謝知行非但不搭理他，還一有時(shí)間就拉著董承一起學(xué)，甚至連班上幾個(gè)小弟都不放過(guò)，這就很喪心病狂了。

    大家一開(kāi)始還沒(méi)怎么注意,直到有一天某個(gè)同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)了真相……

    課件休息時(shí)間，該同學(xué)拉住董承的小弟興致勃勃：“放學(xué)網(wǎng)吧走起啊?！薄@兩人是“網(wǎng)”友，經(jīng)常相約一起去網(wǎng)吧，所以他只是告知對(duì)方一聲,說(shuō)完就要回座位，豈料小弟十分堅(jiān)決果斷拒絕了他：“不去，我放學(xué)跟董哥一起補(bǔ)課呢。”

    那同學(xué)立馬不高興了：“啥玩意兒,你特么就這么拋棄我了？”轉(zhuǎn)念一想又道：“那行吧,我跟你們一起唄，晚上組隊(duì)開(kāi)黑。”人多還熱鬧。

    小弟詫異看他：“不是,我們不去網(wǎng)吧。”

    男同學(xué)震驚：“怎么？你們?cè)诩依锷暇W(wǎng)嗎？膽兒挺肥啊,我媽發(fā)現(xiàn)能給我腿打斷?！?/br>
    “沒(méi)有啊?！毙〉苣樕铣錆M(mǎn)了浪子回頭積極向上的光芒：“我們真的補(bǔ)課呢?！边€強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)!study

    ！知道不知道？”

    那同學(xué)一臉懵逼，反應(yīng)過(guò)來(lái)后巴掌就招呼到了小弟腦袋上：“你特么不是被誰(shuí)附身了吧,還學(xué)習(xí),給你能耐的?！?/br>
    小弟不樂(lè)意：“就學(xué)習(xí)怎么了？名次進(jìn)步謝哥還帶我們開(kāi)黑呢?！闭媸鞘钟姓T惑力。

    同學(xué)痛心疾首：“二狗子你變了,我們?cè)僖膊荒芤黄鹩淇斓耐嫠Ａ??！币郧耙恢荛_(kāi)黑能開(kāi)好幾天,這怎么現(xiàn)在讓玩一天游戲就高興成這樣。

    被叫二狗子的小弟目光堅(jiān)定：“我們現(xiàn)在是學(xué)生，最重要的……”

    “行啦行啦?！蹦峭瑢W(xué)揮揮手，“別特么跟我扯犢子了，你去學(xué)習(xí)吧，我自己上分去……”

    他說(shuō)完回到座位還郁悶，好好的一個(gè)人，怎么就被學(xué)習(xí)給摧殘成了那樣，二狗子以前好好的啊，可自從謝知行來(lái)了后那群人都不正常，謝知行簡(jiǎn)直有毒。

    “你說(shuō)謝知行為什么??？”那同學(xué)百思不得其解，問(wèn)他同桌：“學(xué)習(xí)就那么好玩兒？”

    他同桌是個(gè)很漂亮的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?，她正在抄筆記，聽(tīng)同桌這么說(shuō)便回了一嘴：“那打游戲就好玩兒？”

    “好玩兒啊。”他同桌理所當(dāng)然，說(shuō)完忍不住嘟囔：“真不知道你們這些學(xué)霸整天想什么呢?！?/br>
    “別的學(xué)霸想什么我不知道?！彼白劳蝗晦D(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“可謝知行想什么我大概明白一點(diǎn)?！?/br>
    “什么什么？”男同學(xué)好奇，他旁邊的女同學(xué)也停下了筆。

    “聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗笥?。”前桌趴在?shū)堆上抬眼看了看才壓低聲音道：“謝前段時(shí)間不是失戀了嗎？聽(tīng)說(shuō)她女朋友把他給綠了，就是嫌他學(xué)習(xí)不好……”

