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    周光剛剛還在震驚的情緒中，這會(huì)兒聽大家一說也開始反應(yīng)過來。對(duì)啊，他可是天天見童朔抄謝知行作業(yè)的。還真以為他多厲害了，原來是作弊，自己的成績那可是實(shí)打?qū)嵖嫉摹?/br>
    這么算來他就還是班里數(shù)學(xué)第一了。周光重拾信心，見教室討論聲太大頓時(shí)一拍桌子：“都別說了！”

    周圍的聲音小了一些，陳峰緊緊盯著教室外面心里冷笑。他現(xiàn)在有一種豁然開朗的感覺，難怪童朔會(huì)毫不猶疑跟自己打賭，他肯定早就知道自己能考高分。童朔可真是不要臉，活該被班主任收拾。

    教室外面，李軍居高臨下的看著童朔，毫不委婉的表示了他的質(zhì)疑：“你告訴我，這次的成績是你自己考的嗎？”

    童朔的分班成績不高，平時(shí)上課表現(xiàn)也一般，上次還跟謝知行他們一起打架，雖然后來說是去拉架的，但李軍依然對(duì)這個(gè)學(xué)生喜歡不起來。

    人往往就是這樣，第一印象一但確定就很難改變，他從心底里認(rèn)定了童朔是個(gè)家里有點(diǎn)錢成天混日子的差學(xué)生，自然不相信他能考出這么高的成績。

    成績不好可以，但作弊性質(zhì)就嚴(yán)重了。李軍給了童朔一次機(jī)會(huì)，如果他承認(rèn)自己作弊，那他會(huì)讓童朔去跟班里同學(xué)道歉然后在年級(jí)總排名時(shí)去掉他的數(shù)學(xué)成績。如果童朔死不承認(rèn)，那就只能記過再讓他叫家長了，這種事情必須要嚴(yán)懲才能起到警示作用。

    李軍看著童朔，拿出了為人師表的姿態(tài)：“我知道你們都想考好成績，但是如果因此而采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄尉筒粚?duì)了。知錯(cuò)能改才是好學(xué)生，你要是現(xiàn)在承認(rèn)我可以去找主任說情……”

    他自認(rèn)為仁至義盡，豈料卻聽到童朔說：“不用了老師。”

    李軍動(dòng)作一頓。

    童朔仰起頭與他對(duì)視，他的眼里毫無膽怯和慌張，只是平靜道：“這成績絕對(duì)是我自己考的，我確定！”

    作者有話要說：童童（嘆氣）：“太過優(yōu)秀的我總是承受著這個(gè)年紀(jì)不該有質(zhì)疑和嘲諷。”

    宋凡（白眼）：“這其中有一半是你自己的鍋好嗎？特么的學(xué)個(gè)習(xí)還搞潛伏呢，你童則成嗎？”

    突然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)昨天的表述好像有點(diǎn)問題，咳……那個(gè)……我的意思是接下來的兩周，每周五更，大家不要死了，活一下吧，表述零分的作者跪在了地上（乖巧jpg）……

    想爬個(gè)榜單，弱弱跟大家求一波作收評(píng)論營養(yǎng)液呀，不勝感激，筆芯芯。

    第15章

    李軍沒想到童朔竟然會(huì)這么說，他既意外又生氣，臉色也沒有剛才那般好看了，板著臉又問了一句：“你確定？”

    童朔點(diǎn)頭：“我確定?！边@成績是他自己考的，他沒什么好慌張。但李軍絲毫不顧及他感受的問詢還是讓他心里有些委屈。

    他看著李軍，淡淡道：“我沒有作弊，老師不信的話可以去查監(jiān)控，或者再給我一張空白卷子讓我做?！?/br>
    李軍有些詫異，童朔這番話是在他意料之外的。他原本就打算童朔不承認(rèn)便去查監(jiān)控或者讓他重新做試卷，可如今這話從童朔嘴里說出來，李軍竟有幾分不確定了。

    他看著童朔，童朔便微微仰首與他對(duì)視，目光倔強(qiáng)又堅(jiān)定。

    片刻后，李軍揮了揮手：“不用了，你去教室把自己做對(duì)的題給大家講講吧。”不知道為什么，他竟然會(huì)覺得童朔說的是真的，但童朔平時(shí)的表現(xiàn)實(shí)在不像是能考這么高分的樣子。

    可既然童朔說自己能做出來，他便決定給童朔一個(gè)機(jī)會(huì)。如果童朔不能證明自己，他也不會(huì)再留情……

    教室內(nèi)的討論還在繼續(xù)，大家?guī)缀醵家呀?jīng)確定童朔是因?yàn)榭荚囎鞅妆焕钴娊谐鋈ァ酢趿?。宋凡把頭埋在書堆后面給他謝哥匯報(bào)情況——童童數(shù)學(xué)作弊考太高被龜田叫出去啦。

    那邊回的很快：“你確定童童作弊？”

    宋凡想了想在桌子下面打字：“可他考太高了，128分啊！”這簡直就是火箭般的提升速度好嗎？

    謝知行：“那也不能說他作弊，童童回來了嗎？”

    宋凡朝門口瞄了一眼，剛想低頭打字說沒有，童朔便跟李軍一起進(jìn)來了。他著急忙慌的輸入“回了”兩個(gè)字匆匆發(fā)出去后飛快把手機(jī)塞進(jìn)書包。然后緊張的跟大家一起看著講臺(tái)上的李軍和一直低著頭在講臺(tái)下看試卷的童朔。

    陳鋒心中嗤笑，這是被老師揭穿準(zhǔn)備當(dāng)眾批評(píng)了？可真是活該！作弊敢抄那么高，童朔到底有沒有腦子？

    “大家把卷子都拿出來?！崩钴娍戳艘谎弁返溃骸斑@節(jié)課讓童朔跟大家講一下試卷?！?/br>
    此話一出，眾人皆驚：

    “?。俊?/br>
    “童朔講試卷，他會(huì)嗎？”

    “難道老師剛剛是把他叫出去講卷子了？但才出去幾分鐘??！”

    ……