這幾個(gè)冰冷無(wú)情、令人絕望的紅彤彤的分?jǐn)?shù)并排攤在書桌上, 霎時(shí)間寢室陷入死一樣的沉默。

    邵湛默默放下紅筆，沒(méi)人愿意率先打破這片沉默。

    邵湛：“……”

    許盛：“……”

    半晌, 邵湛艱難地吐出三個(gè)字試圖安慰考生, 也是想安慰自己：“進(jìn)步了。”

    許盛面對(duì)這慘烈的分?jǐn)?shù)，實(shí)在想不通自己哪兒有進(jìn)步：“這分?jǐn)?shù)你也夸得出口, 你是在安慰我？”

    邵湛：“你摸底考一百五十分的卷子，考出來(lái)也就這個(gè)分?！?/br>
    許盛：“…………”

    邵湛又說(shuō)：“這幾張?jiān)嚲恚砻娣种挥幸话??！?/br>
    許盛都不知道他現(xiàn)在該不該為此高興。

    平心而論, 許盛這個(gè)分?jǐn)?shù)跟他以往的分?jǐn)?shù)相比，確實(shí)已經(jīng)有不小的進(jìn)步。要是換成一百五十分的卷子，那平均分加起來(lái)都能算是突飛猛進(jìn), 孟國(guó)偉都能流下感動(dòng)的熱淚, 并且把許盛的卷子供起來(lái)，供在辦公室里：“菩薩顯靈啊, 許盛居然也能考出這種成績(jī), 這是我們七班的許盛同學(xué)嗎，他終于肯學(xué)了！”

    邵湛說(shuō)完, 開始仔細(xì)看他的錯(cuò)題部分, 找這人的失分點(diǎn)到底在哪兒。

    分?jǐn)?shù)只是一方面, 許盛基礎(chǔ)差, 光看分?jǐn)?shù)并不能徹底了解他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，假設(shè)某道題需要三個(gè)解題步驟才能得出最終解, 許盛以前是一個(gè)步驟都下不去手。

    但邵湛結(jié)合許盛用來(lái)演算的草稿紙后發(fā)現(xiàn), 現(xiàn)在許盛起碼能走一個(gè)步驟。

    多的時(shí)候還能走兩個(gè)。

    許盛雖然不喜歡學(xué)習(xí), 但畢竟這些天被邵湛摁在題海里無(wú)法呼吸，誰(shuí)也不希望白遭這罪：“我真的變強(qiáng)了？”

    “算是吧，”邵湛說(shuō)，“雖然對(duì)填空題來(lái)說(shuō)，過(guò)程并不重要?！?/br>
    許盛：“那有個(gè)屁用。”

    邵湛：“但你的解題意識(shí)是跟上來(lái)了?！?/br>
    邵湛這番話并不能安慰到許盛，許盛只覺(jué)得窒息感更強(qiáng)烈：“那個(gè)什么解題意識(shí)也不重要，重要的是現(xiàn)在怎么辦？”

    怎么辦。

    這是倆人不得不面對(duì)的嚴(yán)峻問(wèn)題。

    交換身份之后，他們遇到過(guò)很多坎，但不論是哪一次，都沒(méi)有“月考”來(lái)得更波濤洶涌，什么桃花般迷人的雙眸在月考面前都是弟弟。

    邵湛本來(lái)以為考差對(duì)他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但他觀摩了幾張?jiān)S盛的答卷之后，他發(fā)現(xiàn)他是真的模仿不了許盛的答題思路。

    許盛不是那種簡(jiǎn)單的交白卷拿低分選手，他能寫的題會(huì)寫上自己的思考過(guò)程，當(dāng)然寫上去也都是錯(cuò)的，不能寫的題大概是因?yàn)槁L(zhǎng)的考試時(shí)間太無(wú)聊，還會(huì)隨便扯點(diǎn)東西。

    他也沒(méi)辦法在語(yǔ)文作文頁(yè)面，寫幾首狗屁不通的詩(shī)歌湊字?jǐn)?shù)。

    大難當(dāng)前，許盛靈機(jī)一動(dòng)，他原先半倚在書桌上，下一秒立刻坐直了問(wèn)：“有什么辦法能缺考？”

    缺考或許是他們唯一能走的路了，不去考試不就什么事兒都沒(méi)有了嗎。

    能拖一時(shí)是一時(shí)。

    許盛越想越覺(jué)得這個(gè)方案可行。

    邵湛對(duì)學(xué)校各項(xiàng)條例記得很清楚，他冷聲說(shuō)：“學(xué)生必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)則進(jìn)行考試，有特殊情況者可暫時(shí)免考，等待之后下發(fā)相應(yīng)的補(bǔ)考通知。一，家中有重大事件發(fā)生者……”

