也必然會(huì)……有所犧牲。

    “我明白了?！彼蛊談谔攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，她的神色一如既往的溫和。她沒(méi)有馬上接受孔云的說(shuō)法，做出保證。卻也沒(méi)有對(duì)他的問(wèn)題漠不關(guān)心，全盤否定：“我會(huì)將這件事情轉(zhuǎn)告給鄧布利多教授，在此之前，也請(qǐng)你不要將這件事情告訴任何人，以免引起不必要的恐慌，好嗎？”

    孔云爽快點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    將事情簡(jiǎn)單且完全交托給斯普勞特教授后，孔云便沒(méi)有再關(guān)注這件事情，即使赫敏告訴他，羅恩丟了他的寵物老鼠斑斑，他也只是微微一笑，自然而然的略過(guò)了這個(gè)話題，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    一切似乎都已經(jīng)與他再無(wú)關(guān)聯(lián)。

    只不過(guò)，就在他以為，一切都要就此過(guò)去的時(shí)候，孔云收到了來(lái)自霍格沃茲校長(zhǎng)在辦公室見(jiàn)面的邀請(qǐng)。

    這個(gè)邀請(qǐng)不算意外，不論那只老鼠身上有什么情況，作為校長(zhǎng)，哪怕是為了防止遺漏某些細(xì)節(jié)，鄧布利多肯定會(huì)將事情的始終全部確定一遍。

    “……事情就是這個(gè)樣子。”將對(duì)斯普勞特教授做出的解釋又重復(fù)了一遍，孔云就安靜了下來(lái)，幾乎是直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了自己對(duì)后續(xù)事件的不感興趣。

    鄧布利多靜靜的凝視著眼前的少年。

    他能看得出來(lái)，眼前的少年并沒(méi)有撒謊，也沒(méi)有任何隱瞞的意思，或者說(shuō)，他曾經(jīng)有接近真相的機(jī)會(huì)，但出于某種程度上的考量，他選擇了停在真相的大門之外，并且將自己的態(tài)度和立場(chǎng)表現(xiàn)得淋漓盡致——隨你們，不參與，沒(méi)興趣。

    這就是他的態(tài)度，也是他的回答。

    “雖然你的表情告訴我，你不想知道這些事情的后續(xù)?！编嚥祭嘀卑椎恼f(shuō)道，對(duì)面的低年級(jí)赫奇帕奇微微訝然，他卻反而微笑了起來(lái)：“但我必須表?yè)P(yáng)你敏銳的觀察力，你讓一個(gè)無(wú)辜之人沉冤得雪，也讓一個(gè)罪犯得到了他應(yīng)該擁有的懲罰?！?/br>
    孔云抿了抿唇，沒(méi)有說(shuō)話。

    鄧布利多輕易的從少年的表情里捕捉到了類似不快的情緒，但他并不氣餒：“要來(lái)一塊椰子糖嗎？”他從桌子底下變戲法似的取出一大盒五顏六色的糖果，熱情的推到了他的跟前。

    孔云沒(méi)有拒絕這個(gè)疑似緩和氣氛的行為，他從盒子里取出一顆深色的椰子糖，卻沒(méi)有就此撥開(kāi)，而是就這樣握在了掌心里。

    “這沒(méi)什么?！彼f(shuō)道，禮貌而疏遠(yuǎn)：“我只是做了作為一個(gè)普通的學(xué)生應(yīng)該做的。”

    有那么一個(gè)瞬間，孔云準(zhǔn)確的從對(duì)方身上捕捉到了類似于失望的情緒，但他不為所動(dòng)：“我可以離開(kāi)了嗎？鄧布利多教授?！彼琅f彬彬有禮，態(tài)度堅(jiān)持：“我還有一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，想要咨詢一下斯內(nèi)普教授。”

    一直到現(xiàn)在為止，孔云始終都在盡力避免去接觸到那些他不該接觸的領(lǐng)域：比如，作為一個(gè)徹頭徹尾的華夏人，他完全沒(méi)有必要在英國(guó)巫師的某種陣營(yíng)中站隊(duì)，也絕不能輕易的展現(xiàn)出自己的偏向性。

    他的背后，畢竟站著一個(gè)家族。即使他不認(rèn)為自己能夠代表什么，可在很多時(shí)候，拖一方下水，往往需要的，其實(shí)也只是一個(gè)借口。

    鄧布利多深深的看了他一眼。

    “你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的確比很多東西都要來(lái)得重要。”他溫和的說(shuō)：“去吧，你會(huì)得到一個(gè)滿意的答復(fù)的。”

    低年級(jí)赫奇帕奇從座位上站了起來(lái)，禮貌的向著身前的長(zhǎng)者鞠了一個(gè)躬，轉(zhuǎn)身向大門的方向走去。

    “最后一個(gè)問(wèn)題。”就在他伸手握上門把的時(shí)候，身后的聲音忽而響起：“椰子糖怎么樣？”

    孔云微微垂下眸，那顆小小的椰子糖儼然還靜靜的躺在他的掌心里：“挺甜的?！彼f(shuō)著，推開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的大門。

    重新回到寂靜無(wú)人的走廊上，孔云盯著走廊的盡頭，不著邊際的發(fā)了一會(huì)兒呆，然后他決定按照自己說(shuō)的話去做——他拐過(guò)一個(gè)彎，沿著旋轉(zhuǎn)向下的樓梯，往地窖的魔藥學(xué)教授辦公室的方向去了。

