……罷了，來(lái)日方長(zhǎng)，看他們這態(tài)度，跟原主也是“熟人”，有賬可以回頭再算?，F(xiàn)在，他得找一處安全溫暖的地方，接收整理原主的記憶。

    眼見(jiàn)著那一幕幕，系統(tǒng)369411瑟瑟發(fā)抖。好在也是上了千歲的系統(tǒng)，總有幾分眼色，這會(huì)兒在林徽末目光梭巡走廊兩側(cè)，當(dāng)即意識(shí)到這位林公子是想要找個(gè)空房間修整一下，連忙道：【林公子，沿走廊直走五丈遠(yuǎn)，右側(cè)門框上方有鑰匙?！?/br>
    林徽末應(yīng)了一聲，按照系統(tǒng)369411的指示走到那扇門前，抬手從門框上摸到鑰匙，將掛著高二五班班牌的教室門打開(kāi)。

    教室內(nèi)門窗關(guān)得嚴(yán)絲合縫，靠窗的暖氣片猶有余溫，比走廊要暖和許多。

    林徽末靠坐在暖氣片旁，雖然身上黏糊糊的依舊不舒服，但總算不再冷得牙齒打顫。他慢慢地吐出一口氣，眼眸微闔，開(kāi)始接收身體原主的記憶。

    作者有話要說(shuō)：　　給開(kāi)坑過(guò)來(lái)支持的大家準(zhǔn)備了100個(gè)小紅包，謝謝支持比心心~o(*￣︶￣*)o

    第2章 錯(cuò)位男主有話要說(shuō)02

    這具身體的原主名叫何斯年，十七歲，是這所云星高中高三九班的學(xué)生。家境雖然普通，但他長(zhǎng)得英俊，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)上等，曾經(jīng)是家長(zhǎng)老師眼中的好學(xué)生，同齡人中領(lǐng)袖一般的人物。

    按照這樣的成長(zhǎng)模式，何斯年日后成就不說(shuō)不可限量，總不會(huì)太差。

    然而，事情在他考入云星高中后開(kāi)始急轉(zhuǎn)直下。

    起先是因?yàn)榫芙^高年級(jí)?；ǖ氖竞枚粠讉€(gè)行事桀驁的男生盯上，道理說(shuō)不通還挨了打，何斯年不是什么逆來(lái)順受的性子，自然選擇奮起反抗。

    反抗的結(jié)果就是他將一個(gè)男生打進(jìn)了醫(yī)院里，傷得不輕，對(duì)方家長(zhǎng)拿著診斷書讓何家賠了五萬(wàn)元。何家就是一個(gè)工薪階級(jí)的普通家庭，五萬(wàn)元對(duì)何家而言是一筆不小的支出，即使何父何母并不怪何斯年，覺(jué)得這事兒是對(duì)方無(wú)理在先，但這件事還是打擊到了何斯年。

    一旦流了血，出了事，校方對(duì)于那幾個(gè)男生的挑事在先也不過(guò)是不輕不重的批評(píng)，反觀何斯年一個(gè)反抗了的受害人，只因?yàn)樗麤](méi)有被對(duì)方狠狠欺負(fù)，還將人還擊到了醫(yī)院里，他就成了所謂的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    事情如果到此結(jié)束，五萬(wàn)元就當(dāng)買了個(gè)教訓(xùn)，這道人生坎也不算太難過(guò)，可那幾個(gè)在何斯年這里吃了虧的男生卻不肯放過(guò)他。

    最讓何斯年難以接受的是，那個(gè)索賠了五萬(wàn)年的男生，他當(dāng)時(shí)所謂的重傷就是一點(diǎn)擦傷，根本沒(méi)有醫(yī)院診斷書上寫得那么嚴(yán)重。那人家里有錢有權(quán)有人脈，搞一個(gè)假診斷書一點(diǎn)也不費(fèi)勁。他也不差那五萬(wàn)元，就是知道怎樣拿捏別人的軟肋，戳人的心窩子。

