原笛沒(méi)有在這批人里，想必是被分到藥植培養(yǎng)中心了。

    沒(méi)有原笛，溫尤心情更好了。

    這段時(shí)間負(fù)責(zé)帶他們研究生學(xué)長(zhǎng)叫做赫蘭，是位亞獸人，說(shuō)話(huà)溫聲細(xì)氣的，令人很有親切感，想來(lái)‘外交’這類(lèi)事物沒(méi)有少負(fù)責(zé)。

    赫蘭在去本部的車(chē)上，給他們講起在研究院這一段時(shí)間，他們的任務(wù)。

    赫蘭說(shuō)話(huà)輕，但是語(yǔ)速快且非常有條理：“大家都知道，我們這里沒(méi)有分年級(jí)，人數(shù)又少，不方便區(qū)分任務(wù)。所以大家在研究所的任務(wù)都是一樣的，大家都知道，低級(jí)藥劑需要融合劑是吧？融合劑讓低級(jí)藥劑可以大批量量產(chǎn)，造福大眾，但是這并不意味著，低級(jí)藥劑不需要精神力。融合劑制作就需要精神力，它由一些可以融合藥效的藥植的提取物，通過(guò)精神力融合而成。低級(jí)藥劑可以在生產(chǎn)線(xiàn)投入生產(chǎn)，但是融合劑卻是不能的?！?/br>
    “不過(guò)也有公司聘請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的藥劑師制作融合劑，一條線(xiàn)生產(chǎn)低級(jí)藥劑，以降低生產(chǎn)成本。我們研究院對(duì)融合劑平時(shí)也有在生產(chǎn)，賺取實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，不過(guò)不是大量產(chǎn)出而已，低級(jí)藥劑需要的融合劑只要幾滴足矣。所以，一升融合劑也足夠售出可觀(guān)的價(jià)格，除了這項(xiàng)以外，我們研究室也在研究如何降低融合劑的成本，以及適用范圍，融合劑只是適用于百分之六十的低級(jí)藥劑，其他的仍然需要藥劑師親自融合。”

    “說(shuō)了這么多，這次大家的任務(wù)就是觀(guān)察融合劑的生產(chǎn)過(guò)程，以及配藥藥植比例，準(zhǔn)備基礎(chǔ)材料，最后的成績(jī)?cè)u(píng)定會(huì)根據(jù)大家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)以及最后學(xué)到的程度，綜合評(píng)定?！?/br>
    “哇……”

    在場(chǎng)參加夏令營(yíng)的學(xué)生們發(fā)出驚呼聲，這學(xué)校也太用心了，雖然融合劑的配方在網(wǎng)絡(luò)上是公開(kāi)的，但是沒(méi)有儀器和設(shè)備，以及對(duì)精神力巧妙地把控一般人是制作不了的。這個(gè)層面的cao作知識(shí)也是藥劑學(xué)大學(xué)里大三大四才能接觸到的知識(shí)。他們這些高中生，對(duì)于融合劑的認(rèn)知只停留在一個(gè)概念上，高年級(jí)學(xué)生知道制作流程，但是也沒(méi)有cao作條件。

    大家忍不住躁動(dòng)興奮起來(lái)，這次來(lái)夏令營(yíng)，真的是非常值得了。就是旁觀(guān)老師們的制作流程，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)受益匪淺的。

    畢竟能進(jìn)西蒙軍校的都是高端人才，在實(shí)驗(yàn)室學(xué)到老師學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，也是非常難得的。

    赫蘭見(jiàn)孩子們滿(mǎn)臉興奮，也笑了笑，對(duì)他們研究生來(lái)說(shuō)融合劑的制取幾乎人人都會(huì)，但是對(duì)于這些高中的孩子來(lái)說(shuō)則是新奇難以接觸的知識(shí)，同時(shí)也是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    西蒙軍校藥劑實(shí)驗(yàn)室占地面積很大，有十層樓。

