看這頑固的地方?？婶斬惵逅故俏业暮⒆幽?。

    那一天，被說(shuō)了現(xiàn)在馬上出去，我下不了臺(tái)而真的離家出走了。小可也會(huì)走的吧。雖然他自己說(shuō)長(zhǎng)大之后出去，可如果我對(duì)他說(shuō)現(xiàn)在馬上就出去的話(huà)，也會(huì)馬上出去的吧。就是這種地方很相像。

    父親似乎在我出去旅行后沒(méi)多久就病倒，死了。據(jù)說(shuō)，他在彌留之際對(duì)于那天的吵架感到很后悔。

    對(duì)于這件事，我也感到自責(zé)。

    不，明白的說(shuō)，我很后悔。

    而跟現(xiàn)在對(duì)照，如果我對(duì)小可說(shuō)讓他出去而他真的走了的話(huà)，以后肯定會(huì)后悔的。

    我當(dāng)然會(huì)后悔，小可也會(huì)。

    忍耐。必須從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。

    而且，孩子出生時(shí)不是決定了嗎。決不會(huì)變成那個(gè)父親那樣。

    「……對(duì)不起了。是爸爸錯(cuò)了。告訴我吧」

    道歉的話(huà)語(yǔ)自然地說(shuō)出了口。

    于是，可魯貝洛斯的表情也放松下來(lái)，淡淡地進(jìn)行了說(shuō)明。

    根據(jù)他說(shuō)，他正好遇上洛倫茲家的孩子被欺負(fù)，所以幫助了對(duì)方。

    別說(shuō)毆打了，只是扔了泥巴，根本連打架都沒(méi)有。

    如果他說(shuō)的是真的，那么小可做的是他挺胸自豪的事情?？墒?，我不但沒(méi)有稱(chēng)贊他，反而不聽(tīng)解釋就動(dòng)手打他。

    啊浮，我想起來(lái)了。

    我自己小時(shí)候也有好幾次這樣的情況。父親不聽(tīng)任何解釋?zhuān)馐侵肛?zé)我的缺點(diǎn)。每次我都因此悶悶不樂(lè)。

    失敗了。什么必須教育他啊。

    哈……。

    小可不但沒(méi)有指責(zé)我，甚至最后還安慰我。真是了不起的兒子。真的是自己的兒子嗎。……不，簡(jiǎn)妮絲有可能劈腿的對(duì)象中，沒(méi)有那么優(yōu)秀的孩子的父親。嗯，自己的種居然這么優(yōu)秀么……。

    與其說(shuō)驕傲，不如說(shuō)胃痛。

    「父親，下次可以帶希露芙來(lái)家里玩嗎？」

    「誒？啊浮，當(dāng)然可以」

    不過(guò)，現(xiàn)在還是為兒子第一次交上朋友而高興吧。

    六歲了。

    生活沒(méi)有什么大變化。

    上午練習(xí)劍術(shù)。下午有空就進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或者在山丘的大樹(shù)下練習(xí)魔術(shù)。