    “現(xiàn)在的女生這么勢(shì)利的嗎？”男同學(xué)嘖嘖感嘆：“謝雖然成績(jī)不好，那那張臉是真挺帥的啊……”

    “不廢話(huà)嗎？我高一女同學(xué)還管我要他聯(lián)系方式呢，那我能知道，再說(shuō)了，就算知道我也不告訴她……”

    “誒，學(xué)霸的世界我們不懂啊?！?/br>
    兩人你一言我一語(yǔ)的胡亂感嘆，旁邊的女同學(xué)不知什么時(shí)候走了神，盯著正在抄的那本筆記扉頁(yè)上謝知行的名字發(fā)呆。

    謝知行沒(méi)有午睡的習(xí)慣，他在外面住，但吃飯還是在學(xué)校食堂。童朔在學(xué)校吃過(guò)一次后就沒(méi)來(lái)過(guò)了，他自己吃飯快，送完餐盤(pán)就回了教室——這周末月考，他得抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。

    十班中午在教室學(xué)習(xí)的人不太多，他進(jìn)去的時(shí)候里面只有兩三個(gè)，一個(gè)是上次月考他們班第一的孫敏，另一個(gè)是個(gè)沒(méi)什么存在感的男同學(xué)。

    回到座位坐下，隨手抽出一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，剛吃完飯頭腦不太清醒，不適合做數(shù)理化生。

    閱讀題剛把問(wèn)題和選項(xiàng)讀完，書(shū)桌旁邊就出現(xiàn)了一個(gè)身影。

    謝知行抬頭，身穿米色妮子外套的孫敏正拿著書(shū)低頭看他。

    謝知行停下筆問(wèn)：“有事兒？”

    孫敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不羞澀，兩人位置不對(duì)等，她干脆拿腳勾了凳子在謝知行前桌的位置坐下：“你的理綜筆記我看了，有些地方還存在一些問(wèn)題，需要我?guī)湍阒v講嗎？”

    謝知行的筆記記得粗糙，他沒(méi)有一條一條抄公式定理的習(xí)慣，只挑自己不會(huì)的記。前段時(shí)間又在補(bǔ)高一的知識(shí)，筆記看起來(lái)雜亂無(wú)章，還有很多基礎(chǔ)性的東西，孫敏自然而然認(rèn)為他基礎(chǔ)很差。

    同學(xué)主動(dòng)提出要給自己補(bǔ)課的這番好意謝知行心領(lǐng)，可他有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且對(duì)于女生，他本能就覺(jué)得應(yīng)該敬而遠(yuǎn)之——雖然童童還不是自己對(duì)象，但依然要嚴(yán)格要求自己，可不能讓童童覺(jué)得自己整天拈花惹草。

    “謝謝?！彼Y貌笑笑：“不過(guò)還是不用了。”

    正好有幾個(gè)同學(xué)打完球從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)聽(tīng)到這句話(huà)，那人呦了一嗓子走到兩人身邊：“謝知行你可以啊，咱班花你都拒絕，別人想補(bǔ)還補(bǔ)不上呢?！彼f(shuō)完看向?qū)O敏：“花兒，你看看我，給我補(bǔ)行不？”

    孫敏本來(lái)就因?yàn)楸痪芙^而心里有氣，現(xiàn)在又被人撞破。她自尊心強(qiáng)，被人這么一說(shuō)面子上更覺(jué)得掛不住，忽的站起身，對(duì)眾人甩出一句：“補(bǔ)你妹啊?！北戕D(zhuǎn)身走了。

    被吼的幾個(gè)男生一愣，為首的那個(gè)本來(lái)就對(duì)孫敏有點(diǎn)意思，被女神這么一吼整個(gè)人都不太好，不能對(duì)女神發(fā)脾氣，便只能遷怒謝知行。

    作為轉(zhuǎn)班生，謝知行雖然很受十班女生的歡迎，但男生們卻不怎么待見(jiàn)他這個(gè)外來(lái)戶(hù)，當(dāng)然董承那波除外。