師簌簌點(diǎn)名剛才吹口哨的男同學(xué)：“請(qǐng)聽題：剛才我說的話里面你印象最深刻的是哪一句？”

    男同學(xué)起立，字正腔圓：“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀！要追初戀，就要有做解幾題的耐心和毅力！”

    “好！”班主任帶頭鼓掌，笑得前仰后合，“哈哈哈哈哈……”

    “行吧。請(qǐng)坐?！睅燇c(diǎn)頭，再問大家：“請(qǐng)大家再重復(fù)一遍他剛才說的第一句話。我們的口號(hào)是什么？”

    “數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀！哈哈哈哈?！?/br>
    “不夠整齊，不夠大聲，聽不見。”

    吹口哨男同學(xué)帶頭：“三、二、一——”

    “——數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀！”

    師簌簌：“好，為自己鼓掌！”

    啪啪啪啪響得亂七八糟的掌聲。

    “咳咳?！睅燇迩迳ぷ?。“都醒了吧？醒了的抬頭，沒醒的趴下，我講完第一題再叫你起來。其他人看第一題。”

    師簌簌邊讀題，邊在黑板上畫圖。

    以前開會(huì)用的是電腦PPT，討論題目用的是白板，這會(huì)兒用粉筆寫黑板倒有些不太習(xí)慣。不過也不影響她表演精準(zhǔn)的徒手畫圖和極具個(gè)人風(fēng)格的字體。連字母ABC都透著一股狂傲之氣。

    文尖班的同學(xué)從來沒有上課上得這么認(rèn)真過。

    那個(gè)女生好瀟灑。說話的時(shí)候語氣在嚴(yán)肅和詼諧中切換自如，叫人不由自主地將注意力牢牢黏在她身上。讀題的時(shí)候就有一種篤定的勝券在握，講下來的時(shí)候該快時(shí)快該慢時(shí)慢，寫黑板的字體極賞心悅目，寫完一段步驟便返身互動(dòng)，不至于擋住黑板。仿佛是個(gè)講題的老手。

    你快要忘記了她和你一樣的校服，只盯著她清秀的的臉和她寫黑板的手。

    當(dāng)她和你互動(dòng)時(shí)，你迫不及待地要應(yīng)和，要向她展示你的思路，要告訴她你懂了，直到你聽見她說“好”和她臉上露出一邊酒窩的笑容，才心滿意足地往下聽。

    那些可怕的壓軸題在她手上成了沒有反抗之力嗷嗷待宰的羔羊，在她的引領(lǐng)下，你仿佛感受到那種把曾經(jīng)強(qiáng)大的敵人踩在腳下的酣暢淋漓。

    而她松開了牽著你的手，對(duì)你說：“請(qǐng)?！蹦请p眸子曜若晨星，迷人至極。

    好一節(jié)氣壯山河的數(shù)學(xué)課。

    班主任毫無用武之地，在課室的門邊抱著肩膀站了小半節(jié)課，后來站累了悄悄溜到后門處搬一張椅子坐下了。

    鈴聲響起，師簌簌恰好完成了最后一個(gè)小問的講解。

    她說：“下課下課，該干嘛干嘛去，不懂的問班主任，我講過了，別來問我?！?/br>
    班主任突然被點(diǎn)名：……

    還沒等他走回講臺(tái)主持大局，同學(xué)們已經(jīng)果斷地下課了，炸開了鍋。

    沒有人搭理的班主任：……

    唉，老了。

    這天上午，文科十六班課室外面的小黑板又換了一句話：“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀！”角落還有一個(gè)小人把一塊應(yīng)援板高舉過頭頂：“大神威武！”

    他們和外班好友講起這件事，導(dǎo)致師簌簌在年級(jí)里又走紅了一波，熱度比當(dāng)初的校園乒乓球大賽有過之而無不及。甚至還有一些班級(jí)的老師力邀師簌簌到他們班去上一節(jié)數(shù)學(xué)課，好讓他們也像文尖班的人一樣，狂熱地學(xué)數(shù)學(xué)。

    當(dāng)然，這是后話了。

    作者有話要說：　　回來了回來了

    從今天起嘗試日更！真的！

    第24章

    上完數(shù)學(xué)課后，迫于“臨時(shí)數(shù)學(xué)老師”的威嚴(yán)，沒有人圍上師簌簌講話，而是三三兩兩湊堆討論，也有幾個(gè)人聚集在門外研究著給小黑板換上最新的內(nèi)容。

    于是，師簌簌得以回到座位上，和李文玥單獨(dú)說起話來。

    下課時(shí)，李文玥其實(shí)沒有抬頭，她仍在皺眉凝神望著自己抄下來的步驟。

    這時(shí)，突然地，她旁邊就探來了一只腦袋。

    “……啊，簌簌你嚇我一跳！”

    師簌簌笑瞇瞇地說：“你還真是專心呢。怎么樣，有沒有哪里還不太清楚？”

    李文玥故作猶豫：“你不是說……你在課上講過了就不要問你嗎？”

    “你當(dāng)然不一樣。”

    師簌簌挑挑眉，理所當(dāng)然地道。

    “那好吧，簌簌老師，教一下我這里吧？我用的步驟和你的不一樣，應(yīng)該也是沒問題的，但是我算不出結(jié)果?！?/br>
    師簌簌稍斂笑意，馬上看起了題目。

    而李文玥看著她認(rèn)真的側(cè)臉，卻不由得有些恍神。

    站在講臺(tái)上全班面前的簌簌，那么自信，毫不怯場。明明是那么難的題目，她信手拈來，其間揮灑自如的氣場，真的不像是一個(gè)高三的學(xué)生。

    她知道的，師簌簌是一個(gè)很特別的女孩。她在自己面前總是軟糯地撒嬌，十分善意且體貼地接近自己，表現(xiàn)得與普通的好友無異。但她同時(shí)也該知道，在球桌上的簌簌，在課堂上用英語發(fā)言的簌簌，還有剛才在講臺(tái)上的簌簌，都太優(yōu)秀太優(yōu)秀了。

    還有她一直肩負(fù)著家庭生活的壓力，這些事她從不會(huì)展露太多。可李文玥自己也能猜測得到，那必然不是什么輕松的感覺。

    師簌簌從來都不止她所見的甜美。

    她太厲害了。