    最近正在嘗試能不能用魔術(shù)對(duì)劍術(shù)進(jìn)行輔助運(yùn)動(dòng)。

    噴出風(fēng)提高劍的速度，發(fā)出沖擊波讓自己的身體急速反向，在對(duì)方腳下產(chǎn)生泥沼拖住對(duì)方腳步……。

    也許有人會(huì)認(rèn)為，盡是想些小動(dòng)作，劍術(shù)是不會(huì)成長(zhǎng)的吧。

    可是，我不這么認(rèn)為。

    格斗游戲中變強(qiáng)有兩種方法。

    第一是思考以弱勝?gòu)?qiáng)的方法。

    第二是提高自己的能力進(jìn)行練習(xí)。

    現(xiàn)在我所思考的就是第一種。

    目標(biāo)就是贏過(guò)保羅。

    保羅很強(qiáng)。雖然作為父親還不成熟，可是作為劍士是一流的。

    若是重視第二種方式，老老實(shí)實(shí)地鍛煉身體的話(huà)，確實(shí)遲早是能贏過(guò)他的吧。

    我現(xiàn)在六歲。十年過(guò)后就是十六歲，那時(shí)保羅是三十五歲。

    再經(jīng)過(guò)五年我二十一歲，保羅四十歲。

    遲早能贏這種話(huà)是沒(méi)有意義的。

    就算贏過(guò)年老的對(duì)手，對(duì)方也能說(shuō)「呀，要是我還在一線那時(shí)」作為借口。

    在對(duì)方最鼎盛的狀態(tài)贏過(guò)他才有意義。

    保羅現(xiàn)在二十五歲。

    雖然已經(jīng)離開(kāi)了一線，可是rou體還是最高峰的時(shí)期。我希望在接下來(lái)五年中至少贏過(guò)他一次。

    盡可能在劍術(shù)上?？墒侨绻恍械脑?huà)，就用混雜著魔術(shù)的近戰(zhàn)。

    我?guī)е@樣的想法，今天也以保羅為對(duì)手進(jìn)行腦內(nèi)訓(xùn)練。

    ※※※

    只要來(lái)到山丘上的大樹(shù)下，就有很高概率碰到希露芙。

    「對(duì)不起，等了很久？」

    「不會(huì)，我也剛到」

    說(shuō)著匯合的戀人的臺(tái)詞，我們開(kāi)始玩耍。

    最開(kāi)始那陣子，之前的索瑪爾小子跟其他臭小鬼都會(huì)跑過(guò)來(lái)。中途還加入了小學(xué)高年級(jí)大小的孩子，不過(guò)全都被我們擊退了。每次，索瑪爾的母親都會(huì)跑來(lái)我們家大吵大鬧。

    因此才搞明白，其實(shí)索瑪爾他母親口口聲聲說(shuō)著孩子的事情，其實(shí)是喜歡保羅。孩子的吵架只是她跑過(guò)來(lái)見(jiàn)他的借口。真是太蠢了。

    每次受了點(diǎn)擦傷就被帶過(guò)來(lái)的索瑪爾君也感到很厭煩了吧。看來(lái)他并不是故意碰瓷的。懷疑他真是不好意思。

    擊退了約有五次。

    以某一天為界線，他們就完全不來(lái)了。偶爾在遠(yuǎn)處看著我們玩耍，在路上相遇時(shí)也沒(méi)有互相說(shuō)話(huà)。

    他們似乎決定徹底無(wú)視我們了。

    就這樣，這件事算是姑且解決了，山丘上的大樹(shù)下成了我們的地盤(pán)。

    ※※※

    接下來(lái)，比起臭小鬼們，還是說(shuō)希露芙的事情吧。

    我以玩耍為名，對(duì)他實(shí)行了魔術(shù)的訓(xùn)練。

    若是掌握魔術(shù)的話(huà)，他也能一個(gè)人擊退那些臭小鬼吧。

    一開(kāi)始，希露芙僅僅釋放了入門(mén)級(jí)魔術(shù)五到六次就氣喘吁吁了，而在這一年間，魔力總量也增長(zhǎng)得非常多了。整整半天一直進(jìn)行魔術(shù)訓(xùn)練也沒(méi)問(wèn)題了。

    『魔力總量有上限』

    這句話(huà)的可信度非常小。

    只是，魔術(shù)還很嫩。

    他對(duì)于火系統(tǒng)特別不擅長(zhǎng)。希露芙對(duì)風(fēng)和水魔術(shù)能很靈活地cao縱，可是火卻一直不行。

    為什么。就因?yàn)榛祀s了長(zhǎng)耳族的血么？

    不對(duì)。

    是洛克希課上學(xué)過(guò)的，『擅長(zhǎng)系統(tǒng)、不擅長(zhǎng)系統(tǒng)』吧。

    如字面意義，每個(gè)人都有各自得意的系統(tǒng)跟不擅長(zhǎng)的系統(tǒng)。

    我又一次問(wèn)過(guò)他「希露芙，你害怕火么」。

    他雖然回答「不會(huì)」，可是卻給我看了他的手掌。上面有一道丑陋的燒傷。

    三歲大時(shí)，他在雙親沒(méi)注意時(shí)，用手抓住了火爐里的鐵棍。

    「可是，現(xiàn)在不害怕哦」

    雖然他這么說(shuō)，可是還是有本能的恐懼吧。

    這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響不擅長(zhǎng)的系統(tǒng)。

    比如說(shuō)炭礦族（矮人），水是不擅長(zhǎng)系統(tǒng)的很多。

    他們炭礦族一般居住在山附近，從小就與土相伴、玩耍，成長(zhǎng)后跟父親學(xué)習(xí)鍛造、挖掘礦石為生，因此比較容易擅長(zhǎng)火跟土。可是，在山上活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)被突然涌現(xiàn)的溫泉燙傷、被大雨造成的洪水淹沒(méi)，因此容易不擅長(zhǎng)水。

