在這十分鐘內(nèi)，學(xué)生們抱著書(shū)一一走進(jìn)教室, 幾乎呈現(xiàn)出了相似的反應(yīng)。

    走進(jìn)教室前，學(xué)生們都有說(shuō)有笑, 大聲嬉笑打鬧, 可當(dāng)他們走進(jìn)教室后，第一時(shí)間被關(guān)照, 注意到了坐在角落里的余簡(jiǎn)，紛紛壓低聲音, 小心翼翼走到后排坐下。

    直到上課鈴聲打響。

    余簡(jiǎn)從閉眼狀態(tài)中醒來(lái)，坐在原地捂著雙眼反應(yīng)了一會(huì)兒。

    等到完全從昏睡狀態(tài)中醒來(lái)，她才放下手，回頭看了一眼, 看到的就是一教室沉默無(wú)聲的學(xué)生們。

    她又一次打了個(gè)哈欠，歉疚道：“不好意思, 我昨天一晚上沒(méi)睡，早上九點(diǎn)多才忙完，這才想起還要給你們上課?！?/br>
    說(shuō)話(huà)間，余簡(jiǎn)從座位上起身, 緩緩走到講臺(tái)上。

    幾乎是余簡(jiǎn)剛剛在講臺(tái)上站穩(wěn)，有幾個(gè)學(xué)生就悄悄動(dòng)了起來(lái)，占據(jù)了余簡(jiǎn)之前坐著休息的位置。

    剛剛坐下，幾人就低聲細(xì)語(yǔ)：“終于搶到了，余教授的課可真受歡迎，我還是第一次搶到第一排的座位。”

    “主要是我們臉皮夠厚！”

    ……

    余簡(jiǎn)把手里的課本放在桌子上，拿起放在桌子一角的粉筆，回頭在黑板上寫(xiě)字：“今天我為大家說(shuō)的是循環(huán)，中文博大精深，不同的詞可以有許多種不同的含義，但是在程序的問(wèn)題上，我們需要重新定義某些詞句的含義，比如……”

    ……

    “今天的課就上到這里，大家要是有什么不明白的，可以等下課后到我辦公室來(lái)問(wèn)，好了，下課?！?/br>
    話(huà)音落下，余簡(jiǎn)拎著書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室，一邊走一邊打哈欠，顯然一夜未眠的困意依然存在，并沒(méi)有因?yàn)樯狭艘惶眉で樗囊绲恼n有任何緩解。

    教室里的學(xué)生們互相討論著之前課堂上的一些問(wèn)題。

    余簡(jiǎn)這兩節(jié)課上完正好是午休時(shí)間，要是在往常，學(xué)生們大概早就離開(kāi)教室去食堂了，但今天起身的人卻并不多。

    相較于吃飯，他們還是更在意剛才聽(tīng)到的課程內(nèi)容。

    所有學(xué)生都討論的津津有味，唯獨(dú)一人，在滿(mǎn)腦子暈頭轉(zhuǎn)向當(dāng)中猛地垂下頭，額頭狠狠砸在桌子上：“太難了，我太難了，為什么我回國(guó)還要來(lái)學(xué)編程？”

    旁邊的同學(xué)笑著拍著他的肩：“你不是說(shuō)你之前在國(guó)外的時(shí)候?qū)W過(guò)編程么，還說(shuō)編程對(duì)你來(lái)說(shuō)只是小意思，這時(shí)候怎么突然該主意了？”

    那人苦笑：“我怎么知道國(guó)內(nèi)學(xué)的竟然是中文編程？不是說(shuō)想要構(gòu)建出一套編程體系很難嗎？而且還是中文，我好難啊，我從小中文就不好，我不會(huì)了！”

    旁邊的同學(xué)本來(lái)正在熱烈討論中，聽(tīng)到這里忍不住都笑了起來(lái)。

    “還好是中文編程，要是英文編程，遭罪的可是我們。”