    一路上照舊遇上了不少認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的斯萊特林，不過(guò)這一次，對(duì)于他的出現(xiàn)，絕大部分斯萊特林都選擇了視若無(wú)睹，偶有無(wú)意間與他目光相撞的，也往往默不作聲的移開(kāi)了視線。

    在這樣的情況下，他很快就暢通無(wú)阻的來(lái)到斯內(nèi)普的辦公室前。

    他敲了敲門，沒(méi)等一會(huì)兒，黑色長(zhǎng)袍，黑發(fā)黑臉的魔藥學(xué)教授就出現(xiàn)在了他的跟前，斯萊特林院長(zhǎng)低下頭，瞪了他一眼，語(yǔ)氣不善：“你又把哪個(gè)家伙揍了一頓？還是費(fèi)爾奇先生的勞動(dòng)服務(wù)不夠刻骨銘心，讓你改變主意要來(lái)我這里接受懲罰了？”

    一如既往的兇的不行。

    孔云對(duì)此視而不見(jiàn)，或者在某一種程度上來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)能夠做到無(wú)師自通的理解并習(xí)慣魔藥學(xué)教授獨(dú)特的說(shuō)話方式了——雖然他不太明白，為什么對(duì)方總能把“你來(lái)干什么？”這句簡(jiǎn)單的話，說(shuō)得這么的……復(fù)雜。

    “上次說(shuō)好的改良版催眠劑，”他打開(kāi)手中盒子的蓋子，露出里面排列整齊的催眠劑：“這是我研究后制作出的成品，想請(qǐng)您幫我看一看?！?/br>
    斯內(nèi)普本來(lái)打算在說(shuō)完第一句話后，就毫不客氣的摔上辦公室的大門，讓它直接撞上低年級(jí)赫奇帕奇的鼻子的。

    他可不記得自己有和哪個(gè)打架惹是生非的赫奇帕奇，“說(shuō)好”的。

    然而，對(duì)方盒子里那一整排看似相同，明顯又有所不同的催眠劑，卻令稍微他改變了主意——

    那天他只不過(guò)是隨口提了一下催眠劑合適的方向，甚至連具體的方向，都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而對(duì)方卻憑著這一點(diǎn)點(diǎn)的靈感和方向，考慮，并且制作出了如此全面的多種可能……

    也不算太蠢。

    抱著吹毛求疵，檢查完就把低年級(jí)赫奇帕奇訓(xùn)得狗血淋頭的心態(tài)，斯萊特林院長(zhǎng)輕輕的哼了一聲，頭也不回的走進(jìn)了自己的辦公室，只留給對(duì)方一個(gè)氣勢(shì)洶洶的背影。

    孔云也不緊張，他甚至有閑心淡定的拍了拍袍子上不存在的灰塵，這才緩步跟隨著斯內(nèi)普的腳步，走進(jìn)了辦公室。

    沒(méi)有多余的廢話，孔云將幾瓶濃度和性能都有所區(qū)別的催眠劑一字排開(kāi)，不等魔藥學(xué)教授發(fā)話，他就主動(dòng)遞過(guò)了一只小巧的黑皮筆記本。

    斯內(nèi)普陰惻惻的盯了他一眼，這才接過(guò)了筆記本。

    上面寫(xiě)滿了對(duì)方從提出猜想，到進(jìn)行試驗(yàn)，驗(yàn)證猜想，利用結(jié)論改進(jìn)魔藥的每一個(gè)過(guò)程，思路清晰，有理有據(jù)，整個(gè)過(guò)程也詳細(xì)全面到不可思議，從魔藥的成分差別造成的藥效差別，到濃度不同從而影響到的致死率，都寫(xiě)得一清二楚。

    一直到斯萊特林院長(zhǎng)合上手中小小的筆記本，他的臉上都帶著陰晴不定的表情。

    即使是再想要雞蛋里挑骨頭，斯內(nèi)普也不得不承認(rèn)，這個(gè)學(xué)生幾乎做到了很多成年巫師在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，都無(wú)法做到的全面性，但是……

    魔藥學(xué)教授微微抬眸，視線與恰好少年暗含期待的眼眸相對(duì)，這讓他哼笑一聲，漫不經(jīng)心的道：“勉勉強(qiáng)強(qiáng)吧，至少?zèng)]讓我覺(jué)得礙眼。”

    然后他心情微妙的發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)赫奇帕奇完全沒(méi)有因?yàn)樗@番話而沮喪起來(lái)——那雙淺棕色的眼眸看上去更亮了，眸光里的喜悅一覽無(wú)余，就連鞠躬時(shí)認(rèn)真的神情和語(yǔ)氣，都是由衷的而真誠(chéng)的：“謝謝您的指導(dǎo)，斯內(nèi)普教授。”

    斯內(nèi)普：？？？這人聽(tīng)不懂人話的？

    根本不知道自家教授的所思所想，少年用愉快的語(yǔ)氣發(fā)出詢問(wèn)：“斯內(nèi)普教授，如果以后有其他魔藥方面的問(wèn)題，我還可以來(lái)向您尋求幫助嗎？”

    斯萊特林院長(zhǎng)不想說(shuō)話。

    他開(kāi)始思考一個(gè)非常實(shí)際的問(wèn)題：為什么他一向無(wú)往不勝，對(duì)所有霍格沃茲學(xué)生均有奇效，對(duì)赫奇帕奇尤其能夠造成重大殺傷力的表情和語(yǔ)氣，這次居然一點(diǎn)用都沒(méi)有了？

    還是這個(gè)赫奇帕奇已經(jīng)蠢到連害怕都不會(huì)了？