作者有話要說：　　原名《召喚養(yǎng)我的富婆》，這個名字容易引起誤解所以編編讓我改掉，希望小天使們理解_(:3」∠)_

    第2章 數(shù)學(xué)使人快樂

    律來上的這堂課是離散數(shù)學(xué)，姜沂選的就是數(shù)學(xué)專業(yè)，天天與數(shù)學(xué)打交道。

    律的心思還被歡樂斗地主吸引著，找到倒數(shù)幾排的位置坐下后便迫不及待地掏出手機(jī)繼續(xù)玩起了歡樂斗地主，至于講臺上老師在講些什么，他是一個字都沒有聽進(jìn)去。

    律玩得正起勁時突然輸了，他忍不住罵了句屬于他們世界的臟話，雖然這個世界沒人聽懂，但動靜說大不大說小不小，但足以將他周圍一二米的同學(xué)的注意力吸引過來。

    還好姜沂上的這所大學(xué)是重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)生大多都注重學(xué)習(xí)，再加上這節(jié)課是離散數(shù)學(xué)，老師又是出了名的嚴(yán)格，大家?guī)缀醵甲谇芭耪J(rèn)真聽課，律坐在倒數(shù)第二排，方圓兩米就兩位同學(xué)。

    一個哥們兒坐在律旁邊專注打游戲，自動屏蔽一切聲音，自然是沒注意到律。另一個同學(xué)叫裴澤，坐在倒數(shù)第一排，律的左后方，原本是在補(bǔ)覺，卻被律吵醒了。

    裴澤神色不耐地抬頭，便看見了將他吵醒的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    律此時并沒有注意到自己將后面的同學(xué)吵醒了，在玩輸了那一盤后又興致勃勃地開起了下一盤的游戲。

    而裴澤也注意到了自己側(cè)前方的這個人，玩的正起勁的游戲……歡樂斗地主？？

    從他這個角度看過去，還能隱隱看見律那興奮不已、十分上頭的神色。

    裴澤：？？？

    這家伙是白癡嗎？！

    這年頭還有大學(xué)生玩這種中老年游戲玩得這么上頭？！

    他一時覺得生氣，一時又覺得無語，情緒都不連貫了。

    就在這當(dāng)口，講臺上那位據(jù)說一直很嚴(yán)格的離散數(shù)學(xué)老師，終于將注意力施舍給了后排這三位一直不把他放在眼里的不良學(xué)生，隨手就將律叫起來回答問題了。

    “這位同學(xué)，請你起來回答一下這道題目?！?/br>
    這是這位老師剛剛講到的題型，而一進(jìn)來就埋頭玩手機(jī)的人是不會知道的。

    律站起來，盯著黑板上的問題愣住了。

    老師早就料到他不會做，但還是耐（fu）心(hei)地等了大概五秒鐘左右，最終溫（jg）和（gao）道：“既然不會做題，就好好聽課，數(shù)學(xué)未必有手機(jī)迷人，但它卻能讓你掛科?！?/br>
    一時間全班都有些想笑，但卻迫于這個素來嚴(yán)厲的老師的威嚴(yán)而生生憋住了，有些昏昏欲睡的同學(xué)也清醒了不少。

    老師看了看這些人，確定自己殺雞儆猴的目的已經(jīng)達(dá)到，滿意之下正想讓律坐下，說道：“好了，這位同學(xué)，請你坐……”

    “等下，老師。”律突然出聲道。

    隨后，他便在老師和全班的目瞪口呆之下，極其順利地將這道題的解法說了出來，而且還極其風(fēng)sao地講了三種不同的解法，占用了課堂整整五分鐘。

    事實(shí)上，這道題原本律的確不會，畢竟他的“專業(yè)”是魔法，可不是數(shù)學(xué)。因此他被叫起來后，就在腦中搜索姜沂關(guān)于數(shù)學(xué)的知識，這一搜索可不得了。

    數(shù)學(xué)說到底，其實(shí)是一種規(guī)則的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用，而且是世界頗為本質(zhì)的規(guī)則，數(shù)學(xué)規(guī)則與物理化學(xué)不一樣，物理化學(xué)在律的世界里并不適用，但數(shù)學(xué)卻能。

    律作為他那世界中唯一的法圣，自然也算是個超級學(xué)神，對于這種涉及世界本質(zhì)的規(guī)則他本就涉獵頗深。這個世界的數(shù)學(xué)，和他所了解的“數(shù)學(xué)”，不過是形式上有所區(qū)別，叫法上不一樣，但其規(guī)則的本質(zhì)卻是相同的。

    他花了一小會兒將數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成了他能理解的形式，便能十分順利地將這道題解了出來。而且對于自己熟知的領(lǐng)域，他向來習(xí)慣于侃侃而談，因此一時便沒忍住將這道題的解法都說了出來。

    事實(shí)上還有一種解法，但是那種解法涉及到不同于這個世界的知識體系，因此他忍了又忍，才沒將這種解法說出來。

    講完之后，大家都懵逼了，起先有認(rèn)真的同學(xué)發(fā)現(xiàn)律所講的其中一種解法是跟老師之前講過的一道類似題型一樣的解法，應(yīng)該是正確的，但是其他的解法他們幾乎是沒有聽過的。

    老師也花了幾分鐘思考，隨后驚訝又欣賞地看著律：“這位同學(xué)還真是出乎我的預(yù)料，你的其中一種解法甚至是我從沒有想到的?！?/br>
    這句話就證明律先前說的那三種解法都是對的，于是全班都忍不住向后看去，看向律的神色十分奇異。

    若是此時能有個反應(yīng)他們內(nèi)心想法的彈幕，估計全部都是“臥槽，目睹了大佬的裝逼現(xiàn)場！”“大佬666?。　薄按当罄?，終于有人能給光頭劉一個下馬威了！”

    嗯，光頭劉就是這堂離散數(shù)學(xué)的老師，畢竟數(shù)學(xué)都是用頭發(fā)換來的。

    等等……這個大佬是不是有些眼熟……

    臥槽，這不是之前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的說喜歡陸啟繹的姜沂嗎？！

    聽說姜沂還偷陸啟繹的衣服……這么大好的一個大佬居然是個變態(tài)??！

    短短幾秒鐘，眾人的心思千百回轉(zhuǎn)，堪稱跌宕起伏。

    從裴澤的角度看過去，只能看到姜沂那被又長又蓬亂的頭發(fā)遮住的小半個側(cè)臉，露出白皙且弧度優(yōu)美的下頜，還有唇形誘人卻蒼白失血的嘴唇。

    看不出來，這個喜歡玩傻逼斗地主的人，居然還是個學(xué)霸。