“書呆子，”有人猛地勾住了司徒誠(chéng)的脖子，“我們一起去教室吧?！?/br>
    在被勾住脖子的那一霎那，司徒誠(chéng)下意識(shí)就想要伸手就摔，這是他當(dāng)特種兵之后的后遺癥，幸好后來(lái)忍耐住了。

    伸出兩根手指抓住對(duì)方的手指扯離，司徒誠(chéng)平靜地看著對(duì)方：“希望你下次不要隨便碰我，小胖。”上次是他，這次還是他，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他還是特種兵的身份，而現(xiàn)在他只是一個(gè)普通的學(xué)生。

    “做什么呢？這就是你的態(tài)度？”小胖撞著司徒誠(chéng)的手臂，“你以前不是這個(gè)樣子的。”

    “或許你說(shuō)得對(duì)，不過(guò)我還是希望你不要隨便碰我，最重要的是不要在背后碰我?！边@是他的忠告，不是每一次他都能按捺住自己想要摔人的心的，他可不想自己在校期間就被送去管教，大學(xué)生也是成年人，在一個(gè)碰過(guò)槍的人眼里，總是會(huì)忽略某些小事。

    小胖嘟嘟囔囔的，不時(shí)斜眼看著司徒誠(chéng)，似乎是想要問(wèn)什么，可最后還是沒(méi)有開口。

    兩人很快就走到了教室，那里面已經(jīng)坐滿了三分之一的人，看到兩人的到來(lái)也沒(méi)有任何反應(yīng)。

    廖琰坐在角落里，看到司徒誠(chéng)進(jìn)教室內(nèi)，啪地把書拍在桌子上，轉(zhuǎn)過(guò)頭就看著窗外，并沒(méi)有打算再跟司徒誠(chéng)講話。

    竟然還是在一個(gè)教室上課的？司徒誠(chéng)苦笑著，卻找了一個(gè)距離廖琰最遠(yuǎn)的地方，對(duì)方不想見(jiàn)到他，他也不想一直去招惹廖琰，只要兩人沒(méi)有交集，那么也就不會(huì)有感情上的糾葛，這樣一來(lái)，他要想離開也會(huì)輕松很多。

    小胖似乎忘記了剛才司徒誠(chéng)的警告，直接就坐在了他身邊，拿起一本書攤開來(lái)晃頭晃腦就說(shuō)了起來(lái)：“怎么，你們兩個(gè)人吵架了，怪不得你早上對(duì)我是那個(gè)態(tài)度，司徒，兄弟倆哪有隔夜仇，你太高傲有的時(shí)候?qū)δ阋膊蝗际呛锰?，這一點(diǎn)你難道還不明白嗎？”

    司徒誠(chéng)皺了皺眉，眉間是滿滿的厭惡：“閉嘴?！彼趺磿?huì)不清楚這里面要真是兄弟就沒(méi)問(wèn)題了，而且啰嗦的小胖讓他不由自主想起了上一個(gè)世界的廖琰，那個(gè)啰啰嗦嗦的偵探，同樣都是啰嗦，可是他卻覺(jué)得那個(gè)廖琰比小胖要可愛(ài)得多。

    “你以為我想說(shuō)嗎？都在一個(gè)班級(jí)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，你們真的以為坐的那么遠(yuǎn)就可以解決問(wèn)題了嗎？還有，別忘了，你們還在一個(gè)寢室，在教室里躲避能解決什么問(wèn)題，大晚上的還不是得見(jiàn)面?！毙∨值吐曕止局?，卻是在孜孜不倦地勸著司徒誠(chéng)。

    “你說(shuō)什么？”司徒誠(chéng)低聲叫了一聲，“一個(gè)寢室？”