    “大事發(fā)生，”許盛說(shuō)，“這謊不好圓，過(guò)?！?/br>
    邵湛心說(shuō)他現(xiàn)在到底在這干什么，他抬手去掐鼻梁，往下說(shuō)：“二，重病……”

    邵湛這句話才剛說(shuō)兩個(gè)字，許盛一拍桌子：“這個(gè)可以?！?/br>
    邵湛看著他。

    許盛：“裝病，這容易?！?/br>
    “有個(gè)頭疼腦熱的還不簡(jiǎn)單，就算去校醫(yī)務(wù)室查不出來(lái)也沒(méi)事，就說(shuō)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，隨便怎么扯都行，只要是身體上檢查不出根源的病癥都能巧妙地轉(zhuǎn)化成精神問(wèn)題?！?/br>
    為了給邵湛一點(diǎn)信心，許盛又說(shuō)：“這種事我以前干過(guò)，總比家里有事那個(gè)容易，上哪兒去請(qǐng)兩個(gè)人裝家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，幾句話就得露餡，老孟也不是吃素的?！?/br>
    兩人敲定好缺考理由，決定明天就開始實(shí)行，邵湛起身要走之前，許盛拉住他：“那個(gè)，你上次給我上的藥還有嗎，可能是嗑得有點(diǎn)狠了，加上洗澡時(shí)泡了水——傷口有點(diǎn)癢。”

    許盛說(shuō)話時(shí)扯了扯衣領(lǐng)，身上那件t恤本就寬大，這一扯干脆露了半片肩出來(lái)，也露出一角刺青。

    等給他上完藥，寢室也差不多快熄燈了，邵湛拎著幾張?jiān)嚲砘貙嬍摇?/br>
    關(guān)上門，耳邊回歸安靜。

    再?zèng)]有其他任何多余的聲音，邵湛把試卷放桌上，許盛兩個(gè)字朝上，許盛這字跟以前比起來(lái)差別不大，“盛”字上半截那一勾，勾得仿佛刺出來(lái)似的。

    這時(shí)手機(jī)屏幕亮了一下，帶著“南平”標(biāo)簽的群組在通知欄里閃爍。

    邵湛沒(méi)看它，直接把屏幕摁滅后趁還沒(méi)熄燈摸去浴室洗澡。

    天氣燥熱，涼水順著水管流泄而下——

    邵湛這幾天又是跳墻又是給許盛補(bǔ)習(xí)，最后還要面對(duì)全科不及格的答卷，腦子一時(shí)間也有些凌亂，他闔上眼，隔了會(huì)兒，眼前浮現(xiàn)的卻是剛才他給許盛上藥的時(shí)候，正對(duì)上的那片刺青。

    盡管閉著眼，圖騰卻仍無(wú)比清晰地浮現(xiàn)在眼前。

    他頭一次將它看得那么清楚。

    腦海里畫面百轉(zhuǎn)千回，不斷回溯，圖騰逐漸淡去，最后出現(xiàn)在他眼前的是南平中學(xué)學(xué)校邊上的巷弄，很熟悉的場(chǎng)景，破敗的墻磚、由于潮濕且照不到陽(yáng)光總是顯得很暗。這片灰暗的巷弄口倚著墻站著一個(gè)人，那人低著頭、身高腿長(zhǎng)，下身穿著南平六中的校服，上身是一件簡(jiǎn)單的t恤，被巷弄里的風(fēng)吹得幾乎快飛起來(lái)。

    由于光線太暗，只能看到他指間掐著的那根煙亮著星星點(diǎn)點(diǎn)的火光。

    那光像是呼吸一般，忽明忽暗。

    邵湛似乎聽見巷弄外有人喊了一聲“湛哥”。

    于是畫面鏡頭逐漸往前推移，邵湛看見那人抬頭——少年嘴角帶著剛打出來(lái)的傷，眼底全是鋒芒般的戾氣，冰冷且張揚(yáng)，眉眼間是還沒(méi)完全長(zhǎng)開的、略帶青澀樣子。

    那是他自己。

    ……

    “啪嗒”。

    邵湛關(guān)了淋浴開關(guān)，他睜開眼，水流順著被浸濕的頭發(fā)不斷往下流。

    他拉開浴室門出去，手機(jī)通知欄里閃的不再是那個(gè)群聊，而是“s”。

    許盛換了頭像，原先那個(gè)炫彩頭像被他換成了一張風(fēng)景照，和一般的翻風(fēng)景照還不太一樣，他沒(méi)照湛藍(lán)的天空，照的是光線穿透云層投映在一面墻上，用手影比劃了個(gè)手勢(shì)，雙手交疊出一只展翅欲飛的飛鳥。

