第21節(jié)
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周思思:“幫盧析印。” “他?”唐楊璋視線平移到周思思臉上,“他要來(lái)做什么?” 周思思:“學(xué)習(xí)?!?/br> “他怎么可能學(xué)習(xí)?”唐楊璋反問(wèn)。 “他學(xué)。”周思思不想和他多說(shuō)。 剛好莫逸帆來(lái)到過(guò)道,“唐楊璋,可以和我換個(gè)位置嗎,我坐在8d?!?/br> “我不想換?!碧茥铊罢f(shuō)。 莫逸帆沒(méi)死心,“拜托幫個(gè)忙,我有問(wèn)題要問(wèn)周……” “我和你換。”周思思拎包徑直走了。 “啊周思思,我……” “思思姐——” “我是想和你坐,不是,”追過(guò)來(lái)的莫逸帆,“是想和你討論問(wèn)題?!?/br> 周思思:“你和唐楊璋討論吧。他很優(yōu)秀。” 莫逸帆著急,“我……” “不好意思,我要休息?!敝芩妓既隙鷻C(jī),播放英語(yǔ)聽(tīng)力,閉目養(yǎng)神。 …… 莫逸帆獲一等獎(jiǎng)、周思思和唐楊璋獲二等獎(jiǎng)的消息,比他們本人要早回到學(xué)校。 紅色的大橫幅掛在學(xué)校的行政綜合樓外,迎著暮春初夏的朝陽(yáng)。 升旗儀式后,莫逸帆代表獲獎(jiǎng)的三人講話。 周思思的個(gè)子中等偏矮,站在班級(jí)隊(duì)伍靠前的位置。 昨天下午易婷發(fā)燒,請(qǐng)了病假,今早沒(méi)來(lái)。解散后,周思思一個(gè)人往教學(xué)樓走。 “周思思,”莫逸帆從升旗臺(tái)快步跟近,“新聞廣播部有沒(méi)有找你?” 周思思往前走,“沒(méi)有。” “估計(jì)沒(méi)多久要找上門(mén)了,他們說(shuō)要采訪我們?!蹦莘f(shuō)。 周思思:“可以不接受采訪嗎?我不想弄這些。” 莫逸帆:“呃……可以的吧。” 周思思往路邊靠了點(diǎn)。應(yīng)該不是她的錯(cuò)覺(jué),落在她身上的來(lái)自四面八方的視線,比平常要多。 有人竊竊私語(yǔ),在路過(guò)周思思旁邊時(shí),刻意地噤聲。 自以為遮掩得很好的實(shí)際上堂而皇之的打量,他們帶著的情緒非善意或中性色彩。 周思思有點(diǎn)不舒服。 很快證明不是周思思太敏感。 “你和莫炮哥在談戀愛(ài)?。俊鄙险n前,和陸美荷玩得近的一個(gè)女同學(xué)要笑不笑地問(wèn)周思思。 “說(shuō)的是誰(shuí)?”周思思說(shuō),“我沒(méi)有和任何人有超出正常的交往?!?/br> 女同學(xué)捂嘴,聲音卻足以讓周?chē)寺?tīng)見(jiàn),“不可能啊,很多人說(shuō)你們?cè)谡剳賽?ài)呢。你不知道他初中,哎呀,你怎么會(huì)……” “別造謠?!敝芩妓挤_(kāi)課本,“老師要來(lái)了,麻煩回你的座位?!?/br> 同一時(shí)間。 第四教學(xué)樓初三(1)教室。 “莫什么帆這逼,夠惡心啊?!秉S舟在低頭刷手機(jī)。 這節(jié)課歷史,他仗著老師好性子不管雜事,擅自和后排的潘德?lián)Q位置。 盧析趴課桌上補(bǔ)眠,聽(tīng)不進(jìn)臺(tái)上老師的授課和旁邊“同桌”的吐槽。 “初中到現(xiàn)在才幾年,這狗逼談過(guò)八次戀愛(ài),有六次劈腿!” “這狗逼長(zhǎng)得正經(jīng)書(shū)呆子樣,還禍害過(guò)女生肚子變大,我靠!這什么垃圾!” 黃舟往下劃拉帖子,眼睛倏地瞪成銅鈴大,“看這,看,阿析阿析!” “喊什么啊?!北R析打了個(gè)哈欠。 “思思學(xué)姐和莫什么帆處對(duì)象……” “瞎扯個(gè)球?!北R析沖口而出。 “不是我說(shuō)的?!秉S舟在課桌遮擋下遞手機(jī),“貼吧有人說(shuō)的,熱門(mén)帖子。” 盧析腳搭在椅子旁邊豎杠,一目十行地從首樓瀏覽。 頭幾段闡述莫yf的個(gè)人感情史和作風(fēng)問(wèn)題,接著蓋章莫yf現(xiàn)在和周ss交往,配幾張兩人面對(duì)面講話、并肩走路的照片。 