沒人權(quán)的大佬：“？？？”

    這一幕被喬依之他們幾個都看在眼里, 喬依之甚至察覺到自家英語課代表滿懷期待的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過頭, 看了李聞風(fēng)一眼。

    看樣子很想集齊兩個大學(xué)霸, 保佑自己這次能拿個……省二吧！

    這個目標(biāo)在近幾年來顆粒無收的一中已經(jīng)算很遠(yuǎn)大的了。

    英語課代表也就敢瞅瞅李聞風(fēng)，真要上手摸, 她還沒那個膽子。

    班長此人雖然跟大家相處時很和氣、很合群, 沒鬧過矛盾。

    但除了夏誠, 其他人也沒有跟他關(guān)系特別要好的。

    英語課代表想，他們班長屬于那種看著不兇, 但卻讓人不敢在他面前放肆的人。

    所以, 她還能摸摸喬神，就真的很不錯了。

    接下來一秒，喬依之就聽到英語課代表對她說：“喬神, 你的手好滑，軟軟的?！?/br>
    喬依之：“？？？？？”

    她真的感覺有點怪怪的，可是具體哪里怪，又說不上來。

    幸好前面檢查的老師很快就宣布讓大家拿著證件和文具, 依次進(jìn)入。其他的所有東西都不被允許帶進(jìn)教學(xué)樓。

    學(xué)生們的嬉鬧立馬結(jié)束，想著接下來的考試, 一個個都正色起來。

    不同于數(shù)學(xué)競賽的完全打亂分考場，這次打得沒有那么散, 喬依之就看到他們考場有五六個熟悉的面孔，都是實驗中學(xué)的。

    好巧不巧，李聞風(fēng)居然也和她在同一個考場，還是前后桌。

    這會兒距離正式開考還有半個多小時。

    教室門大敞著，老師們在講臺上站著，考生們大部分已經(jīng)到了，在座位上安分的坐著，沒有誰交頭接耳的。

    但因為走廊外陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生說話，顯得教室里也稍微有那么一點點吵鬧。

    李聞風(fēng)坐在后面，聲音很輕，叫她：“同桌。”

    喬依之往后靠過去，背抵著李聞風(fēng)的桌子：“沒帶涂卡的鉛筆嗎？”

    李聞風(fēng)輕笑一聲：“帶了。”

    他聲音中多了點誠懇，“能不能……”

    “嗯？”

    “讓我蹭一下學(xué)神光環(huán)？”

    喬依之：“……”

    她抬頭看了一眼，見講臺上的老師們沒注意這里，靠著墻那邊的胳膊往后伸，在李聞風(fēng)桌面上露出一點淡粉色的指尖。

    喬依之淚流滿面，這可怕的柔韌度。

    她想，這不就是互相蹭個學(xué)神光環(huán)，搞得這么偷偷摸摸的做什么？

    于是，李聞風(fēng)和喬依之指尖接觸了還不到一秒，喬依之就迅速把胳膊收回去了。

    然后喬依之轉(zhuǎn)過頭，一臉嚴(yán)肅的解釋：“那樣胳膊酸?！?/br>
    李聞風(fēng)愣了一下，還不等他回過神來，喬依之摸了一把他放在桌面上的手后就轉(zhuǎn)回去了。

    臺上原本看向他們這里的監(jiān)考老師見喬依之轉(zhuǎn)回去，就沒說什么，反正還沒開考。

    反正他又不是班主任，牽手什么的輪不到他來管。

    而坐在他們倆斜對角線、恰好目睹了這一幕的左琳：“！?。　?/br>
    她太可了！

    左琳回過頭，就看到剛剛在外面排隊時，那個長相白凈的男生好像在看風(fēng)哥那邊。

    如果她沒看錯的話，這個男生應(yīng)該看的是喬神？

    左琳起初還以為這個男生認(rèn)識喬神，但是她稍微仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個男生眼底的驚訝藏都藏不住。

    她心想，哎，估計是兩位大佬在考場上公然牽手一秒鐘……加起來兩秒鐘，把孩子給嚇到了。

    左琳感慨：“不是什么人都能像我一樣敏銳又……有承受力?！?/br>
    可能因為監(jiān)考老師看到了喬依之和李聞風(fēng)碰手，便知道他倆肯定認(rèn)識。

    在此次監(jiān)考過程中，特意關(guān)照了一下他們倆。

    估計也是擔(dān)心他們倆傳小紙條。

    畢竟，把考生打亂分布在各個考場里，目的就是為了讓大家能誠信答題，不要搞小動作。

    作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的監(jiān)考老師，他知道學(xué)生考試作弊，不僅僅是傳小紙條，有時候還可以眼神交流。