    就這件事的內(nèi)幕，還是對(duì)方洋洋得意地講給何斯年聽(tīng)的，就是讓他知道，得罪了他們是一個(gè)怎樣的后果。

    何斯年心中恨極，卻也明白他們之間由家境造成的差距不是輕易能夠改寫的。他不想再發(fā)生類似的事情，索性就躲著那幾個(gè)人。

    何斯年主動(dòng)退了一步，但那些人卻是咄咄逼人，不肯放過(guò)何斯年。他們不僅利用所有空閑時(shí)間來(lái)堵何斯年，還收拾所有跟何斯年關(guān)系親近的男生女生，硬是逼得何斯年的同班同學(xué)孤立他，還有幾個(gè)同班被那些人收做小弟，專門在班級(jí)里欺負(fù)何斯年，不是往他書包里潑水就是撕他的作業(yè)教科書。

    躲不開(kāi)，打不得，告到校領(lǐng)導(dǎo)那里也不過(guò)是和稀泥，何斯年那日子過(guò)得憋屈至極。即便如此，何斯年始終不曾向他們低頭，始終挺直自己的腰板，認(rèn)真謹(jǐn)慎地過(guò)每一天。

    估計(jì)沒(méi)哪個(gè)學(xué)生像是何斯年這樣，在學(xué)校連入口的水都得斟酌幾秒。

    這樣的堅(jiān)持在半年前轟然破碎。

    一直欺侮何斯年的那幾個(gè)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)都是家里有背景，霸道慣了的，何斯年只是他們欺負(fù)的對(duì)象之一，不是唯一。何斯年的性子在逆境中雖然變了些，但骨子里始終是開(kāi)朗認(rèn)真的人，遇到不平事，他做不到轉(zhuǎn)頭就走。

    何斯年在一次霸凌中救下了一個(gè)差點(diǎn)被扒光了衣服的男生，那人叫李軒，會(huì)被孤立欺負(fù)據(jù)說(shuō)是因?yàn)槔钴幭矚g男生的緣故。何斯年敢出手，是因?yàn)樗呀?jīng)得罪了那些人，不怕再多得罪些。至于性向，李軒喜歡男生又沒(méi)吃他家大米，即使是同性戀也不代表李軒就會(huì)看上他，沒(méi)這樣自戀的。

    何斯年無(wú)所謂李軒的性向，同樣也沒(méi)興趣交朋友，但李軒對(duì)何斯年的出手卻很感激，小心翼翼地跟他交上了朋友。

    何斯年是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那些人為了整自己會(huì)費(fèi)那么多的心思，連仙人跳都用上了。

    在被孤立的大環(huán)境中，些許善意就能夠變成難舍的溫暖，即使何斯年自認(rèn)不再需要朋友，還是被李軒打動(dòng)，成了能夠說(shuō)得上幾句話的朋友。

    然而，恰恰是李軒給了何斯年致命的一擊。

    何斯年這一回被扣上的罪名是強(qiáng)迫未遂，雖然沒(méi)有人明確地說(shuō)出這個(gè)罪名，但李軒只需要露出身上些許痕跡和哭得委屈就夠了。

    現(xiàn)場(chǎng)酒氣熏天，幾乎所有人都認(rèn)定是何斯年在酒精下差一點(diǎn)對(duì)李軒做出那種事情來(lái)，但何斯年心中明白，他這是遭了暗算。

    李軒的確是校園暴力的受害者，但在這一次，他變成了幫兇與加害者。

    這件事最后被校方壓了下去，一是因?yàn)檫@事兒說(shuō)出去有損學(xué)校形象，二是李軒說(shuō)他和何斯年是男男朋友，這事兒算早戀，不過(guò)因?yàn)楹嗡鼓甑倪^(guò)于心急，李軒在事后就決定“分手”了。