只說(shuō)了十幾分鐘，然后又讓大家提了些問題，剩下的時(shí)間，就是按照米湛說(shuō)的，大家自行感悟。

    修煉這回事，完全就是師父引進(jìn)門，修行靠個(gè)人。師父也只能的作用，其余基本是靠修行者個(gè)人的悟性和毅力。

    見大家閉著眼睛開始感悟，亓淵出了教室，回到了辦公室。

    上午他沒課，有空便研究起現(xiàn)代武器來(lái)。

    把傳統(tǒng)煉器和現(xiàn)代武器結(jié)合，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，亓淵很認(rèn)真地在對(duì)待。

    要研究這個(gè)，就要先了解現(xiàn)代的武器，他便又找了個(gè)對(duì)武器很在行的隊(duì)員來(lái)給他上課。

    隊(duì)員教亓淵現(xiàn)代武器知識(shí)，亓淵教隊(duì)員煉器知識(shí)，兩人一邊上課，有時(shí)候還一邊討論，倒是碰撞出了不少新點(diǎn)子。

    不過，這項(xiàng)研究注定是個(gè)長(zhǎng)期的過程，急不來(lái)。

    這天上午的修仙課結(jié)束后，據(jù)米湛匯報(bào)，有幾個(gè)孩子已經(jīng)成功感受到了靈氣的存在，讓他很欣慰。

    此后，另外兩個(gè)級(jí)段的孩子們?cè)谏贤昊A(chǔ)常識(shí)課后也開始進(jìn)入正式修仙課程。

    隨后，又根據(jù)大家修煉的進(jìn)度不同，三個(gè)年級(jí)段的修仙課后來(lái)又細(xì)分出了好幾個(gè)不同的批次，先后進(jìn)行引氣入體課程。

    直到三個(gè)月后，全部90人都引氣入體成功后，老師們的上課任務(wù)一下輕松了許多，上課的時(shí)候只要班主任監(jiān)督孩子們認(rèn)真打坐修煉避免意外就可以了。

    這三個(gè)月后，在班主任的嚴(yán)格管理下，還有隔壁異能班戰(zhàn)士們的潛移默化，孩子們的生活作息都發(fā)生了巨大的改變。

    他們?cè)缢缙?，學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事都規(guī)劃得井井有條，修煉和文化課都認(rèn)真上課，認(rèn)真做作業(yè)，不知不覺，學(xué)渣們的文化課成績(jī)都有明顯提高。

    太淵學(xué)院，每半個(gè)月讓孩子們回一次家，每次兩天。家長(zhǎng)們隔段時(shí)間就能看到孩子們變一個(gè)模樣，更懂事了，更自律了。他們簡(jiǎn)直喜出望外，更加慶幸當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)學(xué)校，選擇了相信亓淵。

    學(xué)校各項(xiàng)工作正式上了軌道，隊(duì)員們又在學(xué)校附近的山頭按照計(jì)劃開墾出了幾十畝的靈藥田，種上了一些常用的藥草。

    自此，學(xué)校進(jìn)入了良性穩(wěn)定發(fā)展階段。

    第89章

    三年后。

    又是一年開學(xué)季，太淵修仙學(xué)院這個(gè)暑假除了在首都星的三個(gè)城市設(shè)立了招生點(diǎn),另外還在其他三個(gè)星球也設(shè)立了招生點(diǎn),提前一個(gè)月開始招生。

    現(xiàn)在他們的招生點(diǎn)跟第一次招生時(shí)前兩天沒人問津的情況可不同了，從早上八點(diǎn)開始一直到下午六點(diǎn),每一個(gè)招生點(diǎn)外都排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，招生人員有時(shí)候甚至要加班來(lái)接待前來(lái)測(cè)試報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)。

    特別火爆。

    太淵修仙學(xué)院跟別的學(xué)校招生工作不一樣,別的學(xué)校都是通過統(tǒng)考,然后根據(jù)成績(jī)?cè)俚骄W(wǎng)上報(bào)考學(xué)校。

    而太淵他們看的是靈根,必須要本人親自到招生點(diǎn)測(cè)試報(bào)名。他們不看學(xué)習(xí)成績(jī),甚至不看學(xué)生以前的品行如何，反正不論成績(jī)好壞,品行如何，只要不是殺人放火，進(jìn)了學(xué)校后,學(xué)生的小毛病壞習(xí)慣都會(huì)被班主任盯著給一一扳正了。

    他們進(jìn)的是修仙學(xué)校,日常施行的卻是軍隊(duì)化的嚴(yán)格管理。

    對(duì)于自律能力尚且不足的孩子們來(lái)說(shuō),這樣有利于幫助他們克服自身缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品格。

    遵守時(shí)間，不拖拉,講效率，失敗不找借口,敢作敢當(dāng),遵紀(jì)守法……由戰(zhàn)士們擔(dān)任的班主任和老師們用自己的言行和管教方法,把軍人的優(yōu)秀品質(zhì)教給了孩子們,讓他們?cè)诶蠋焸兊难詡魃斫讨兄饾u成長(zhǎng)、蛻變。

    現(xiàn)在再看先前第一批入學(xué)的孩子，經(jīng)過三年在太淵學(xué)院的鍛煉和學(xué)習(xí)，他們各個(gè)行端坐正，身姿挺拔，精神飽滿，如一株株迎風(fēng)而立的小白楊，精氣神跟三年前比可謂天壤之別。

    廣大網(wǎng)友們親眼見證了他們的成長(zhǎng)，特別是這些孩子的家長(zhǎng)和親朋好友，那都是切身體會(huì)過這種變化的。

    而且，在前兩年的中考中，太淵學(xué)院的考生成績(jī)大大出乎人們的預(yù)料，百分之七十的孩子都通過了重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線，百分百通過了普通高中升學(xué)錄取線。

    雖然百分之七十這個(gè)比例比起一些重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)高中升學(xué)率少了點(diǎn)，但是，他們以前可大部分是學(xué)渣，成績(jī)都是吊車尾的，就經(jīng)過一年時(shí)間，他們都能達(dá)到重點(diǎn)高中的錄取線了，這就很驚人了。

    而且，其他年級(jí)的孩子也都是跟都城的其他學(xué)校一樣參加教育局統(tǒng)一的期末考試，成績(jī)也都很不錯(cuò)。

    這樣的成績(jī)，讓一些擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)也大為吃驚，讓他們對(duì)太淵學(xué)院的教學(xué)水平擁有了信心。

    太淵修仙學(xué)院給了孩子們新生。這是家長(zhǎng)們的共同心聲與評(píng)價(jià)。

    孩子們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)，一是老師們的教學(xué)水平確實(shí)高，畢竟教授文化課的都是特級(jí)教師；二則是因?yàn)樗麄冃逕捔说脑颉?/br>
    引氣入體后，經(jīng)過靈氣的滋養(yǎng)，孩子們的五感和記憶力等一天比一天提高，精氣神也都發(fā)生著巨大的改變。上課精神集中了，記憶力理解力增強(qiáng)了，課后作業(yè)都按時(shí)完成不拖拉，成績(jī)自然也都提高了。