“都是帥哥還都是學(xué)霸，厲害厲害?！?/br>
    “這算什么,他倆還是同桌呢,我路過30班的時(shí)候看到了?！?/br>
    “本來看成績的話蔣明浩穩(wěn)勝,可現(xiàn)在謝知行成績上來了，難說。”

    許穎也在旁邊，聽到這話不樂意了，哼了一聲道：“難說什么難說，不過是考了一次年級(jí)第二，能跟蔣明浩比嗎？差得遠(yuǎn)著呢?！?/br>
    張渺閑的沒事聽了一耳朵，問童朔：“蔣明浩，就那個(gè)事兒逼。”

    童朔實(shí)在無法理解兩人之間的深仇大恨：“蔣明浩挺好的啊，就抓你一次遲到還沒抓著，這怎么還記仇呢?！?/br>
    “是抓一次遲到的事情嗎?！睆埫煲幌氲娇荚嚽笆Y明浩跑到考場跟她說加油就恨得牙癢癢，媽的，年級(jí)第一也不能這么羞辱人。

    她說童朔：“你沒事好好督促督促謝知行學(xué)習(xí)，下次爭取考年級(jí)第一，氣死丫的?！?/br>
    童朔欲哭無淚：“他成績比我好用得著我督促，你督促督促我行不行?！?/br>
    張渺一拍他肩膀：“乖，下次把底下那個(gè)面加上就好了?！?/br>
    童朔一聽這個(gè)就想死一死，盯著數(shù)學(xué)試卷上那道做錯(cuò)的題捶胸頓足。

    那邊的討論還在繼續(xù)——

    “人蔣明浩這次數(shù)學(xué)考滿分呢，全年級(jí)可就只有他一個(gè)?！?/br>
    “學(xué)習(xí)好還不偏科，這種人簡直了?！?/br>
    “學(xué)不來學(xué)不來?！?/br>
    ……

    童朔偷偷拍了那道錯(cuò)題給謝知行，說“我特別想死一死?！?/br>
    謝知行給他發(fā)來個(gè)摸頭的表情。

    蔣明浩在旁邊嘖嘖搖頭：“隔一堵墻還發(fā)消息，不知道的以為你倆搞對(duì)象呢?！?/br>
    這時(shí)候剛好上課鈴響，語文老師走進(jìn)教室，謝知行收起手機(jī)唇角一勾：“我倆就是搞對(duì)象呢?！?/br>
    蔣明浩嗤之以鼻：“組個(gè)cp你還特么上癮了?！?/br>
    謝知行踹他凳子一腳示意他聽課，相處久了他才發(fā)現(xiàn)蔣明浩這人也不真是什么男神，看著人模狗樣的，其實(shí)就是個(gè)多動(dòng)癥加話嘮，不過平時(shí)藏的比較深，跟不熟的人都端著，時(shí)間長了才暴露本性。

    蔣明浩拿手肘頂了他一下坐端正聽課。

    語文老師拿了兩張復(fù)印的試卷出來說：“這是這次考試的兩篇優(yōu)秀作文，我找同學(xué)上來讀一讀，大家聽聽好在哪里，學(xué)習(xí)借鑒一下。”

    她說著就把兩張?jiān)嚲矸诺搅酥x知行和蔣明浩的桌上：“你們兩個(gè)讀吧?！?/br>
    謝知行拿著試卷一看：張渺，再看蔣明浩手里，整齊的字體實(shí)在太眼熟了，不是童朔又是誰的。

    他，一把拽過蔣明浩的試卷，在他愣神的時(shí)候又把自己手里的塞過去。

    蔣明浩已經(jīng)看到了童朔的名字，當(dāng)下就想大罵狗日的謝知行不要臉，他也想讀童童的作文，再看自己手里，張渺？張渺是誰？沒聽說過，字寫的倒是不錯(cuò)。

    謝知行已經(jīng)站起來開始讀了——

    “唐人詩有云‘僧舍清涼竹樹新，初經(jīng)一雨洗諸塵’……”

    蔣明浩聽著，越聽越覺得寫得好，素材靈活多樣，段落清晰，主題明確，還會(huì)引經(jīng)據(jù)典，有些詩詞他聽都沒聽過，文科生的優(yōu)勢(shì)簡直發(fā)揮的淋漓盡致，讓人自嘆不如。

    聽完童朔的作文，再看自己的，真是八股的不能再八股：排比句，三段論，那都是硬湊字?jǐn)?shù)才湊出來的，作文一直是蔣明浩的硬傷，他心里苦，但他不能說。

    謝知行讀完后就開始坐下欣賞童朔的試卷，蔣明浩站起來繼續(xù)：

    “面對(duì)挫折，有‘尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚’的悵茫悲戚……”

    什么玩意兒一上來就整這么悲呢。

    “有‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生’的豁達(dá)開朗?！?/br>
    可以可以，這句詩一直很喜歡。

    “更有‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’的瀟灑不羈?！?/br>