    大概是這種感覺(jué)，并非直接地跟種族有關(guān)系。

    順便一提，我沒(méi)有不擅長(zhǎng)系統(tǒng)。

    因?yàn)槲沂潜慌踉谑中睦镩L(zhǎng)大的。

    要制造暖風(fēng)跟溫水，并不一定需要用火。

    只是要教會(huì)他這些概念很麻煩，所以還是讓他練習(xí)火魔術(shù)了。能隨時(shí)使用火并沒(méi)有壞處。沙門(mén)菌只要加熱就會(huì)死掉，所以不想食物中毒而死的話(huà)，必須要將食物煮熟。

    隨時(shí)，只要使用初級(jí)解毒魔術(shù)，大部分的毒都能被中和。

    希露芙雖然苦戰(zhàn)著，卻毫不抱怨地持續(xù)著練習(xí)。

    因?yàn)槭撬约禾岢龅摹?/br>
    拿著我的杖（洛克希給我的）跟我的魔術(shù)課本（從家里拿來(lái)的），鄒著眉頭詠唱的希露芙看起來(lái)很美。

    就連男人的我都這么想，將來(lái)肯定很受歡迎。

    腦海中好像響起這樣的聲音，我慌忙搖了搖頭。

    不對(duì)不對(duì)。妒忌沒(méi)有意義。再說(shuō)，本來(lái)就是這樣的作戰(zhàn)。

    帥哥朋友釣魚(yú)作戰(zhàn)。

    希露芙大帥哥、我一般般、女人沖我來(lái)、啦啦啦

    「喂，小可。這個(gè)怎么讀？」

    我在腦袋里唱著歌時(shí)，希露芙用手指著翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，抬頭向我問(wèn)道。

    這個(gè)仰視太強(qiáng)力了。讓人不禁想抱住他接吻。

    忍住。

    「這是『雪崩』」

    「是什么意思？」

    「是指很大量的雪積累在山坡上，無(wú)法承受自己的重量時(shí)崩落下來(lái)。冬天的房頂上不是會(huì)有積雪偶爾唰地掉下來(lái)嗎？那個(gè)的放大版」

    「這樣啊……好厲害。你看過(guò)嗎？」

    「雪崩嗎？那當(dāng)然……沒(méi)有了」

    只有在電視上看過(guò)。

    我讓希露芙讀著魔術(shù)課本。這樣也能順帶教他讀書(shū)寫(xiě)字。學(xué)習(xí)文字沒(méi)有壞處。

    雖然不知道這個(gè)世界的識(shí)字率有多少，但肯定不會(huì)像現(xiàn)代那樣接近100%吧。

    這個(gè)世界并沒(méi)有讓人明白文字的魔術(shù)。

    識(shí)字率越低，認(rèn)字越重要。

    「成功啦??！」

    希露芙發(fā)出歡喜的叫聲。我看到他成功使出了中級(jí)水魔術(shù)『冰柱』。從地面長(zhǎng)出來(lái)的冰柱在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

    「已經(jīng)十分熟練了呢」

    「嗯！！……可是，這本書(shū)并沒(méi)有寫(xiě)著小可用的那個(gè)?。俊?/br>
    希露芙歪著頭問(wèn)道。

    「嗯？」

    被他說(shuō)到我用的那個(gè)，我想起來(lái)是熱水的事情。

    我翻過(guò)魔術(shù)課本，指著兩個(gè)地方。

    「有寫(xiě)啊。水瀑跟灼熱手」

    「……？」

    「同時(shí)用」

    「…………？」

    他還是歪著頭。

    「要怎么同時(shí)詠唱兩個(gè)？」

    糟了。光按自己的感覺(jué)說(shuō)了。是啊，沒(méi)可能同時(shí)說(shuō)兩句話(huà)的……。

    這下我沒(méi)辦法嘲笑保羅是感覺(jué)派了。

    「這個(gè)呢，不詠唱咒文使出水瀑，然后用灼熱手加熱。其中一邊用詠唱也可以，或者把水積攢到桶里邊，然后再加熱也可以」

    我演示了無(wú)詠唱同時(shí)使用兩個(gè)魔術(shù)。

    希露芙瞪大了眼睛。無(wú)詠唱在這個(gè)世界果然被歸入了高等技術(shù)。洛克希做不到，據(jù)說(shuō)魔法大學(xué)的教師里也只有一個(gè)人能做到。

