顧青語氣再是稀疏平常不過：“慢慢舉起你的右手，接著豎起你的中指。”

    “哦，我的中指——北北哥，你坑我！”夏書行中指舉到一半，終于反應(yīng)了過來。

    黎楚和黎棲毫不客氣地嘲笑起他來，不過經(jīng)過了這么一遭，他們都打起了精神來，否則不知道啥時(shí)候就被推進(jìn)了坑里，還自己扒拉土。

    不就是裝逼嗎？沒看過豬跑，還沒吃過豬rou嗎？

    這屆大賽結(jié)果還沒有傳回去國去，不過新一屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)開展得如火如荼了。賽程一般為三到四月各市報(bào)送材料，四到五月省內(nèi)組織評(píng)審，五月向大賽報(bào)送材料。

    顧青他們小組的材料是學(xué)校往上呈報(bào)的，這次他們參賽的項(xiàng)目是河水污染處理機(jī)，原型機(jī)都已經(jīng)開始制造了，而且這次顧青他的小組組員比較多了，連同老成員李玨加起來有十二個(gè)，還總共有四個(gè)指導(dǎo)老師。

    又說起來全國青少年科技創(chuàng)新大賽，是由科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)保部等部門共同主辦的。

    江廬市這邊材料送上來，很快就引起了主辦方的注意，接著沒多久環(huán)保部就知道了。他們特意派了人過來，將參賽材料多要了一份，接著還特意向四高詢問具體數(shù)據(jù)，在知道原型機(jī)還沒有徹底制造好后，還覺得怎么這么不重視呢。

    一問才知道，主要負(fù)責(zé)學(xué)生去國外參加比賽了。

    環(huán)保部又問，知道沒拿這個(gè)原型機(jī)去參賽，便轉(zhuǎn)去聯(lián)系這次去國外參加國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽的領(lǐng)隊(duì)，這樣輾轉(zhuǎn)下才聯(lián)系到了顧青這個(gè)主要負(fù)責(zé)人。

    顧青的氣管干細(xì)胞綜合培養(yǎng)方法，基本是他自己獨(dú)立完成的，于是他一早就申請(qǐng)了專利。

    像河流污染治理原型機(jī)，其中有部分開始申請(qǐng)專利了，但既然是拿出來讓他的小金魚們?cè)龉馓聿剩撬厝皇且艞壓芏鄼?quán)益的，所以環(huán)保部既然問起了，那顧青就將數(shù)據(jù)系數(shù)傳送了過去。

    環(huán)保部看完，都想著要不要自己按照步驟制造臺(tái)原型機(jī)了。他們是感覺這樣的原型機(jī)，雖然很多地方看起來還帶著學(xué)生的天真，但核心部分是沒問題的，最起碼在江廬市那地方是可行的，各色數(shù)據(jù)都寫得明明白白的。

    環(huán)保部這邊動(dòng)靜還是很低調(diào)的，不過國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽決賽，國內(nèi)不少大學(xué)都是關(guān)注著的。

    那邊結(jié)果一出來，大學(xué)的招生辦沒用多久，就拿到了各個(gè)學(xué)生的詳細(xì)資料，尤其是拿了大獎(jiǎng)的顧青他們。

    其中夏書行，黎楚和黎棲是高三生，他們即將高考，得先圈起來，看看他們平時(shí)成績?nèi)绾?，就是差點(diǎn)，他們也可以特招嘛。要是平時(shí)成績不差，那就更好了。

    四高知道成績還更早一點(diǎn)，學(xué)校這次很重視，還專門讓學(xué)校兩個(gè)老師公費(fèi)去了。

    知道獲得了那么好的成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興，他們學(xué)校成立得晚，一直比不上一高和二高，特別是一高，可如今他們覺得下屆生源穩(wěn)了。

    嚴(yán)副校長道：“北北同學(xué)不得了啊，也不枉費(fèi)咱們給予了大力支持。”

    齊校長笑道：“都說他是好苗子，那自然錯(cuò)不了。這次他們是有獎(jiǎng)金，咱們學(xué)校也不能少了哇?！敝皇遣荒芎痛筚惤o的獎(jiǎng)金相比，就北北同學(xué)的獎(jiǎng)金，稅前換算一下也得有二十來萬了。

    齊校長正要和嚴(yán)副校長商量著獎(jiǎng)金給多少合適，他辦公室的電話就響了起來。是他一個(gè)老同學(xué)，在首都醫(yī)科大學(xué)教書。

    齊校長還沒接起來呢，差不多就明白了對(duì)方的來意，他喜洋洋地接起來，還沒等他說什么，他老同學(xué)就說了：“那個(gè)顧北亭同學(xué)是老齊你們學(xué)校的吧？讓他來我們這兒吧，我親自帶他?！?/br>
    齊校長緩了下才說道：“人北北同學(xué)才高二呢，不是，老孫你不是帶你們學(xué)校研究生嗎？”

    孫教授“嗨”了一聲，一點(diǎn)都不覺得哪里不對(duì)道：“我現(xiàn)在已經(jīng)在帶博士了。”

    齊校長：“…………”

    作者有話要說：顧青：養(yǎng)金魚是個(gè)技術(shù)活。

    第45章交換人生（6）

    孫教授這還只是個(gè)開始。

    接下來陸續(xù)有電話打進(jìn)來,除了最受關(guān)注的顧青，這次在201X英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽上獲得頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的夏書行、黎楚和黎棲也很受青睞。

    其中大學(xué)招生辦打來就是詢問他們?nèi)粘３煽兊?得知他們?nèi)似綍r(shí)成績后,招生辦就覺得沒什么問題了，如果他們?nèi)诉@樣的成績能保持到高考，那他們學(xué)校立刻拍板。

    其中最有誠意的還得屬北航,他們是看了夏書行他們參賽成品，覺得他們都是好苗子。

    等齊校長掛了北航招生辦的電話，他不太確定地問嚴(yán)副校長：“我怎么記得他們參賽的機(jī)器人，就是個(gè)清潔機(jī)器人?！?/br>
    嚴(yán)副校長笑道：“你沒記錯(cuò)。”

    齊校長還有點(diǎn)懷疑人生：“讓北航招生辦的負(fù)責(zé)人一說，我都以為他們做的是外太空探索機(jī)器人了。”

    嚴(yán)副校長笑了兩聲：“我記得他們送去參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽的,是個(gè)河流污染治理原型機(jī)。我覺得這個(gè)也妥了，主辦方都打電話來過問了。”

    齊校長也很自豪：“這一個(gè)個(gè)的,都很有環(huán)保意識(shí)嘛。”