    進(jìn)入大樓之前，赫蘭學(xué)長(zhǎng)給每個(gè)人發(fā)了一張臨時(shí)的通行證，需要刷卡才能進(jìn)入大樓。

    赫蘭學(xué)長(zhǎng)直接帶他們乘坐電梯到了，負(fù)二樓，他們才知道地下原來(lái)還有樓層。

    到了負(fù)二樓還需要刷卡，學(xué)長(zhǎng)告訴他們，他們的卡只能進(jìn)入規(guī)定的樓層。

    負(fù)二樓沒(méi)有隔開(kāi)的房間，一層被全面打通，左右兩邊置放了各種他們見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。

    著一層樓僅有很空曠，僅有四個(gè)人在工作。

    赫蘭繼續(xù)介紹：“這些都是學(xué)校的研究生學(xué)長(zhǎng)們，制取融合劑大家都是輪崗的，一人一周這樣子。不過(guò)因?yàn)橐獛銈儗W(xué)習(xí)，這一批學(xué)長(zhǎng)會(huì)在這里待到你們夏令營(yíng)結(jié)束，包括我也會(huì)在這里帶你們參觀(guān)學(xué)習(xí)。目前首要任務(wù)是，你們需要花一天時(shí)間熟悉這些儀器的cao作和功能?！?/br>
    實(shí)驗(yàn)室的四位學(xué)長(zhǎng)，見(jiàn)人來(lái)了，也過(guò)來(lái)給他們打招呼。

    一共五位研究生學(xué)長(zhǎng)，十個(gè)學(xué)生，一人帶兩個(gè)剛好，也不會(huì)影響他們的工作效率。

    溫尤和另外一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生芬迪分到了赫蘭手下，溫尤對(duì)這個(gè)溫和卻很講效率的學(xué)長(zhǎng)感覺(jué)不錯(cuò)。

    他讓溫尤和芬迪先看學(xué)習(xí)視頻，然后用另一邊的空閑儀器自己熟悉cao作，等下班之前他會(huì)檢查溫尤他們學(xué)習(xí)情況。

    說(shuō)完，赫蘭就去忙自己的事情了，雖然帶了學(xué)生，但是他也是有制取融合劑任務(wù)的。

    溫尤拿過(guò)實(shí)驗(yàn)室的平板，專(zhuān)心地看起了實(shí)驗(yàn)儀器的介紹和使用。

    全部夏令營(yíng)的學(xué)生都被安排在實(shí)驗(yàn)室的休息室看視頻，等需要上手了，自己可以出去實(shí)踐cao作一下。

    ☆、學(xué)習(xí)真快樂(lè)

    實(shí)驗(yàn)室的儀器有二三十種，光提取藥植的都有五六種，不同的藥材需要不同的提取方式，有蒸餾的，有灼燒后提取的……

    二三十種儀器里，他們至少有十多種見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，溫尤他們兩個(gè)一年級(jí)的見(jiàn)過(guò)的更少。

    了解儀器作用，以及cao作流程，花了溫尤一上午四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間。等下午，與杜林相約出去試試儀器，兩人按著視頻的cao作步驟，一步一步來(lái)，到了晚上才差不多把儀器的使用給弄明白了。

    學(xué)長(zhǎng)們的研究生生活也不輕松，完成工作任務(wù)，再檢查完他們的作業(yè)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)。

    能來(lái)夏令營(yíng)的學(xué)生，都是各個(gè)學(xué)校里的尖子生，所以學(xué)習(xí)吸收能力肯定都不差。

    檢查完畢，赫蘭微笑拍手道：“大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，今天的任務(wù)過(guò)關(guān)，接下來(lái)幾天的任務(wù)相對(duì)比較輕松，觀(guān)察你們導(dǎo)師的cao作流程，然后每天寫(xiě)一份觀(guān)察報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，可是大家也要用心哦?！?/br>
    在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了一天的學(xué)生們乖巧點(diǎn)頭，這位赫蘭學(xué)長(zhǎng)是帶他們的總負(fù)責(zé)人，雖然只是一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，他們也不是本校學(xué)生。但是赫蘭卻絲毫沒(méi)有放水的嫌疑，最后一個(gè)看完視頻資料去實(shí)踐cao作的人，被他換著法兒罵了一頓效率低下。