盧析的臉色倏然沉下來(lái)。 “別別,阿析,別用我的號(hào)罵人??!”黃舟趕忙去搶手機(jī)。 盧析身體里的煩躁如同風(fēng)暴,一時(shí)忘了自己背包里也有手機(jī),“給我?!?/br> “盧析——”歷史老師捏著粉筆點(diǎn)了點(diǎn),“上課時(shí)間,你和黃舟在干什么?” 對(duì)于這些個(gè)學(xué)生,他本來(lái)是睜一只眼閉一只眼,但他們的動(dòng)靜影響到其他同學(xué)聽(tīng)課,就不得不管。 黃舟訕皮訕臉,“老師,交流課本問(wèn)題,我們交流歷史問(wèn)題。” “你起來(lái)說(shuō)說(shuō),我講到了什么內(nèi)容?”歷史老師問(wèn)。 黃舟將手機(jī)塞進(jìn)褲兜,磨蹭地用眼神向前邊、右邊的同學(xué)發(fā)出求助,“講……到……” “盧析,你來(lái)回答。”歷史老師又點(diǎn)。 盧析站起來(lái),“不知道?!?/br> 歷史老師粉筆頭朝外指,“你倆去走廊老實(shí)站著?!?/br> 陽(yáng)光落滿走廊,摻合樓上樓下班級(jí)老師講課的只言片語(yǔ)。 兩位被罰站的少年挑了個(gè)歷史老師的視線死角。 “手機(jī)?!北R析伸手。 黃舟提出條件:“給你可以,不能頂我的號(hào)罵人啊?!?/br> “我不回帖。”盧析現(xiàn)在比剛看帖子那時(shí)冷靜了點(diǎn)兒。 黃舟手機(jī)交給盧析,伸脖子去監(jiān)視。 “把帖子鏈接發(fā)到你微信上干嘛?” “沒(méi)干嘛?!?/br> 黃舟:“你要申刪?不用這么麻煩申訴,在我微信上和小吧主說(shuō)一聲就好?!?/br> 盧析:“哪個(gè)?” 黃舟:“蘿卜兄。頭像很sao的一個(gè)大老爺們兒?!?/br> …… 星期二晚上,周思思給盧析補(bǔ)化學(xué)。 周思思梳理了一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn),讓他即時(shí)做練習(xí)。 初夏的夜靜謐如水。筆尖劃過(guò)紙面有細(xì)微沙沙聲。 盧析做了兩道選擇題,“那什么……” “嗯?”周思思放下課本,“哪道題有疑惑?” 誰(shuí)要問(wèn)題目了? 盧析扒拉一下頭發(fā),“前兩天發(fā)帖說(shuō)你談戀愛(ài)……” “我沒(méi)有談?!敝芩妓颊f(shuō)。 “知道。”盧析拇指按了下食指第二關(guān)節(jié),“我是要說(shuō),前兩天發(fā)虛假帖子的人,是高二(1)班的胡國(guó)敏?!?/br> 周思思秀氣的眉頭微攏。 胡國(guó)敏…… 說(shuō)意外倒也不是很意外。 胡國(guó)敏上輩子雖然沒(méi)做這件事,但是也耍了不少在背后詆毀她的手段??尚Φ氖?,她一直把這種小人當(dāng)朋友,直到上了大學(xué)才從別人口中知道。 原以為這輩子提早和胡國(guó)敏絕交,能避開(kāi)這個(gè)小人的坑…… “你怎么知道是胡國(guó)敏?”周思思轉(zhuǎn)過(guò)臉。 盧析眼睛看向練習(xí)題,輕描淡寫(xiě):“找人查到的?!?/br> 沒(méi)有說(shuō)為了請(qǐng)他表哥幫查,同意了什么苛刻的條款。 “噢。”周思思臉上帶出點(diǎn)不自知的煩郁。 盧析幾乎是立即,“要不要讓她給你道歉?要不要教訓(xùn)她?” 第16章 貼吧里的造謠帖子早就被刪除。 畢竟經(jīng)歷過(guò)了高中大學(xué),周思思沒(méi)有很在意同齡人的親近與否,沒(méi)有很在意周遭的閑言碎語(yǔ)。 該上課上課,該自習(xí)自習(xí)。在學(xué)校里和以往沒(méi)什么不同。 然而知道了始作俑者是胡國(guó)敏之后,事情的性質(zhì)對(duì)周思思來(lái)說(shuō),就變得不一樣。 人的大腦某種角度上類(lèi)似于計(jì)算機(jī),經(jīng)歷過(guò)的所有事情會(huì)變成記憶存儲(chǔ)起來(lái)。