    所以，應(yīng)當(dāng)教給希露芙的并非無(wú)詠唱而是混合魔術(shù)吧。

    我認(rèn)為即便不用很高難度的技巧，只要達(dá)到相似結(jié)果就可以了。

    「那個(gè)，教我」

    「那個(gè)是指？」

    「不用嘴巴說(shuō)的那個(gè)」

    但希露芙并不這么認(rèn)為。

    當(dāng)然，看起來(lái)肯定是一次性使出來(lái)比起交叉使用兩種魔術(shù)更好吧。

    嗯……嘛，如果實(shí)在教不會(huì)的話(huà)，他自己便會(huì)選擇混合魔術(shù)的吧。

    「嗯，也是。那么，用平時(shí)詠唱魔術(shù)的感覺(jué)，就是從身體里往指尖集中魔力的感覺(jué)。你試試不詠唱然后重現(xiàn)那個(gè)感覺(jué)。當(dāng)你覺(jué)得集中了魔力后，想起想要使用的魔術(shù)，然后手中擠出來(lái)。這么做試試。一開(kāi)始從水彈開(kāi)始」

    有傳達(dá)好么。

    我沒(méi)辦法很好地說(shuō)明。

    希露芙閉著眼睛發(fā)出嗯嗯的聲音，扭曲著身體像是在跳奇怪的舞蹈一樣。

    要傳達(dá)憑感覺(jué)而做的事情很困難。

    無(wú)詠唱既然是在腦海中進(jìn)行的，那么不同人也有不同方法吧。

    因?yàn)槲矣X(jué)得一開(kāi)始學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是很重要的，所以讓希露芙這一年一直靠詠唱使用魔術(shù)。

    果然是詠唱越用得多，無(wú)詠唱就越難吧。就像讓至今為止都是右手做的事情改成左手做一樣，要再改回來(lái)是很困難的。

    「成功了！成功了哦小可！！」

    可事實(shí)并不如我想象那樣。

    希露芙高興地大叫著，連續(xù)使用著水彈。

    雖然一直用著詠唱，不過(guò)也只有一年么。似乎也就是將自行車(chē)的輔助輪卸下來(lái)的程度的感覺(jué)吧。年輕的感性?；蚴窍Ｂ盾降牟拍苊?。

    「好。那么，就試試將至今為止學(xué)過(guò)的所有魔術(shù)都用無(wú)詠唱來(lái)使用一遍」

    「嗯！！」

    不管怎么說(shuō)，如果他也懂得無(wú)詠唱的話(huà)，我教起來(lái)也容易。

    因?yàn)橹皇墙唤o他自己正在做的事情而已。

    「嗯？」

    突然，零星的雨點(diǎn)開(kāi)始落下。

    我抬頭望去，不知何時(shí)天空已經(jīng)被漆黑的烏云覆蓋。

    下一瞬間，豪雨如瀑布般降下。

    平時(shí)我都是留意著天空的情況，確保在下雨之前能回到家而對(duì)進(jìn)度做出調(diào)整的，可是今天因?yàn)橄Ｂ盾匠晒κ褂昧藷o(wú)詠唱魔術(shù)而大意了。

    「啊——啊，這雨真大」

    「小可，你能讓雨下起來(lái)，不能讓它停下嗎？」

    「雖然可以，可是都已經(jīng)濕了，而且農(nóng)作物要是沒(méi)有雨水是不會(huì)長(zhǎng)大的。不到被抱怨天氣太差而困擾的程度我是不會(huì)干預(yù)的」

    說(shuō)著，我們跑向了格瑞拉特宅。

    因?yàn)橄Ｂ盾郊液苓h(yuǎn)。