鬼屋～

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    網(wǎng)友： 31691565 評論： 《戲精偶像（穿書）》 打分：2 發(fā)表時間：20190924 23:20:11 所評章節(jié)：102

    撒花?

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    第104章

    “羊, 你別跑太快了。”

    現(xiàn)在就只有他和易之煬在一起了, 渝淼很擔(dān)心易之煬這樣他們倆也會走散。

    渝淼下來之后就發(fā)現(xiàn)易之煬正站在原地等他，看到他立馬拉住了他的胳膊：“魚兒，他們鬼屋的冷氣不要錢的嘛, 開得這么低……”

    “大概是為了營造鬼氣森森的感覺吧……”

    渝淼也覺得這空調(diào)打得有點太低了, 還好他穿得是長袖，不然冷死了。

    渝淼想搓一下胳膊上的雞皮疙瘩，然后就發(fā)現(xiàn)自己的胳膊被易之煬死死抱住了。

    “你不是不怕嗎？”渝淼很無語，你這么跟個八爪章魚一樣粘著我，怎么走?。?/br>
    “怕是不怕，但是冷啊, 魚兒你身上好暖和。”

    渝淼：……那你也不能整個人都掛在我身上啊。

    “魚兒，我們現(xiàn)在應(yīng)該做什么？”易之煬很茫然, 這個場景除了冷，好像也沒有其他什么很恐怖的地方。

    “去那邊, 那里好像是學(xué)校的告示欄，應(yīng)該能找到一些線索?！?/br>
    渝淼是準(zhǔn)備往告示欄那邊走的, 但他發(fā)現(xiàn)自己連腿都邁不開了。

    渝淼：……

    渝淼轉(zhuǎn)過頭，面無表情地看著易之煬。

    易之煬這才有些尷尬地從渝淼的身上下來，他已經(jīng)冷到整個人都吸附到了渝淼的身上，實在太冷了，為什么他要穿短袖啊？

    易之煬雖然從渝淼的身上下來了，但還是和渝淼挨得極近，幾乎是貼著他在行走的。

    兩人走到告示欄前, 這里的黑板上沒有太多有用的信息，只是寫著流傳在這個學(xué)校里的五條校園怪談：最后一道美味，不知疲倦的紅舞鞋，異味，會移動的模型，夜半歌聲。

    “這個學(xué)校的怪談還真多，我仿佛自己上了一個假的中學(xué)?！币字疅S口吐槽道。

    “我比較在意的是，這個打著真實事件改編劇情的旗號，到底是真的還是假的……如果是真的，一個學(xué)校發(fā)生這么都的事件，那絕對不正常，除非是把好多個學(xué)校發(fā)生的事情湊到一起，還稍微沒那么可怕?！?/br>
    又不是醫(yī)科大學(xué)，一個普通的中學(xué)，哪來的這么多怪談的？

    “魚兒你看著這張照片，上面寫著……”

    這家鬼屋的道具都做得很用心，照片弄得有些泛黃了，看起來像是老舊照片，上面的字跡也有些模糊難辨。

    “三六班全體畢業(yè)生。”渝淼大致掃了一眼，這個班人數(shù)還是比較少的，總共只有26人。大合照的背面寫著每個學(xué)生的名字，就沒有其他的了。

    渝淼和易之煬又看了一遍，告示欄確實沒有更多的信息了，其他都是一些沒用的文字。

    “這到底什么意思啊，目前為止，一點恐怖元素都沒有，總不會是拿那幾個怪談嚇唬人吧？可是那種怪談小故事，我都看過的，好老土啊，不好玩！”

    易之煬失望地嘆了口氣，這個所謂的中級場景，除了冷，真的感受不到一點點的恐怖，甚至還不如之前的初級場景呢。

    “你還沒發(fā)現(xiàn)嗎？這個鬼屋主打并不是一般鬼屋那樣的純粹恐怖場景，單純嚇人，他們更喜歡，或者說更善于引導(dǎo)人心底的恐懼，讓人自己嚇自己。我猜我們現(xiàn)在所在的場景，應(yīng)該是解謎模式的。”

    也許是心理作用的原因，渝淼從一開始進入這個鬼屋就一直在觀察，思索，他覺得自己的猜測應(yīng)該沒錯。

    “解謎模式？那謎在哪？”易之煬很茫然。

    “自己找……”

    “讓我們解謎還讓我們自己找謎在哪？這鬼屋也太懶了吧？差評！”易之煬驚呆了，他還沒見過這樣的鬼屋。

    “跟我走吧?！庇屙道字疅妥摺?/br>
    “去哪里？”

    “找校長辦公室，我想那里應(yīng)該有我們想要找的東西?！?/br>
    渝淼的分析，易之煬覺得很有道理。不過就算他覺得沒有道理，他現(xiàn)在也不知道還能干嘛，那就跟著渝淼一起過去了。

    渝淼他們在校長辦公室翻找了一會兒，渝淼果然找到了自己想要的東西。

    “問題就在這了?！?/br>
    渝淼拿著一份文件，上面記載的是每個年級每個班的入學(xué)生情況。

    “有什么問題？”易之煬看了一眼，沒看明白。

    “你看這里，三六班學(xué)生入學(xué)時候的人數(shù)?！庇屙堤嵝岩字疅?/br>
    “31個啊，有什么不對嗎？”易之煬還是沒明白。

    “我們剛才看的畢業(yè)照上，只有26個人，這樣你明白了嗎？”渝淼嘆了口氣，易之煬的觀察力真的不怎么樣啊。

    “你的意思是……校長殺了五個同學(xué)？”易之煬驚呼出聲。

    “額……我不知道是誰殺的，但這個學(xué)校里，三年六班，確實少了五個學(xué)生。”

    這件事情放在這個場景中，《我的中學(xué)》這個故事中，那他們不見了，肯定跟學(xué)校有關(guān)的。

    “所以我們需要做什么？”易之煬不太擅長解謎類的游戲。

    渝淼繼續(xù)翻找了一下，然后發(fā)現(xiàn)一直擺在明面上的被忽略的一張紙上，寫著這一場景需要完成的任務(wù)：請找出三年六班所有學(xué)生的姓名。