    “對(duì)啊，現(xiàn)在你跟我們一樣學(xué)中文編程，苦的只是你一個(gè)，可要是我們跟你學(xué)英文編程，苦的就是我們所有人了，你就忍忍吧，等學(xué)會(huì)了自然就不苦了?！?/br>
    “就是，而且余教授講的很好啊，通俗易懂，雖然還得好好想想，但總的來(lái)說(shuō)還是很好的，聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校為了能請(qǐng)來(lái)余教授，可是費(fèi)了好大一番勁呢?！?/br>
    其余同學(xué)是第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，忍不住好奇：“這話(huà)怎么說(shuō)？余教授不就是我們學(xué)校的教授嗎？”

    之前說(shuō)好的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，是教授，可是余教授只是榮譽(yù)教授，也就是說(shuō)余教授只是在我們學(xué)校掛個(gè)名，不承擔(dān)教書(shū)的責(zé)任的，完全沒(méi)必要來(lái)給我們上課，而且我聽(tīng)說(shuō)余教授是真的很忙，還是我們校長(zhǎng)親自去請(qǐng)，才把余教授請(qǐng)來(lái)，不過(guò)也只教一學(xué)期，等下新學(xué)期其他老師學(xué)會(huì)了中文編程，就由其他老師來(lái)教我們?！?/br>
    這話(huà)一出，之前那位從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的同學(xué)有話(huà)說(shuō)了：“我聽(tīng)說(shuō)中文編程好像是剛剛才研究出來(lái)，我們的教材都是第一版，難道說(shuō)中文編程是余教授研究出來(lái)的？”

    “應(yīng)該是吧，這件事我也不是很清楚，我都是聽(tīng)我哥說(shuō)的，我哥也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，早幾年還是去S市上的課呢，他說(shuō)余教授在這方面的造詣很高，其他老師都很佩服她?！?/br>
    “我就聽(tīng)說(shuō)我們專(zhuān)業(yè)早幾年的時(shí)候都要去S市實(shí)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)那些學(xué)生大部分都留在S市的通訊大樓工作了，一直都在研發(fā)一線(xiàn)呢，可惜現(xiàn)在沒(méi)有了，我為什么不早生幾年呢，要是我早生幾年，或許我也能碰上這么好的機(jī)會(huì)。”

    “早幾年那些學(xué)生都是我們學(xué)校第一批專(zhuān)業(yè)學(xué)生呢，什么都沒(méi)有，學(xué)習(xí)環(huán)境比我們可差多了?！?/br>
    “可是能去S市也很好啊，S市那個(gè)研究院，據(jù)說(shuō)是國(guó)內(nèi)待遇最好的研究院，好多厲害的學(xué)長(zhǎng)都想去呢，只可惜那個(gè)研究院要的人不多，還有通訊大樓，聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)們都在通訊大樓上課，現(xiàn)在外人想進(jìn)通訊大樓都進(jìn)不去，真的好羨慕啊。”

    “等我畢業(yè)了，我也想去S市工作，聽(tīng)說(shuō)那里什么都有，好吃的好喝的好玩的，你要是在家里不想出去，還能打電話(huà)叫人把飯菜給你送上來(lái)，還有還有，據(jù)說(shuō)S市那邊第一批電腦已經(jīng)上市了，就是有點(diǎn)貴，幾萬(wàn)塊一臺(tái)呢?！?/br>
    “電腦這個(gè)我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)是屬于我們自己的技術(shù)呢，也是簡(jiǎn)約集團(tuán)研發(fā)出來(lái)的，不過(guò)我之前看報(bào)紙，簡(jiǎn)約集團(tuán)的老板說(shuō)了，一開(kāi)始上市的電腦因?yàn)榧夹g(shù)限制，確實(shí)會(huì)貴一些，等以后突破更多的技術(shù)之后，價(jià)格自然會(huì)下來(lái)，所以前期的幾批昂貴的電腦外觀也會(huì)比較特別，算是限量款，每一批電腦售賣(mài)結(jié)束之后，就不會(huì)再生產(chǎn)同款電腦?！?/br>