    比如等到了固定的時間點，前面的人比劃一個題目的順序，開始摸摸頭發(fā)，那就是a，摸摸耳朵就是b……

    總之，可以作弊的情況真的太多了。

    這位男老師想，為了成績的公平公正，他當(dāng)監(jiān)考老師就得練就出火眼金睛。

    結(jié)果，事實很快就打了他的臉。

    因為兩個學(xué)生的答題速度都很快，這位老師雖然不是教英語的，但是他就在喬依之和李聞風(fēng)中間站著，能看到這倆仿佛精神同步一樣，每一道題的答案都一樣。

    寫完一道題很快就寫下一道題，就跟不用思考一樣。

    先甭管答案對不對，做題能這樣同步，那還要對個毛線答案?。?/br>
    男老師不信邪的看了好久，等到這倆開始寫作文，他直接露出了見鬼一般的表情……

    不是說兩人作文都寫的一樣。

    而是因為這作文的字跡都很工整，一看就是班里那種尖子生的作文。

    男老師作為一名人民教師，英語也不算差，他甚至看了幾句這倆的作文……都很好，很優(yōu)秀，就跟那范文一樣。

    兩個小時的答題時間，兩位大佬在一小時十分左右就全部寫完了。

    主要還是因為前面有接近半小時的聽力。

    等男老師在教室轉(zhuǎn)了一圈后，他更悲催的發(fā)現(xiàn)，這倆人連答題卡都涂完了。

    這下，他開始懷疑這倆人寫的可能是正確答案了……

    雖然說那速度實在驚人，好像只讀了一遍題目就知道答案一樣。但能寫出這樣作文的學(xué)生，選擇題會整張卷子胡諏？

    反正他不信。

    男老師默默的記了一下他們倆的名字和學(xué)校，反正兩周后英語競賽成績和排名都會出來。

    到時候他查一查這兩位是不是去省隊了，一切便會水落石出。

    喬依之并不知道，在同一時間，光電學(xué)院開始了本科生畢業(yè)預(yù)答辯。

    所有老師都在臺下坐著，而學(xué)生們分組輪流上臺講自己的畢設(shè)。

    因為學(xué)生比較多，所以一共分為四組，在周六周天兩天答辯完成。

    當(dāng)然，這只是模擬答辯，之后還有一個正式答辯。

    第一組答辯中場休息的時候，閑來無事的陳老響起昨晚肖孟昌說的事兒——小喬同學(xué)如果在高中不好好學(xué)習(xí)，成績拿不出手，那么就算是她再有天賦，也進(jìn)不來清河啊。

    不然要是人人都拿‘天賦’說事兒，高考就沒有公信力了。

    陳禮打開電腦，搜索一下清河這幾年在本省的錄取分?jǐn)?shù)線。

    看著那明晃晃的689，全省最低名次296名，陳禮沉默了一下。

    他詢問在旁邊打鬧的諸位同學(xué)，“你們當(dāng)時，怎么進(jìn)的清河？”

    一群學(xué)生聽到他問這個問題，當(dāng)場懵了一下。

    有人小聲說：“剛剛陳工開口，我還以為他看中我們其中一個，打算收為博士了?！?/br>
    “別說了，陳工博士門檻太高，上不去。”

    陳禮見他們愣著，又問了一遍。

    這下大家開始回答了——

    “我，物理數(shù)學(xué)國一保送來的?！?/br>
    “我也是?！?/br>
    “好巧，我也是?！?/br>
    一個女生哭喪著臉，說：“我沒考過競賽，我710分考來的?！?/br>
    陳禮：“……”突然窒息。

    第83章

    英語競賽考場里, 監(jiān)考老師的腳步聲近了又遠(yuǎn)。

    喬依之默默檢查了兩遍自己的作文，覺得大概符合這個年紀(jì)英語詞匯量水平，但又比普通人能高那么一點點。

    文章中只有一個比較高級的固定短語和三個長難單詞。

    符合競賽組對高分作文的要求。

    ——既不能全部都是通俗詞匯, 但也不能晦澀到讀不懂。

    檢查完后, 喬依之有點無所事事。

    此前雖然也有這種閑暇時間, 但她心里一直沒有底，要么擔(dān)心能量快用完了, 要么就擔(dān)心喬家破產(chǎn)了怎么辦。

    因為這些擔(dān)心, 喬依之只能逼迫自己忙起來, 因為人一旦閑下來就會胡思亂想。

    與其想的自己心里郁結(jié)，整個人愈發(fā)不舒坦, 還不如朝自己的目標(biāo)繼續(xù)努力……

    就算可能依然達(dá)不到自己的目標(biāo), 但那會兒回頭去看自己一步步走來的腳印, 至少不會后悔莫及。

    喬依之最開始的確是這么想的。

    哪想到，身世曝光后, 一切、一切都得到了完美的解決。