蘇闌大腦當機，卡了幾秒，才反應(yīng)過來風輕舟是在調(diào)侃她上次中途落跑的事。

    “呃，那次的事，是個意外。當時我一想到自己喜歡你，三觀就受到了沖擊，害怕得不得了，所以……只能跑了?！?/br>
    蘇闌兀自解釋道，沒有留意到對方越走越近。

    “嗯，知道了。”風輕舟敷衍地答，而后瞇了瞇眼，聲音漸漸上揚，“我更關(guān)心的是，你想對我做什么？”

    黑色的長發(fā)有一根飄到了唇邊，似是楊柳撥水，蘇闌剛有好轉(zhuǎn)的心弦再次繃緊。

    不該由楊柳去拂水，而該由她……

    然而，還不待蘇闌做什么，風輕舟先動了。

    “你是我的，蘇闌?！憋L輕舟步步緊逼，直到蘇闌退到不能退的時候，她才徐徐牽起唇邊弧度。

    “你碰了衛(wèi)嬌，我很不開心。你被拍下照片，我更不開心。但是，吃醋歸吃醋，我一直信任你。她沒有我了解你，我知道你不可能做那些事。至于原因，除去我很了解你以外，還有就是……”

    蘇闌想要后退，這并不是一種逃避和拒絕，而是因為此刻的風輕舟太強勢了，強勢到讓她戰(zhàn)栗與心折。

    她喜歡對方的小氣，喜歡對方的在乎，喜歡這種自信的宣布。這些表現(xiàn)，都會讓她覺得，自己也是被深深喜歡著的。

    但愛極了，就會怕。

    所以她不停后退，直至跌倒在后方的沙發(fā)上。

    風輕舟的眼里覆滿瀲滟的桃花，既柔又媚：“你根本不會接吻，更逞論其他？”

    蘇闌喉頭滾動，下意識反駁：“我會……”

    “笨蛋，你以為接吻是什么，像你上次那樣光舔唇面嗎？”風輕舟無奈地笑，溫柔地摸了摸她的頭。

    “閉眼，我教你。”

    作者有話要說：

    今天的作話是科普課堂~

    假如你看到最后，你想的是，風老師上我啊啊啊→那么恭喜你，你是個受。

    假如你想的是，風老師我教你啊啊啊→那么恭喜你，你是個老司機。

    第六十九章繾綣

    蘇闌以前從來不知道,世上還有這么美好的事。

    若只說感官體驗,并沒有什么了不起。當初聽到老師講相濡以沫的意思，蘇闌就聯(lián)想過這個詞代表的含義與相應(yīng)的畫面，然后……反胃了。

    她一度失去了對愛情的向往。

    但現(xiàn)在想想,這都是因為聯(lián)想太過虛幻,沒有形成具體畫面的緣故。雖然要形成具體的畫面，對蘇闌來說也是不可能的。

    她啊，自小就和這些風花雪月絕緣。

    倒不是沒人喜歡過她，而是她這個人太勸退。勸退這個詞，還是綿說,認識蘇闌后，見過有人對蘇闌表示過好感。

    畢竟，世上多的是顏控。

    譬如書綿班上的體育委員,人高馬大的一個陽光男孩兒,不知道哪只眼睛抽了,覺得蘇闌和別的妖艷賤貨都不一樣。長相可愛不說,還擅長各類體育運動,尤其是打籃球,簡直就是百年難得一遇的賢妻。

    對,蘇闌大學(xué)那會兒是打籃球的一把好手，經(jīng)常竄在男生之間,進球比不少男生還多。

    比起個子偏高的男生,她的一米六幾還是不夠看的，但是她很靈活,所以玩組織后衛(wèi)溜得飛起，要么引導(dǎo)進攻，要么遠遠一個跳投三分，讓很多人是又愛又恨。

    愛，是隊友愛；恨，是敵人恨。

    最開始，大家都顧及她是個女生，對她多有忍讓。她看出來了，沒說什么，只是直接擠進籃下，偶爾搶幾個籃板。有幾個刺頭兒不服，刻意撞她，結(jié)果被反撞翻在地，還一個漂亮的勾手進球，也就服了。

    正規(guī)比賽的刻意撞人算犯規(guī)，還進了球的話，算2 1或者2 2的，不能不服。