    那兩只手是許盛自己的。

    邵湛也不知道為什么自己只看了一眼，就能通過(guò)倒影認(rèn)出來(lái)。

    s：你明天晚點(diǎn)走。

    s：有東西給你。

    邵湛回：給什么

    s：口罩，裝病這種事情得鋪墊，不能一下就病太猛，不真實(shí)，明天我們先戴上口罩，裝感冒。

    邵湛：……

    次日，許盛果真特意翻箱倒柜翻出兩只一次性口罩，拿著口罩去敲邵湛寢室門，出發(fā)前遞給他讓他戴上，并叮囑注意事項(xiàng)：“今天咱倆就先咳，以咳為主?！?/br>
    邵湛整個(gè)高中生涯里，從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)這么魔幻的事。

    他接過(guò)口罩。

    許盛現(xiàn)在是邵湛，得早點(diǎn)去教室，他提前自己先把口罩戴上，然后抬手用一根手指勾著口罩邊沿，把黑色口罩拉下來(lái)一點(diǎn)說(shuō)：“要是老師問(wèn)你怎么了，就說(shuō)沒(méi)事?！?/br>
    邵湛勾著口罩：“你這業(yè)務(wù)，還挺熟練?！?/br>
    許盛松開手指，又把口罩給拉上了：“還行吧。”

    許盛說(shuō)這事他有經(jīng)驗(yàn)，是真有經(jīng)驗(yàn)，初中為了名正言順翹課騙過(guò)不少老師，演技逼真到老師曾親自勸過(guò)他：“許盛，你這成績(jī)，上高中也是懸，要不去考戲劇學(xué)院吧？希望還大些?！?/br>
    許盛吃過(guò)早飯戴著口罩往教學(xué)樓里走，還沒(méi)進(jìn)班就收獲不少關(guān)切的目光。

    侯俊正補(bǔ)著作業(yè)，一抬頭，被用口罩擋了半張臉的許盛震住，都忘了自己補(bǔ)到哪兒了：“我去，湛哥，你這是怎么了？”

    許盛遮住半張臉，反倒襯得眉眼更加突出，他裝模作樣咳了一聲說(shuō)：“沒(méi)事，可能有點(diǎn)感冒?！?/br>
    侯俊心說(shuō)最近天氣氣溫挺穩(wěn)定的，這天氣感冒？

    但他并沒(méi)有多想，作為班長(zhǎng)，他把關(guān)愛同學(xué)當(dāng)做第一準(zhǔn)則：“這，自己的身體自己得注意啊，身體才是學(xué)習(xí)的本錢，你如果感覺(jué)哪兒不舒服就跟我說(shuō)，我?guī)闳バａt(yī)務(wù)室看看。”

    許盛連連擺手，邊咳邊說(shuō)：“……真沒(méi)事?！?/br>
    侯俊目送“學(xué)神”病弱的身軀越過(guò)第一排同學(xué)，往后排走，直至他湛哥落座，這才擔(dān)憂地收回目光，繼續(xù)低頭補(bǔ)作業(yè)。

    當(dāng)他補(bǔ)完一門，拿出另一門打算接著補(bǔ)的時(shí)候，意外抬眼——看見校霸也戴著口罩進(jìn)班的時(shí)候，侯俊有些不淡定了。

    這、什么、情況。

    校霸渾身寒氣。

    還不穿校服。

    黑色口罩戴在他臉上，看著更是讓人感覺(jué)深不可測(cè)。

    許盛把詞匯手冊(cè)翻過(guò)去一頁(yè)，抬眼也看到了這個(gè)場(chǎng)面，他其實(shí)早就想說(shuō)了，邵湛這人自帶的氣場(chǎng)真的是特別高冷，高冷到近乎囂張的程度。

    而且還純屬那種本人壓根無(wú)意識(shí)的囂張。

    他心說(shuō)叫你裝病不是叫你裝逼。

    “許……”侯俊感覺(jué)叫許盛聽起來(lái)太生分，于是改口，“盛哥，你？”

    邵湛：“沒(méi)事?！?/br>
    怎么一個(gè)兩個(gè)的都說(shuō)沒(méi)事！

    這看起來(lái)也不像是沒(méi)事的樣子啊。

    侯俊狐疑道：“剛湛哥說(shuō)他感冒來(lái)著，你不會(huì)也……”

    這句感冒提醒了邵湛，他微微側(cè)頭，手隔著口罩布料抵在唇邊，冷著臉咳了一聲。

    侯?。骸啊?/br>
    這天氣感冒，還是兩個(gè)人一起感冒？

    侯俊不由地在腦海里冒出一句疑問(wèn)句：校霸和學(xué)神，這兩位，這是干了什么才能在這個(gè)天氣，一起感冒?。?！

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    我數(shù)三聲，三二一，一起咳。

    【打個(gè)補(bǔ)丁，要還是覺(jué)得湛哥不用裝病的，害，他不得有點(diǎn)參與感嗎！不然也活得太輕松了！