來的一部分校友記得清清楚楚。

    這一下也記得現(xiàn)在跟自己同班的大部分學(xué)生都是位列前茅的學(xué)生。

    一個(gè)兩個(gè)是巧合，這么多個(gè)……是跟著她來學(xué)習(xí)的？

    還真的是“步步緊逼”？

    林宛白卻并不在意，反而在接下來的課程中與這些同學(xué)友好相處，日常也有了一些交流。

    名列前茅，這些同學(xué)可是代表著未來各個(gè)行業(yè)的精英，在他們沒有成為精英之前建立下友好交情，未來也是一個(gè)很不錯(cuò)的資源。

    在林宛白的有意之下，很快就跟班上的很多同學(xué)打成了一片。

    不僅僅是如此，林宛白還憑借著自己超強(qiáng)的實(shí)力隱隱約約地在整個(gè)集體中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的位置。

    安子皓與韓風(fēng)兩人對于林宛白的本事也是服氣的，不知不覺之間，也跟其他人一樣，一同認(rèn)為林宛白在他們集體中占據(jù)主導(dǎo)地位。

    林宛白自然而然也注意到了這一點(diǎn)，同時(shí)也明白，這些人認(rèn)可了她，除了她本身的成績之外，她也必須給他們一些利益，讓這段關(guān)系更加的長遠(yuǎn)。

    利益，才是讓相互之間密不可分的東西。

    而學(xué)生們的利益，無非是兩字：未來。

    這一日，在課程結(jié)束之后，林宛白便直接邀請幾人前往別墅做客。

    林宛白相邀，一群人自然很快就答應(yīng)了。

    同時(shí)，林宛白也已經(jīng)跟食堂訂餐，送至別墅中。

    別墅里。

    來的同學(xué)們都饒有興趣的參觀著林宛白的別墅。

    單人的別墅跟他們這些合住的別墅格局是不一樣的。

    在看到他們興致勃勃的參觀時(shí)，林宛白神色淡定。

    一會(huì)兒后，等人員都回到客廳之后，林宛白這才出聲，“這次找你們來，是為了敲定一下一些比賽事宜。”

    “什么比賽？”聽到林宛白這么說，大家正襟危坐起來。

    “我整理了一下資料?！闭f著，林宛白將自己整理好的資料投放到大屏幕上。

    “這些是聯(lián)邦政府在未來幾年內(nèi)會(huì)大力發(fā)展的行業(yè)，所以聯(lián)邦政府為這些項(xiàng)目立了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，若是能拿到其中之一二，三年后的高考，對于我們來說不成問題，你們看看，這里面哪些是你們所擅長的，可以相互組隊(duì)參加。”林宛白指著這些資料，直言不諱道。

    林宛白一說，眾人的目光都被上面的項(xiàng)目給吸引了。

    聯(lián)邦政府弄出的獎(jiǎng)項(xiàng)，那含金量絕對是十足的。

    可是……

    安子皓在這個(gè)時(shí)候提出了自己的疑惑，“我們自然很感興趣，但是這是社會(huì)項(xiàng)目，我們只是高中，以往這些都是大學(xué)生與社會(huì)人士參與的，我們可能競爭不過其他人?！?/br>
    “你們覺得，你們與大學(xué)生差在哪里？”林宛白反問道。

    “理論知識可以彌補(bǔ)，需要用到大量的星幣投入實(shí)驗(yàn)，沒有幾個(gè)人會(huì)愿意投資高中生?！卑沧羽├碇堑姆治龅?。

    大學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，一般而言都會(huì)在組成團(tuán)隊(duì)后用自己的成績吸引一些公司的投資，有了投資之后，自然可以在實(shí)驗(yàn)中不斷地完善自己的產(chǎn)品。

    有了一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之后，他們再參與比賽，才能得到后面國家的后續(xù)投資。

    可他們，理論知識方面不說，在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι厦妫麄儧]有足夠的星幣。

    “星幣的問題不是問題?！绷滞鸢自谶@個(gè)時(shí)候說出了這么一句話。

    頓時(shí)，視線刷刷刷地落在了林宛白的身上。

    “若你們覺得有能力勝任其中的某一個(gè)項(xiàng)目，直接寫出詳細(xì)的規(guī)劃，可以向校方提出申請，我想學(xué)校方面會(huì)同意的。”林宛白直接道。

    一時(shí)之間，各個(gè)同學(xué)之間開始互相討論了起來。

    若是他們真的有能力，學(xué)校方面的確為投資，只是最終，他們研究出來的成果需要跟學(xué)校分配利益。

    放在這個(gè)階段，也不是不可行。

    他們想過未來在大學(xué)期間研究項(xiàng)目，只是從未想過在高中階段開始研究。

    現(xiàn)在想想，似乎是可行的？

    接下來，他們更多的是考慮，自己是否能夠勝任參與這樣一個(gè)項(xiàng)目。

    而在他們議論的時(shí)候，林宛白又換了一下資料道：“接下來這些是校內(nèi)的一些獎(jiǎng)項(xiàng)，你們?nèi)羰菍ι鐣?huì)項(xiàng)目沒有那么大的把握，可以嘗試校內(nèi)的這些競賽，對于個(gè)人履歷也有著非同一般的影響，希望你們可以踴躍參加?！?/br>
    這一個(gè)校內(nèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)，一下子也將眾人的注意力吸引了。

    很快就有一部分人表示了對其中一些項(xiàng)目的興趣。

    議論，開始熱烈了起來。

    三三兩兩的，開始相互討論起來。

    而這時(shí)，安子皓與韓風(fēng)兩個(gè)人卻是找上了林宛白。

    “林宛白，我們對一個(gè)項(xiàng)目很感興趣，但是憑著我們兩人是完成不了的，我想邀請你加入，以你為中心研發(fā)，你覺得如何？”

    “是什么項(xiàng)目？”林宛白問道。

    “航空母艦的改進(jìn)。”

    幾個(gè)世紀(jì)以來，人們對于星際的探討從未停下。

    隨著科技的發(fā)展，也越來也有能力探索星際，也取得了關(guān)鍵性的進(jìn)展，很多飛行器已經(jīng)可以載人飛往星際探索其他星球。

    在這一方面，帝國政府那邊研究更為深入，一次性可以承載數(shù)十萬人的航空母艦一旦被帝國政府完成，那優(yōu)勢絕對是足足的。

    因此，聯(lián)邦政府這邊也著力對航空母艦進(jìn)行優(yōu)化研究，不拘哪一個(gè)方面，只需要對整體性能有改進(jìn)即可。

    在這個(gè)項(xiàng)目上，那是大力支持，只要審核通過，現(xiàn)行的航空母艦資料可以無條件借閱，甚至還有大力投資，可謂是不拘一格降人才了。

    這個(gè)項(xiàng)目，是國家的重中之重，若是有所突破……未來可期。

    林宛白腦筋一轉(zhuǎn)，也看出了安子皓他們所圖非小。

    拉上自己，也是因?yàn)樽约赫孤冻鰜淼母咧巧獭?/br>
    問林宛白，她心動(dòng)嗎？

    兩個(gè)字。

    心動(dòng)。

    “好。”林宛白應(yīng)下了，她有一種預(yù)感，若是加入這個(gè)項(xiàng)目，對于她的未來有很大很大的幫助。