繞梁琴很快被送上了臺，洛小愛大方落座下來，摸了摸琴弦。

    洛小愛知道洛小晴的底子在哪，想了想，也不用贏得太過分，洛小晴今天狀態(tài)本就不好。

    琴音起，緩如溪流的曲調(diào)慢慢代入《落雁平沙》里表達(dá)的場景里。

    整個基調(diào)如秋葉靜美，緩緩抒發(fā)，像泉溪四季流淌進(jìn)小河，淡而不驚，取清秋寥落之意。

    忽而，靜中奏起靈動音符，宛如秋空上時隱時現(xiàn)的雁鳴，盤旋于天。

    回翔瞻顧，上下頡頏，翔而后集，驚而復(fù)起，層層跌宕，靜中有動，如靜美碎玉相抨。

    懂音樂的，無不沉迷進(jìn)琴音中，好像會場上空看到了廣袤天空和徘徊大雁。

    不懂的，也能大致比較出跟前一位的高下，不是一個檔次的。

    繞梁琴配此樂，真應(yīng)了其名，繞梁三日！

    場上的宋之琳聽得心煩意亂，四處張望人來了沒有。

    沒想到細(xì)瞥之下，才發(fā)現(xiàn)那幾個家伙早就來了，偷偷摸摸躲在最前排底下，用黑布包裹的腦袋隱隱露出幾撮五彩毛發(fā)。

    什么破網(wǎng)站介紹的人，竟然不按計劃行事。宋之琳拿出手機(jī)打給聯(lián)系人。

    臺下的花不敗兜兒里手機(jī)響起來，嚇?biāo)惶?，幸好被樂聲掩蓋，他趕緊摸進(jìn)懷里關(guān)機(jī)。

    敢掛她電話？宋之琳咬咬牙，只有按照后續(xù)計劃進(jìn)行。

    琴曲談完，帶頭幾個音樂教師鼓起了掌聲。跟著，帶動掌聲雷動。能聽到繞梁琴發(fā)出的演奏不易，能不把繞梁琴毀了更不易，不算最好，但至少沒令他們失望。

    這時，不知哪里傳來麥克風(fēng)的大喊聲“一排座位那幾個人站住！有不法分子混進(jìn)了我們學(xué)校，大家待在原地不要動！”

    混亂中，幾個混進(jìn)來的人跟學(xué)校警衛(wèi)糾纏起來，其中一個被扯下了黑布罩，露出混混一樣的五彩頭發(fā)。

    同學(xué)們噤若寒蟬，膽小的已經(jīng)坐不住，跟沒頭蒼蠅似的亂跑。

    不知道有哪位神通廣大的人認(rèn)識這些人，還是抓起麥克風(fēng)說話“我認(rèn)識他們，他們是老街那開酒吧的流氓，窮兇極惡殺人如麻！”

    洛小愛“……”這半吊子不清不楚的話把場面弄得更亂了。

    有些同學(xué)多多少少也知道一點，當(dāng)即以訛傳訛，把階梯教室弄得跟斗場一樣亂。

    這時根本聽不出哪來的聲源透過麥克風(fēng)說“聽說他們是來找洛小愛的，是洛小愛把他們招惹來的！”

    場面頓時有片刻安靜，紛紛朝臺上的人望去。

    洛小愛不得已拿起麥克風(fēng)“找我的？”

    眾人“……”洛小愛還不知來找她的是什么人嗎，這副淡然口氣。

    被保衛(wèi)抓住的花不敗老臉一紅“是，是啊?！背怂矝]認(rèn)識的人了。

    這個場面肯定談不了正事，洛小愛想先把他們弄走，就道“我說了會為酒吧想正名的方式，你們來學(xué)校找人太魯莽了。先回去吧?！?/br>
    又對保衛(wèi)道“保衛(wèi)員，先放過他們吧，其實他們也沒做過惡事，你們沒有證據(jù)可不好亂扣留人?！?/br>