吳鉞一人站著雨中，見她們走遠(yuǎn)了，憤怒的踢了一腳邊上的竹子，頃刻間水流從天而降，打在她的傘上，嘩啦啦啦，好像有人從高處潑了盆水，力度之大，居然將傘擊破了。

    水流爭先恐后順著口子滑落，澆了吳鉞一頭一臉，浸濕了她的袍子。一通冷水洗刷，心里的火也被澆沒了。她匪夷所思的抬頭望去，感覺今天的事已經(jīng)超出了常理的范圍，那竹子在來回?fù)u晃，似是在嘲笑她般。

    .

    回去的路上吳盈問清平：“她和你說什么了？”

    清平平靜道：“一些小事。”

    吳盈雖然心里疑惑，但從她云淡風(fēng)輕的語氣也聽不出什么，既然不想讓她過問，她也就假裝不知。

    但是吳盈在平日并未發(fā)現(xiàn)清平與吳鉞再有什么往來，這件事便這樣過去了。過了幾日天放晴，書堂便放了半日假，清平將自己的褥子搬出來曬曬，翻動的時(shí)候，從一個(gè)包裹中掉出一個(gè)白色的東西，她反應(yīng)快，一把勾住了那個(gè)東西，暗紅色的繩結(jié)在她手指上旋轉(zhuǎn)纏繞，清平放下手里的褥子，把那東西翻過來一看，居然是陳珺的玉玦！

    她一想到剛才差點(diǎn)讓這東西摔在地上，背后霎時(shí)涼了一片，趕緊拿起來放在掌心看，好在這玉玦依舊是好好的。清平捏住這枚玉玦，翻來覆去的看，那夜戴的匆忙，也沒仔細(xì)看清楚，原來這玉玦上刻的不是云紋，而是一只盤旋展翅的鳳鳥，反面亦是如此，華美的鳳尾與頭正好是玉玦的缺口，整塊玉玦只用一條紅繩系著，再無多余的裝飾。

    但這塊玉玦怎么會在她的包裹里呢，清平把玉玦放在掌心，白玉無瑕，隨著不斷轉(zhuǎn)變角度而反射出溫和的光澤，這玉玦在手中仿若油脂，稍稍加熱就要融化在掌心了似的。這么貴重的東西，陳珺不可能這么隨意的塞進(jìn)她的包裹里而不說一聲，清平猶豫了會，神差鬼使的將它系在自己腰間，想了想又把它系高了些，用衣服遮住，只露出一個(gè)角。

    她站起來若無其事的抱起褥子向外走去，心里卻莫名的有種羞澀之感，走路的時(shí)候也下意識放緩動作，任那玉玦在腰間垂下，壓住下擺。晾曬被子的時(shí)候，她幾次低頭去看那玉玦，既怕繩子松了掉在地上，又擔(dān)心不小心磕著碰著了。

    萬一放住處被人偷了怎么辦？清平只得這么安慰自己，系著這玉玦提心吊膽的過了一日，她漸漸品出些滋味來了。無論是行走，起坐，還是做其他的事情，原來只有不疾不徐，從容適度，這玉玦才不會左右搖擺。這玉玦仿佛在無形中規(guī)范了人的行為舉止，與先生不停強(qiáng)調(diào)的君子之禮契合。

    “腰要直，背不要弓著，讀人的樣子......”先生拿著戒尺不停走著，看到哪個(gè)學(xué)生姿勢不對就是一尺下去。

    先生緩緩道：“起?！?/br>
    眾學(xué)生被一個(gè)鞠躬行禮搞的腰酸背痛，手腳抽筋，先生在自己頭頂放了本書，從容不迫的將整套禮儀展示完，那本書至始至終都在她頭上紋絲不動，先生放下書，又拿起戒尺，嘲笑道：“這樣便覺得累了？若是有一日得幸進(jìn)入官學(xué)，見到各位長官，失了禮，那可是要受鞭笞之刑的，若是到了那日，你們就要慶幸今日所學(xué)的了?！?/br>
    大家不敢大意，打起精神來繼續(xù)聽先生拉長了聲音道：“行——禮——”

    孩子們一同拜下，起初還好，但久久不聞先生說‘起’，就忍不住東張西望，這時(shí)啪的一下，戒尺從天而降打在身上，先生走過，慢條斯理道：“莫要東張西望，眼睛要看一處?！?/br>
    .

    七日后吳鉞如約送來一個(gè)盒子，清平也沒打開看，接過了塞進(jìn)袖子里，吳鉞面色古怪，似乎想說什么話，但最后還是沒說出來，見清平如此隨意的對那盒子，強(qiáng)忍著不適道：“東西給你了，你不看看？”

    清平搖搖頭，道：“不必了。”

    她其實(shí)一點(diǎn)都不關(guān)心盒子里的東西是什么，既然她拿到了東西，吳鉞也該放心了。外面不知何時(shí)又開始下起雨來，清平撐開傘，那一瞬間吳鉞看到她腰間掛一塊玉，思及她之前所說的沒有佩玉的說法，當(dāng)下心中便有些鄙夷。

    清平自然是不知道她在想什么的，今日是勤修課，大家都要去做事，掃地的掃地，擦窗的擦窗。清平取了抹布遞給吳盈，又幫她打來水，吳盈擦好這扇窗戶，就把抹布遞給清平，換自己去打水，清平擦下一扇。

