阿加雷斯無(wú)奈的笑了笑：“行了，趕緊收拾一下回寢室吧，一會(huì)兒該宵禁了?！?/br>
    今晚的成功，雖然是在他的意料之中，但是確實(shí)也令他心情頗好。

    只是，梅林勛章？

    呵呵，他要的可不是這個(gè)。

    作者有話要說(shuō)：

    其實(shí)成年巫師很多都可以使用無(wú)聲咒，但是無(wú)杖咒比較難。

    不過(guò)從pottermore里可以得知，貌似巴西還是哪兒的巫師，都不用魔杖的，直接用手指施咒。

    唔，先這么設(shè)定吧~

    第37章 熱門(mén)事件

    最近赫奇帕奇流傳著一個(gè)不知真假的傳說(shuō)，二年級(jí)的羅格·薩默斯能夠使出無(wú)聲無(wú)杖魔咒。聽(tīng)到這件事的人沒(méi)有一個(gè)是相信的，他們將此視為每日一聽(tīng)的笑話，充其量只是覺(jué)得薩默斯的冷笑話功力有所上漲。

    假如無(wú)聲無(wú)杖魔咒是這么容易掌握的東西，那么霍格沃茨就不會(huì)有這么多成績(jī)常年在P和D之間徘徊的學(xué)生了。

    退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，如果真有二年級(jí)的學(xué)生掌握了無(wú)聲無(wú)杖魔咒，那只可能是格蘭芬多的哈利·波特或者斯萊特林的德拉科·馬爾福，前者是聞名于世的在嬰兒時(shí)期就展露出前所未有能力的男孩，后者出身于巫師界最古老的純血家族。

    再不然也可能是拉文克勞的某一個(gè)書(shū)呆子，可能得到了某種不為人知的秘法。

    但是一個(gè)赫奇帕奇？

    就連赫奇帕奇學(xué)院的人都不會(huì)相信。

    這個(gè)流言一開(kāi)始是在赫奇帕奇內(nèi)部流傳，但因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)話，所以其他人只當(dāng)這是大話一笑而過(guò)，沒(méi)有深究。隨著時(shí)間推移，他們突然發(fā)現(xiàn)，在學(xué)院外部都有了這個(gè)傳聞。

    拉文克勞，斯萊特林，甚至還有格蘭芬多，每個(gè)學(xué)院都有人在說(shuō)，赫奇帕奇的那個(gè)二年級(jí)學(xué)生羅格·薩默斯，他能夠使出無(wú)聲無(wú)杖魔咒。

    于是赫奇帕奇?zhèn)儚囊婚_(kāi)始的不相信，到后來(lái)的半信半疑。

    好奇的學(xué)生找到了薩默斯，向他追問(wèn)這件事到底是不是真的。

    薩默斯沒(méi)有回答，他只是演示了一遍懸浮咒，無(wú)聲魔法。

    這個(gè)舉動(dòng)仿佛在學(xué)生們中投下了一顆大糞彈，所引發(fā)的效果堪比地震。所有親眼目睹這一幕的人都懷疑自己是不是中了混淆咒。

    幾次之后，羅格·薩默斯在霍格沃茨就出名了。

    他們?cè)谡務(wù)摱昙?jí)使用無(wú)聲魔咒這件事時(shí)，赫奇帕奇和薩默斯頻繁地出現(xiàn)在話語(yǔ)之中。而其他學(xué)院的學(xué)生也接二連三爆出有人掌握了無(wú)聲或無(wú)杖咒，無(wú)一例外，都是二三年級(jí)的學(xué)生，還有兩個(gè)四年級(jí)。

    輿論徹底爆炸，大家都在談?wù)摰降资窃趺椿厥?，無(wú)聲無(wú)杖魔咒什么時(shí)候變得這么容易掌握了嗎？為什么這些二三年級(jí)的學(xué)生能夠掌握？是哪一位教授私底下給他們補(bǔ)課了不成？

    在這種情況之下，周五晚上的那個(gè)小聚會(huì)也成為了傳聞的重點(diǎn)。

    阿加雷斯并沒(méi)有禁止小組的成員在外面提起聚會(huì)的事情，甚至他也沒(méi)有拒絕別人將他課上所說(shuō)的話轉(zhuǎn)述給其他人。

    這個(gè)導(dǎo)致的直接結(jié)果就是，阿加雷斯·布萊克的名字和他所說(shuō)的那三個(gè)魔法理論的要點(diǎn)：強(qiáng)烈的情感共鳴，引發(fā)體內(nèi)魔力的震蕩；清晰的指令，指引魔力的輸出；最后，精確而迅速地釋放。在短短時(shí)間內(nèi)就傳遍了整個(gè)霍格沃茨。

    越來(lái)越多的人故意出現(xiàn)在斯萊特林地窖前，或者是在餐廳里以各種理由在斯萊特林長(zhǎng)桌邊轉(zhuǎn)悠。也有人直接在走廊上將阿加雷斯攔下，詢問(wèn)他那些魔法理論是否真實(shí)可靠，咨詢他該如何使用無(wú)聲無(wú)杖魔咒。

    阿加雷斯成為了名人，其受熱捧的程度堪比上一學(xué)年救世主入學(xué)時(shí)的狀況。

    而六樓的這個(gè)聚會(huì)也擠滿了想要參與的人，無(wú)論是相信還是質(zhì)疑，無(wú)數(shù)學(xué)生想加入其中。通過(guò)別人轉(zhuǎn)交或是貓頭鷹直接送至他手上的信件，也已經(jīng)填滿了整個(gè)柜子。

    教授們也對(duì)此有所耳聞，第一個(gè)找到阿加雷斯的，卻不是斯萊特林的院長(zhǎng)，而是拉文克勞院長(zhǎng)，魔咒學(xué)教授菲利烏斯·弗利維。

    弗利維教授和阿加雷斯對(duì)于這個(gè)魔咒理論進(jìn)行了非常詳細(xì)的探討，從一個(gè)咒語(yǔ)的語(yǔ)法，拉丁文變形，念咒的語(yǔ)調(diào)，輕重音，揮舞魔杖的弧度和力度，將每一個(gè)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的咒語(yǔ)進(jìn)行解析。

    弗利維教授肯定了阿加雷斯對(duì)無(wú)聲無(wú)杖魔法的猜測(cè)及總結(jié)，相比起那些懵懂的小巫師來(lái)說(shuō)，擁有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的弗利維教授顯然在魔咒方面是個(gè)行家，只需要輕輕的一點(diǎn)，他就能迅速領(lǐng)悟。

    加上他本身就是一個(gè)無(wú)聲魔咒大師，一通百通，很快，弗利維教授便興奮地告知其他同事，他在魔法的掌握上升了一級(jí)。

    在一次魔咒課上，弗利維教授邀請(qǐng)阿加雷斯現(xiàn)場(chǎng)講授他的理論。在這一堂課上，絕大部分的斯萊特林和拉文克勞學(xué)生成功掌握了無(wú)聲咒。相比起來(lái)無(wú)杖魔法要比無(wú)聲魔法更難，能夠掌握的人更少。

    如此一來(lái)，關(guān)于流言的真假自然足以分辨。