游青鸞‘哦’了一聲，詫異地說(shuō)，“你們?cè)趺磿?huì)有這么危險(xiǎn)的想法？”

    九班同學(xué)……

    恕我們直言，要不是打不過(guò)你，我們就動(dòng)手了。

    看到一張張憤怒扭曲的臉，游青鸞感知到他們的憤怒，玩弄夠了小同學(xué)，這才慢悠悠，且沒(méi)什么誠(chéng)意的說(shuō)，“別發(fā)脾氣了，今晚我請(qǐng)大家吃飯唱歌，作為補(bǔ)償，怎么樣？”

    大家你看看我，我看看你，最終同意了這個(gè)條件。

    其實(shí)，他們?cè)疽矝](méi)想跟游青鸞生氣。畢竟師生一場(chǎng)，大家已經(jīng)適應(yīng)了游青鸞的風(fēng)格和脾氣，接受他大魔王的人設(shè)。

    再說(shuō)這件事雖然是游青鸞算計(jì)在先，可正因?yàn)槟莻€(gè)賭約，讓九班同學(xué)振作起來(lái)，徹徹底底出了一口氣。非要算起來(lái)，他們還得感謝游青鸞。

    本來(lái)大家就沒(méi)想著真計(jì)較，鬧了一場(chǎng)，換得游青鸞請(qǐng)他們吃喝玩樂(lè)，大家高高興興歡呼兩聲，成群結(jié)隊(duì)走出學(xué)校。

    東平市雖然還沒(méi)有徹底規(guī)劃起來(lái)，但ktv還是有的。08年大家?jiàn)蕵?lè)方面的消費(fèi)需求很少，ktv這種地方?jīng)]多少人。他們?nèi)サ臅r(shí)候，最大的包廂還空著。

    同學(xué)們要集體出來(lái)玩，大家都很興奮，還特意換了衣服，把自己打扮的漂漂亮亮?，F(xiàn)在是暑期補(bǔ)課，不是正式上課，大家都可以穿自己的衣服。

    ——等正式上課之后，學(xué)校規(guī)定要穿校服，不過(guò)以前九班沒(méi)幾個(gè)人遵守。

    這年頭ktv是新鮮玩意，九班大多數(shù)人沒(méi)來(lái)過(guò)。

    剛進(jìn)包廂左摸摸右碰碰，叫的像養(yǎng)雞場(chǎng)剛下蛋的雞。

    “啊啊啊啊啊啊！”

    “這里好多歌，燈一閃一閃的！”

    “我要唱愛(ài)情三十六計(jì)，你們都別跟我搶?zhuān)?！?/br>
    他們瘋得比較早，游青鸞為了耳膜考慮，比了個(gè)安靜的手勢(shì)。

    “知道你們心已經(jīng)野了，不過(guò)劇本的規(guī)矩還要有?！庇吻帑[示意大家安靜下來(lái)，給他們定下條件，“第一，不許抽煙。第二，果酒最多只能喝一杯?！?/br>
    “好！”同學(xué)們響應(yīng)很積極，迫不及待沖到最前面點(diǎn)歌。

    這年紀(jì)的小孩喜歡聽(tīng)歌。雖然手機(jī)聽(tīng)歌功能還不健全，那么多音樂(lè)a也沒(méi)生產(chǎn)出來(lái)。不過(guò)他們都有自己的3，晚上偷偷躲在被窩里帶耳機(jī)聽(tīng)。

    3這種東西，對(duì)游青鸞已經(jīng)是古董級(jí)別了，裝在里面的歌自然也是。

    他們嘴里時(shí)尚流行，讓游青鸞聽(tīng)起來(lái)，都是懷舊經(jīng)典，老掉牙那種。

    混亂喧鬧中，他打量周?chē)瑳](méi)看到小同學(xué)的身影，叫過(guò)馬灝問(wèn)，“池羲呢？”

    剛才過(guò)來(lái)的時(shí)候，他確定池羲跟在自己身邊，結(jié)果一轉(zhuǎn)身就沒(méi)影了。

    “羲皇嫌里面太吵，他去外面了。”馬灝捂住耳朵，扯著嗓子回答，“羲皇讓我們別管他，他一直不合群！”

