龐安平由于平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)又喜歡吃零食，整個(gè)人比較微胖，鼻子上還長(zhǎng)了一些青春痘。

    誰(shuí)能想到：這些都是虛假的呢？

    “沒(méi)什么，無(wú)聊而已?！碧K雷盡量模仿著蘇昊的口吻，將龐安平拿過(guò)去的作業(yè)本搶回來(lái)，打算繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

    他必須要列出所有認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)橄到y(tǒng)提示“鬼”就在他身邊。

    “嘿！你小子，倒是跟我說(shuō)說(shuō)?；鞘聝赫φf(shuō)??？”龐安平鬼鬼祟祟地又把腦袋湊了過(guò)來(lái)，擠眉弄眼地看著蘇雷。

    “?；ǎ俊碧K雷下意識(shí)地嘟啷了一聲，過(guò)了一會(huì)兒才想起蘇昊在前些日子交了一個(gè)校花女朋友，結(jié)果沒(méi)過(guò)兩天就甩了人家，那?；ň烷_(kāi)始鬧自殺，甚至還驚動(dòng)了學(xué)校。

    “蘇昊！”班長(zhǎng)突然叫了一聲，捧著一堆作業(yè)來(lái)到蘇雷面前，“老胡讓你去一趟辦公室。”

    “嘿！”龐安平道：“肯定是為了?；鞘聝?！蘇昊你完了！胡老虎非把你皮扒了不可！”

    “去就去，怕什么。”蘇雷故意露出吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬?，慢吞吞地朝辦公室挪動(dòng)，到了門(mén)口，懶洋洋地喊了聲：“報(bào)告！”

    “進(jìn)來(lái)?！?/br>
    一進(jìn)去，蘇雷發(fā)現(xiàn)不僅蘇昊的班主任在，連教導(dǎo)主任和年級(jí)主任都到齊了，三個(gè)老師都望著他。

    第30章鏡花水月（二）

    在辦公室的時(shí)間很無(wú)趣,三個(gè)老師輪流唱/紅白臉,這套說(shuō)辭蘇雷雖然不感冒,但還是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了。

    原因無(wú)他——太真實(shí)了。

    在被訓(xùn)斥的過(guò)程中，蘇雷仔仔細(xì)細(xì)地觀察老師們的神態(tài)、動(dòng)作、體態(tài),一切都是那么的真實(shí)，他甚至可以看到教導(dǎo)主任隨著情緒而顫動(dòng)的臉部橫rou，班主任老胡今天穿了一雙棕色的絲襪,在腳裸的地方有略微的抽絲……

    “砰砰砰！”教導(dǎo)主任大力地拍打著桌案,“蘇昊！你心不在焉看什么呢！老師剛剛說(shuō)的你聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有！”

    蘇雷“哦”了一聲,慢吞吞道：“你們的意思是讓我和陳淼然復(fù)合？”

    要說(shuō)這場(chǎng)談話有什么令蘇雷意外的,莫過(guò)于三位老師眾口一詞支持他和?；愴等坏膽偾榱?。

    他們?yōu)槭裁匆@么做？

    蘇雷凝視著教導(dǎo)主任的眼睛，按常理來(lái)說(shuō),高中生早戀如果被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)的話,就算不阻止他們,也不會(huì)這樣表現(xiàn)出全力支持的態(tài)度吧？

    蘇雷下意識(shí)地想要深究教導(dǎo)主任的動(dòng)機(jī)，下一秒鐘,龐大的畫(huà)面片段涌入了他的腦?！?/br>
    “你明白該怎么做吧？”校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，教導(dǎo)主任和蘇昊的班主任站在一旁,校長(zhǎng)點(diǎn)頭哈腰地面對(duì)著一個(gè)年輕男孩，男孩看上去只有十多歲的年紀(jì),從教導(dǎo)主任的視角看不清男孩兒的臉，只有一個(gè)十分清秀的背影。

    “明白、明白！那既然這樣，令尊就會(huì)繼續(xù)資助我們學(xué)校、為我們提供更好的資源了沒(méi)錯(cuò)吧？”

    “看你們的能力?！蹦泻⒌溃骸拔襪eimei喜歡那個(gè)叫蘇昊的臭小子喜歡的死去活來(lái)，如果你們不能辦好這個(gè)事兒,我保證，下個(gè)月就讓你這個(gè)校長(zhǎng)收拾好行李滾蛋！”

    校長(zhǎng)一聽(tīng)，額頭頓時(shí)冒出冷汗，再三向男孩保證，直到將人送出了門(mén)，才仔細(xì)對(duì)蘇昊的班主任和教導(dǎo)主任叮囑了一番，幾人商量了一會(huì)兒對(duì)策，直到晚飯時(shí)分才各自散去。

    這些畫(huà)面在蘇雷腦中劃過(guò)，簡(jiǎn)直就像在他眼前發(fā)生的一樣，蘇雷一時(shí)間還以為自己出現(xiàn)了幻覺(jué)。

    “怎么了？”胡班主任看蘇雷臉色不太好，狐疑地問(wèn)道。

    “我……我有點(diǎn)頭暈。你們說(shuō)的我知道了，讓我想想吧?！?/br>
    找了個(gè)借口搪塞過(guò)去，蘇雷慌張地跑出了辦公室，沖到洗手間，不停地追問(wèn)系統(tǒng)：“梧桐！在嗎？這是怎么回事？我……出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？”

    系統(tǒng)：“您好，系統(tǒng)梧桐，竭誠(chéng)為您服務(wù)。宿主蘇雷，請(qǐng)不要太過(guò)慌張。您剛剛看到并不是您的幻覺(jué)，是您被蘇蘇的藥水激發(fā)的特殊能力。”

    “什么能力？”蘇雷想起自己看到的東西，不確信道：“我只是看到了一些奇怪的東西……”

    系統(tǒng)：“原本我也不確定您會(huì)被激發(fā)出怎樣的能力，不過(guò)從剛才的情況來(lái)看，您的能力應(yīng)該跟讀取別人的記憶有關(guān)?！?/br>
    “讀取別人的記憶？”蘇雷重復(fù)了一遍系統(tǒng)說(shuō)的話，不可置信道：“你說(shuō)的是真的？”

    “您剛剛不都經(jīng)歷過(guò)了嗎？”系統(tǒng)道，“與其驚嘆和質(zhì)疑這種能力，不如多研究這種的能力用途，畢竟，您的能力可能并不局限于讀取他人的記憶?！?/br>
    “你什么意思？”蘇雷追問(wèn)。

    系統(tǒng)：“雖然第二瓶半價(jià)是很劃算，但您也不能一次性喝兩瓶啊?！?/br>