    四月樂安被雨覆蓋，到處都是濕漉漉的，連練字的宣紙也不可避免的受潮了，寫起字來一定要把握好力度，稍稍不甚，就會面目全非。

    先生也新教了一本書，這次似乎加大了難度，還經(jīng)常在課上叫人起來回答問題，若是回答不出，就要連累全班受罰，抄書罰字已經(jīng)是家常便飯，清平留下了陳珺教她寫字的那幾張紙，經(jīng)常偷偷的模仿她的字體，混在罰抄作業(yè)中交上去，但先生往往一眼就看出來了，“好好寫字，莫要沒學(xué)會走就想著飛了，這般花樣齊出，可是仿家中長輩的字？”結(jié)果自然是打回去重寫，沒的商量。

    第26章 青春（1）

    晚自習(xí)下課鈴剛響, 整個(gè)高二樓層由安靜轉(zhuǎn)為喧嘩, 二樓的高二年級組門外擠滿了來問成績的學(xué)生, 這是本學(xué)期開學(xué)以來的第一次月考, 而且還是全市聯(lián)考。許多學(xué)生都借著這次機(jī)會暗中較勁，大家看似都過了個(gè)輕松快樂的暑假, 這個(gè)說是去了云南旅游，那說去了鄉(xiāng)下姥姥家避暑, 但其實(shí)大部分都已經(jīng)找了補(bǔ)習(xí)班, 或者在家自學(xué)了新的課程。

    這次的聯(lián)考后, 整個(gè)高二年級將打亂班級，根據(jù)排名成績重組, 所有人都不想被分到后面的班級, 拼了命也要往前鉆，用盡各種手段后只能聽天由命，有等不及的堵在辦公室門口向關(guān)系好的老師問起了排名。

    大家你推我擠, 有大膽的男生直接開口問：“老師，這次誰是第一??？”

    辦公室里老師都忙著統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù), 離門口最近的生物老師皺著眉說：“回去回去, 明天就知道了！”

    “哎呀, 老師，你就透露一點(diǎn)點(diǎn)嘛！”

    “一點(diǎn)也不行！”說完把門一關(guān)，碰的一聲，那群在門口的孩子面面相覷，心里好像有只貓?jiān)趽习W癢似的, 表面上卻要裝作若無其事狀，各自揮手走開。

    “誒，我肯定進(jìn)不了一班的，我物理選擇題錯(cuò)了一堆！”

    “一班？我能進(jìn)二班就謝天謝地了！我數(shù)學(xué)最后三道大題都只做了第一小題！”

    “你可拉倒吧，剛剛自習(xí)我還在看你給你同桌講那三道題目呢！”

    “.......那，那是我后來才想出來的......”

    “呵呵。”

    第二天上午發(fā)完答案，下午班會課后就公布了新出爐的班級名單，大家都做了一年的同學(xué)，對自己的班級和同學(xué)仍有感情，哪怕是去了目標(biāo)中的班級，但還是有人忍不住掉眼淚，不愿意和現(xiàn)在的同學(xué)分開。

    但是這是沒有辦法的事，大家只能互相安慰著，心里卻對新班級充滿了好奇和忐忑。

    在高二年級組辦公室里，年級組長川滎有些難以置信的看著面前的女生，又重復(fù)了一邊剛才的話：“你說你想去二班？”

    女生扎著馬尾，長長的劉海，皮膚白皙，一雙大而冷澈的眼睛。她點(diǎn)點(diǎn)頭，非常認(rèn)真的說：“是的老師，我想去二班?！?/br>
    “為什么？你這次考了年級第八，是可以進(jìn)一班的。”

    “我不想去一班?！?/br>
    川滎教學(xué)多年，做過許多學(xué)生的工作，對學(xué)生的心理把握的還是很到位的，她試探道：“是不是因?yàn)橛泻门笥言诙?？”難不成是早戀，那可不行，不能耽誤了這樣一位好學(xué)生。

    女生搖搖頭，解釋說：“老師，我想考年級第一，但我覺得我在一班可能進(jìn)步不了?！?/br>
    這算什么理由？現(xiàn)在的學(xué)生啊，真是越來越有個(gè)性了。川滎老師不禁在心里感嘆，總之不是早戀就好。但她又隨即想起另一種情況，校園欺凌！這樣一想可能性非常大，一班里難道有和這孩子有矛盾的學(xué)生？川滎老師不動聲色的看了看未分班前的班級表，嗯.......她找到女生的名字，李清平，高二五班，對著現(xiàn)在一班的名單看了一圈，就寥寥幾人，還是排在老后面的，五班成績普遍一般，但李清平一直都在年級前二十，是五班的領(lǐng)頭羊。

    照這種情況來說，班主任也不會放著好學(xué)生被欺負(fù)卻無動于衷??？川滎一時(shí)間有些糊涂了，她看了看站了很久的李清平，一副倔強(qiáng)的樣子，只好嘆了口氣：“換班是可以的，你先和一班班主任說好了，再問問二班班主任要不要你吧。”

    李清平淡定的說：“一班老師已經(jīng)答應(yīng)了，二班老師說很歡迎我去，就差您的轉(zhuǎn)班批準(zhǔn)了?！?/br>
    居然還是先斬后奏，川滎有些生氣，但轉(zhuǎn)念一想?yún)s有些佩服這個(gè)女孩了，可見她轉(zhuǎn)班的決心之強(qiáng)啊。她只得無奈的笑了笑：“李清平同學(xué)，我再和你說一次，一班的教學(xué)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過二班，你要做好心理準(zhǔn)備，這班一旦換了，就不能再變動了。”

    李清平點(diǎn)點(diǎn)頭，川滎老師拿出申請表填了信息蓋了章，遞給她，她接了表格鞠了一躬，說：“謝謝老師。”

    川滎揮揮手，李清平就走出了辦公室。

    .