    游青鸞應(yīng)了聲，覺(jué)得小同學(xué)口是心非的毛病越來(lái)越嚴(yán)重了。

    明明他挺喜歡吵鬧，喜歡朋友，最怕一個(gè)人呆著。結(jié)果這種熱鬧的場(chǎng)合，卻總把自己搞得卓爾不群。

    莫非這會(huì)蹲在哪個(gè)角落，扒著門(mén)縫偷看他們？

    腦袋上還得配一行字幕熱鬧都是他們的，我什么都沒(méi)有。

    游青鸞忍不住又冒出熟悉的想法代溝太寬了，他根本不知道現(xiàn)在的中二小孩腦子里想著點(diǎn)什么。

    “游老師，”祝燃喜歡唱歌，立刻抱著話筒唱了第一首，間奏的空檔還跟觀眾席互動(dòng)，“游老師，你要唱歌嗎？”

    “不了?！庇吻帑[拒絕道，他對(duì)唱歌沒(méi)興趣，對(duì)經(jīng)典老歌更沒(méi)興趣。

    不過(guò)這樣的熱鬧氣氛挺好，他打開(kāi)手機(jī)拍了張照片發(fā)給池先生，什么文字都沒(méi)配。

    此刻2019年，剛過(guò)吃完飯的時(shí)間，池羲收到照片時(shí)，正在幫小青鸞輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。

    他之前跟游青鸞說(shuō)，自己開(kāi)始做五三，并不是開(kāi)玩笑。小青鸞不愿意走出別墅，不想跟陌生人接觸，但他的學(xué)業(yè)還要繼續(xù)。

    池羲不放心外來(lái)的家庭老師，怕他們嚇壞小寶貝。于是決定親自上場(chǎng)，幫小青鸞輔導(dǎo)功課。

    雖然他高中時(shí)期成績(jī)比較垃圾，幸好池羲是天賦型選手，后來(lái)大學(xué)期間也算發(fā)憤圖強(qiáng)了一陣子，高中題目難不倒他。

    而且小青鸞比預(yù)想中還要省心很多，如果要用打游戲來(lái)形容，游青鸞教小池羲是地獄模式，他輔導(dǎo)小青鸞就是新手引導(dǎo)模式。高中部分大部分課程內(nèi)容，小青鸞都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課和自學(xué)掌握，交出讓人滿意的答卷。池羲所能做的，只能為他舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，順便幫小可愛(ài)聽(tīng)寫(xiě)單詞，講講解題思路而已。

    他打開(kāi)手機(jī)，瞧見(jiàn)照片里，一堆十幾歲的同學(xué)聚在ktv的包廂內(nèi)揮霍青春，一張張臉笑得像花一樣。

    池羲轉(zhuǎn)過(guò)去，看了眼旁邊同樣十幾歲的小可愛(ài)。

    神仙崽崽來(lái)這邊快一個(gè)月了，每天乖乖寫(xiě)著作業(yè)，不吵不鬧，特別聽(tīng)話。要不是池羲叫他，他肯定都沒(méi)想著出去玩。

    況且，就算小青鸞愿意出去，池羲工作忙不能時(shí)時(shí)刻刻照顧他，小孩在這邊沒(méi)有什么朋友，可真難辦…

    總而言之，小同學(xué)總是悶頭寫(xiě)作業(yè)不是辦法，娛樂(lè)生活太匱乏了。

    憋著憋著，難怪他會(huì)進(jìn)化為大魔王，原來(lái)是在沉默中變態(tài)了。

    “小鳳凰?！彼麥愡^(guò)去叫了聲，伸手在小孩眼前晃了晃。

    “嗯？”小青鸞放下筆，仰頭看他。

    次數(shù)多了，小青鸞已經(jīng)漸漸適應(yīng)這個(gè)稱(chēng)呼。雖然他不太喜歡被取外號(hào)，可池羲那么叫著，有種深深寵溺疼愛(ài)的感覺(jué)，讓他根本無(wú)法抗拒。