    “是啊，你怎么了？司徒，你今天真的很不對(duì)勁。”小胖繼續(xù)嘀咕。

    “靠?！彼就秸\(chéng)輕罵道，只覺(jué)得這個(gè)世界真是要把他逼死的節(jié)奏，一個(gè)班級(jí)也就算了，還是在一個(gè)寢室，說(shuō)好的遠(yuǎn)離呢？他怎么不記得自己以前的同學(xué)里有這么一個(gè)叫廖琰的同學(xué)。

    上課鈴聲響起，五十來(lái)歲瘦骨嶙峋的老頭子捧著厚厚的一疊書走了進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)桌后面。

    “各位，我們今天的課講的是人類瞳孔在遇到刺激時(shí)的變化原因，眾所周知的是，人類瞳孔在喜悅或者受驚或者恐懼時(shí)會(huì)不自覺(jué)放大或收縮，其實(shí)這是有原因的，當(dāng)人類見(jiàn)到了出乎意料之外地東西時(shí)大腦會(huì)很快接收到反應(yīng)，信息在腦部被處理之后就會(huì)再次傳送到眼睛里，這樣人類的瞳孔就會(huì)表現(xiàn)出各種與平時(shí)不同的變化，這一系列的過(guò)程我們成為應(yīng)激反應(yīng)，中間的傳遞僅僅只是零點(diǎn)零幾秒?！?/br>
    老師在講著，司徒誠(chéng)卻趴在桌子上發(fā)呆，學(xué)什么不好，偏偏是學(xué)生物的，教什么不好，偏偏是教人體，在這方面，他敢說(shuō)自己排第一，沒(méi)人敢排第二，別說(shuō)這個(gè)普通高校的老師了，就算是清華北大頂尖的生物學(xué)教授，要跟他論人體方面的知識(shí)還真沒(méi)人能比得過(guò)他。

    有的時(shí)候司徒誠(chéng)也覺(jué)得奇怪，為什么他對(duì)那些關(guān)于知識(shí)的記憶一直都會(huì)記著，不過(guò)他倒也沒(méi)有太過(guò)于在意，知識(shí)這東西，少了不太好，多了對(duì)人體也沒(méi)什么害處，不要白不要。

    “司徒誠(chéng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”

    突然被叫到，司徒誠(chéng)愣了愣，抬起頭，鏡片上閃過(guò)一絲光，淡淡地笑著站了起來(lái)：“老師，我需要您重復(fù)一遍問(wèn)題?！?/br>
    “司徒誠(chéng)，你這是在開小差？”那老師這么說(shuō)道，眼中帶著不滿的情緒。

    司徒誠(chéng)的眼神掃過(guò)周圍或幸災(zāi)樂(lè)禍或擔(dān)憂的同學(xué)，依然保持著淡淡的微笑：“老師，請(qǐng)您重復(fù)您的問(wèn)題，開不開小差，您問(wèn)了我回答不出來(lái)才算不是嗎？”他不會(huì)辯解什么，因?yàn)樗_實(shí)不想聽(tīng)這種枯燥的課程，可是他不會(huì)認(rèn)命。

    “這意思是你確定你一定可以回答出我的問(wèn)題？”

    “不能說(shuō)確定，只能說(shuō)我有百分之九十九的信心，您問(wèn)吧，只要是與人類瞳孔變化有關(guān)的我都可以回答?！彼緛?lái)還想說(shuō)只要是關(guān)于人體的，無(wú)論是什么他都可以解答，一想還是低調(diào)一點(diǎn)比較好。

    “行，我問(wèn)，你回答，既然你這么有信心，”那老師笑了笑，不是不喜歡驕傲的學(xué)生，但是驕傲了，也要有資本才行，“司徒誠(chéng)，你可以給我說(shuō)一下人類瞳孔最大變化為多少嗎？”

    “最大變化，指的是驚訝還是喜悅，如果是喜悅的話，那就是……，如果是驚訝，那就是……，還有，……”一連串的數(shù)據(jù)，一連串的專業(yè)術(shù)語(yǔ)從司徒誠(chéng)嘴里說(shuō)出來(lái)。